Программа научно-исследовательской практики магистра
Скачать 187.92 Kb.
|
| Программа научно-исследовательской практики магистра Целью научно-исследовательской практики магистра является формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерской программы, овладение необходимыми профессиональными компетенциями по избранному направлению специализированной подготовки, Научно-исследовательская практика магистра призвана обеспечить тесную связь между научно-теоретической и практической подготовкой магистрантов, дать им первоначальный опыт практической деятельности в соответствии со специализацией магистерской программы, создать условия для формирования практических компетенций. Задачи научно-исследовательской практики магистра Основной задачей научно-исследовательской практики магистра является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации. Во время научно-исследовательской практики магистра студент должен изучить: информационные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы; методы моделирования и исследования социально-экономических процессов; методы анализа и обработки статических данных; информационные технологии, применяемые в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере; требования к оформлению научно-технической документации; выполнить: анализ, систематизацию и обобщение информации по теме исследований; сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами; анализ научной и практической значимости проводимых исследований. За время научно-исследовательской практики студент должен в общем виде сформулировать тему магистерской диссертации и обосновать целесообразность ее разработки. Место научно-исследовательской практики магистра в структуре ООП магистратуры Практика является обязательным разделом основной образовательной программы подготовки магистра. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Научно-исследовательская практика магистра базируется на освоении как теоретических учебных дисциплин базовой и вариативной частей профессионального цикла, так и дисциплин, непосредственно направленных на освоение профессиональной деятельности магистра, (эконометрика (продвинутый курс), эконометрика (анализ временных рядов); методология научных исследований, микроэкономика (продвинутый уровень); бизнес приложения: конкретные реализации информационных систем; информационные системы прогнозирования экономики: региональный аспект, учет неопределенности в моделях экономического поведения; электронная коммерция). Формы проведения научно-исследовательской практики магистра Научно-исследовательская практика магистра проводится на кафедре информационных систем и математических методов в экономике, в университетской лаборатории информационных технологий в прогнозировании и управлении процессами социально-экономического развития, как в аудиторной, так и во внеаудиторной формах. Место и время проведения научно-исследовательской практики магистра Практика проводится в Пермском государственном национальном исследовательском университете. Сроки проведения практики – 1 семестр (до начала работы студентов над магистерскими диссертациями). Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики магистра В результате прохождения научно-исследовательской практики магистра обучающийся должен приобрести следующие практические компетенции: - способность использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности - готовность нести ответственность за принятые организационно-управленческие решения, в том числе в нестандартных ситуациях - способность обосновывать выбор вариантов управленческих решений на основе критериев социально-экономической эффективности - способность обосновывать актуальность и значимость избранной темы исследования Структура и содержание научно-исследовательской практики магистра Общая трудоемкость научно-исследовательской практики магистра составляет 9 зачетных единиц, 324 часа. Научно-исследовательская практика магистра включает в себя: 1. Подготовительный этап (инструктаж по общим вопросам; составление плана работы) - 10 часов. Форма контроля - роспись в журнале ответственного за практику по магистратуре. 2. Научно-исследовательский этап - 314 часов. Этот этап включает в себя следующие виды работ: - составление обзора статей по направлению магистерской программы «Информационно-аналитические системы в задачах прогнозирования и управления процессами социально-экономического развития стран и территорий», изданных за последние 10 лет в журналах по направлению Экономика; - выбор темы исследования по направлению обучения. Работа магистрантов в период практики организуется в соответствии с логикой работы над магистерской диссертацией: выбор темы, определение проблемы, объекта и предмета исследования; формулирование цели и задач исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, подбор необходимых источников по теме (патентные материалы, научные отчеты, техническая документация и др.); составление библиографии; формулирование рабочей гипотезы; выбор базы проведения исследования; определение комплекса методов исследования; оформление результатов исследования. Магистранты работают с первоисточниками, монографиями, авторефератами и диссертационными исследованиями, консультируются с научным руководителем и преподавателями. Форма контроля - собеседование, проверка подготовленных материалов. 3. Подготовка отчета по практике. Форма контроля - промежуточная аттестация. Аттестация по итогам практики проводится на основании защиты оформленного отчета и отзыва научного руководителя в комиссии, включающей научного руководителя магистерской программы и научного руководителя магистранта. По итогам положительной аттестации студенту выставляется дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно). Научно-исследовательские технологии, используемые на научно-исследовательской практике магистра
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-исследовательской практике магистра, учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики магистра Методические указания по самостоятельной работе студентов на научно-исследовательской практике магистра 1. Последовательность работ, выполняемых магистром на научно-исследовательской практике:  2. Указания по проведению последовательности работ Экономические исследования имеют как теоретическую, так и практическую направленность. Любой из экономических исследовательских проектов можно рассматривать как «фундаментальные — прикладные исследования» в зависимости от его целей и общей направленности. Он должен быть выполнен со строгим соблюдением всех необходимых процедур. Для этого нужно уделить надлежащее внимание каждому этапу исследовательского процесса. При проведении исследования нужно постоянно возвращаться к пройденным этапам, внося соответствующие коррективы и уделяя внимание перспективному планированию, то есть планированию следующих шагов. Формулировка и корректировка темы исследования — это первый этап исследовательского проекта. На начальной стадии этого этапа нужно сформулировать и детализировать общее направление исследования. Исходя из конечной формулировки общего направления исследования, необходимо сформулировать контрольные вопросы и цели проводимого вами исследования, после чего составить план выполнения научно-исследовательской практики. Выбор темы исследования Выбор темы исследования связан с поиском и обработкой всех видов доступной информации в направлении исследовательского проекта. Важной характеристикой большинства исследовательских тем является их связь с теорией. На первых этапах выполнения проекта теория может основываться на информации из источников, прочитанных на этапе знакомства с литературой. Тема должна быть четко выделена в рамках всех подобных исследований. Поэтому знание соответствующей литературы является обязательной составляющей, а дальнейшее изучение источников поможет сформулировать контрольные вопросы и цели исследования. Вместе с глубоким знанием литературы они позволят оценить, насколько оригинально видение исследуемой темы. Поскольку в рамках магистерской программы предлагается конкретное направление исследования, то основная задача — добиться, чтобы контрольные вопросы и цели работы четко соответствовали выбранному направлению исследования. Еще одним показателем качества темы исследования принято считать симметрию потенциальных результатов, то есть гарантию того, что любой из возможных результатов исследования будет представлять ценность. Также при выборе темы исследования необходимо помнить о предстоящей карьере. Если предполагается возможность специализации в какой-либо области знаний или возможность продвижения по службе в одной из компаний, то разумнее всего будет воспользоваться такой возможностью и начать формировать базу для успешного начала своей трудовой деятельности с выбора соответствующей темы исследования. Требования к теме исследования
Формулировка и детализация общего направления исследования В большинстве случаев магистрант сам должен сформулировать и детализировать общее направление исследования. Основные методы выбора темы исследования опираются на рациональное и творческое мышление. Необходимо использовать методы, как первой, так и второй группы, особенно те, которые, по вашему мнению, наиболее уместны или которым вы отдаете предпочтение, лучше использовать наибольшее из возможных количество методов, разобравшись сначала в том, как они работают. Творческое мышление: Ведение «тетради идей»; Исследование собственных предпочтений на основании проектов прошлых лет; Построение дерева относительной важности; Мозговой штурм. Рациональное мышление: Оценка собственных сильных сторон и интересов; Просмотр тем проектов прошлых лет; Обсуждение; Обзор литературы. Для формулировки общего направления исследования целесообразно провести анализ дипломных проектов прошлых лет. Исходя из этого, можно начать обдумывание новых идей, позволяющих получить оригинальный взгляд на уже однажды высказанные идеи. Знакомство с отчетами об исследованиях, проведенных профессионалами, также может помочь сформулировать общее направление работы. Анализ литературы Эффективный метод поиска новых идей заключается в мониторинге соответствующей литературы. Можно выделить три типа литературных ИСТОЧНИКОВ, которые следует использовать для этой цели: - статьи в академических и профессиональных журналах; - отчеты: - книги. Особый интерес представляют рефераты, публикуемые в академических журналах. В них дано описание проведенных исследований, вкратце изложена история исследований в данной области, а также указаны области, в которых исследования проведены в недостаточном объеме. Можно ознакомиться также с последними публикациями в академических и профессиональных журналах. Во многих случаях новейшие рефераты или статьи, содержащие рекомендации для дальнейших исследований в интересующей области, может предложить руководитель проекта. Могут оказаться полезными и отчеты о проведенных исследованиях. Самые последние из них, как правило, удовлетворяют всем современным требованиям и часто содержат рекомендации, которые могут помочь сформулировать направление исследования. Книги в меньшей степени предоставляют читателю самую современную информацию, однако они часто содержат обзоры исследований, проведенных в той или иной области, что в итоге может помочь найти новую идею. Построение «дерева относительной важности» При формулировке темы исследования может оказаться полезным метод «дерева, относительной важности». Работа начинается с формулировки самого общего направления исследования, на основании чего вы формируете более узкие идеи. Каждая из этих идей является ветвью дерева, которая, в свою очередь, представляет собой исходный материал для возникновения новых, еще более узких идей и т. д. Каждое из полученных направлений необходимо проанализировать, чтобы выбрать наиболее интересные, на основании которых можно сформулировать общее направление своего исследования. Метод «мозговой атаки» Этот процесс можно представить себе таким образом:
Детализация общего направления исследования Метод Дельфи используют для детализации общего направления исследования. Для этого необходима группа людей, интересующихся данной идеей или занятых исследованиями в той же области: 1) кратко ознакомить группу с общим направлением исследования (члены группы, при желании, могут делать заметки); 2) инициировать обсуждение идеи с целью найти наиболее четкую формулировку собрать новую информацию; 3) попросить каждого члена группы, включая самого исследователя, сформулировать одно или несколько направлений исследования на основании идеи, описанной вначале (их также можно попросить обосновать свою точку зрения); 4) собрать все вновь сформулированные направления исследования, размножить и, не редактируя, распространить среди членов группы; 5) повторить шаги 2-4, выслушав при этом комментарии к направлению исследований всех участников обсуждения и оценку ими своего вклада в обсуждение 6) повторять шаги 2-4 до тех пор, пока не будет достигнут консенсус. Помимо «зацикливания» процесса, можно организовать дискуссию, голосование или использовать какой-либо другой подходящий метод. Предварительное изучение темы исследования Даже если общее направление исследования было сформулировано руководителем научно-исследовательской практики магистра, все равно придется детализировать его формулировку, чтобы выработать тему исследований. Предварительное знакомство предполагает ознакомление с соответствующей литературой и является начальным этапом процесса изучения литературы. Также необходимо общение с профессионалами в той области, в которой планируется провести исследование. На этой стадии нужно проверить качество идей и в случае необходимости скорректировать их. Завершение детализации общего направления Окончательная формулировка общего направления исследования должна быть достаточно четкой, чтобы исключить возможность рассогласования целей и методов исследования. Здесь возможно применить метод «сужения идеи в процессе корректировки». Согласно методу, направление исследования вначале ассоциируется с областью знаний, затем с полем деятельности и, наконец, с конкретным аспектом. Такой процесс называют процессом детализации общего направления исследования. Процесс формулировки и детализации общего направления исследования можно считать законченным тогда, когда будут выделены окончательно конкретные аспекты исследования. 3. Составление плана проведения исследований Рекомендации по составлению плана исследований:
Содержание плана исследования: Заглавие Введение Цели исследования Методы График выполнения исследовательского проекта Ресурсы Список использованной литературы Заглавие – отражает содержание плана исследования. Введение- объяснение ценности исследования (актуальность, постановка проблемы, знание соответствующей литературы: идентификация источников, послуживших причиной выбора темы исследования, указать четкую связь между предыдущими работами в данной области исследований и содержанием плана, краткий обзор ключевых источников). Цели исследования (изложить четко, чтобы были понятны возможные результаты исследования). Методы – самый большой раздел в плане. В нем описываются методы достижения целей исследования и обосновывается выбор методов с учетом этих целей (где проводится исследование, какой сектор экономики избрали для проведения исследований и почему, что (кто) входит в генеральную совокупность, почему выбрана именно эта генеральную совокупность; Дать описание всех методов сбора данных (опросы, интервью, вторичные источники данных и т.д.) График выполнения работ научно-исследовательской практики магистра определяется как процесс, который разделен на этапы. Его можно представить в виде таблицы Ганта. Таблица График выполнения работ
Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики магистра Для прохождения практики магистранту необходимо следующее материально-техническое обеспечение: - возможность выхода в сеть Интернет для поиска по профильным сайтам и порталам; - персональный компьютер; - принтер; - сканер. Материально-техническое обеспечение практики составляют учебные аудитории и их компьютерное оснащение, находящиеся в распоряжении высшего учебного заведения и пригодные, в соответствии с действующими санитарными и противопожарными нормами, а также требованиями техники безопасности, для проведения учебных занятий. Количество посадочных мест в компьютерных классах экономического факультета: 101 – 10; 302 – 10; 307 – 20; 309 – 21. Установленное и используемое программное обеспечение: ПО в рамках программы MSDN AA (Microsoft) – неограниченное количество; Microsoft Office 2007 – 50 лицензий; Project Expert7 – 20 лицензий; Audit Expert4 – 20 лицензий; ПО Банковский аналитик – 20 лицензий; ПО Maple15; EVIEWS7. Информационное обеспечение научно-исследовательской практики магистра 1. Журнал «Экономика и математические методы». 2. Журнал «Проблемы прогнозирования». 3. Сондерс М., Льюис Ф., Торнхилл Э. Методы проведения экономических исследований. М.: Эксмо, 2006.
http://www.iep.ru/index.php?option=com_bibiet&Itemid=50&catid=149&lang=ru&task=showallbib 6. ЭБС «КнигаФонд». Формы промежуточной аттестации (по итогам научно-исследовательской практики магистра) Экзамен, время проведения экзамена - последняя неделя прохождения практики. Организация научно-исследовательской практики магистра Общее руководство научно-исследовательской практикой магистра осуществляется научным руководителем магистерской программы, который на основе действующего положения о практике магистерской программы решает конкретные вопросы ее организации. Содержание и форма прохождения практики каждого магистранта определяется научным руководителем магистранта. Научный руководитель: - разрабатывает и выдает студенту индивидуальную программу практики (задание); - определяет место проведения практики; - обеспечивает взаимодействие вуза и организации - места проведения практики; - отвечает за соблюдение студентами правил техники безопасности; - проводит консультации и оказывает иную помощь; - контролирует ход выполнения практики; - проверяет отчетную документацию и выставляет оценку. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа научно-исследовательской практики Цели практики ― закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций,... | | Учебно-методический комплекс дисциплины научно-исследовательский... Относится к циклу научно-исследовательской работы и практики. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы,... |
| Утверждена Президиумом Ученого совета протокол №10 от 21. 04. 2011... Место дисциплины в структуре ооп: М. 3 Практики и научно-исследовательская работа |  | Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной,... Производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик |
| Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной,... Производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик | | Место научно-исследовательской практики в структуре ооп Выбор базы практики определяется самостоятельно студентом. Базой практики может быть как компания, занятая в сфере международных... |
| Программа научно-исследовательской квалификационной практики Гос впо по специальности «Организация работы с молодежью» (040104) утвержденный Министерством образования РФ «27»декабря 2005 г | | Программа научно-исследовательской практики направление подготовки... «Практика и научно-исследовательская работа» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных... |
| Итоги студенческой научно-исследовательской деятельности за 2009-2010 учебный год Мая 2010 г в техникуме состоялась студенческая научно-практическая конференция «Шаг в будущее». Были подведены итоги научно-исследовательской... | | Программа научно-исследовательской практики Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... |
| Общие положения отчет Отчет о научно-исследовательской работе (нир) документ, который содержит систематизированные данные о научно-исследовательской работе,... | | Программа научно-исследовательской работы основной профессиональной... Профессионально ориентированные и исследовательские технологии и используемые при выполнении научно-исследовательской работы |
| Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская... Научно-исследовательская работа (нир) относится к циклу «Практики и научно-исследовательская работа» магистерской программы «Русский... | | Отчет по научно-исследовательской работе студентов экономического факультета за 2012-2013 г Научно-исследовательская работа студентов является действенным средством повышения качества подготовки специалистов и проводится... |
| Отчет о научно-исследовательской работе Гост 32-2001. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской... | | Отчет о научно-исследовательской работе Межгосударственный стандарт (гост 32-2001). Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления (редакция 2005... |
