Министерство образования и науки
Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края
«Курганинский аграрно-технологический техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДП.13. ИНФОРМАТИКА И ИКТ
для профессии НПО 190613.01- «Автомеханик»
форма обучения- очная
для 1-го курса группы № 3
профиль: технический
преподаватель: Бондаренко Екатерина Анатольевна
г. Курганинск, х. Красное поле, 2013г.
Рассмотрена
методическим объединением
«Общеобразовательных дисциплин»
ГБОУ СПО « КАТТ» КК
Протокол № 1от «29» августа 2013 г
Председатель
_______________ Д.Г. Орехова
|
|
Утверждаю:
Директор ГБОУ СПО «КАТТ» КК
__________________П.Ф. Середа
«___» ________________ 2013 г.
|
Рассмотрена на заседании педагогического совета
протокол № 1 от «30» августа 2013 г.
Рабочая программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий среднего профессионального образования, рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию (Протокол 24/1 от 27 марта 2008 г.).
Разработчик:
|
Бондаренко Е.А., преподаватель ГБОУ СПО «КАТТ» КК
___________
(подпись)
|
Рецензенты:
|
Шепель А.В., зам. директора по НМР
ГБОУ СПО «КАТТ» КК
Квалификация по диплому: к.п.н
___________
(подпись)
|
|
|
|
Чеченина Л.Ф. учитель математики и информатики, первая категория
МАОУ СОШ № 4 г. Курганинска
Квалификация по диплому: учитель математики
___________
(подпись)
|
Внешняя рецензия
на рабочую программу «Информатика и ИКТ»
Автор: Бондаренко Е.А., преподаватель ГБОУ СПО «Курганинский аграрно- технологический техникум»» КК
Образовательное учреждение: ГБОУ СПО «Курганинский аграрно- технологический техникум» КК
Рабочая программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий среднего профессионального образования, рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию (Протокол 24/1 от 27 марта 2008 г.).
Рабочая программа по дисциплине имеет следующую структуру:
1.Пояснительная записка.
2.Содержание учебной дисциплины и требования к уровню знаний и умений обучающихся.
3.Тематический план учебной дисциплины.
4.Темы для самостоятельного изучения, вопросы, литература.
6.Вопросы для итогового контроля за уровнем знаний студентов.
7.Перечень литературы и средств (дополнительной литературы, интернет- сайты).
Содержание рабочей программы охватывает весь материал, необходимый для обучения обучающихся средних специальных учебных заведений.
Рабочая программа включает тематическое планирование, учитывающее максимальную нагрузку и часы на практические занятия.
Пояснительная записка показывает предназначение рабочей программы для реализации государственных требований и минимального содержания к уровню подготовки выпускников по данным профессиям.
В пояснительной записке отмечается общеобразовательный характер дисциплины «Информатика и ИКТ», включающей в себя базовые знания по школьному курсу.
Содержание дисциплины в рабочей программе разбито по темам, внутри которых определены знания, умения и навыки, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения знаний.
В программе учтена специфика учебного заведения и отражена практическая направленность курса.
Таким образом, данная рабочая программа может быть рекомендована для планирования работы в среднем профессиональном учебном заведении по данным профессиям.
Рецензент:
Учитель математики, первая категория
МАОУ СОШ № 4 г. Курганинска Чеченина Л.Ф.
Внутренняя рецензия на рабочую программу
по предмету ИНФОРМАТИКА И ИКТ
для профессии 190613.01 «Автомеханик»
автор Бондаренко Екатерина Анатольевна, ГБОУ СПО «КАТТ» КК, преподаватель, высшее
Форма титульного листа имеет полное наименование образовательного учреждения, гриф утверждения программы педагогическим советом и рассмотрением на методическом объединении техникума с указанием дат, изложены название учебного курса, для изучения которого написана программа, указаны фамилия, имя и отчество разработчика программы, имеется также название гора и населенного пункта и год разработки, что соответствует рекомендациям по разработке рабочих программ среднего специального образования.
Структуры рабочей программы соответствует рекомендациям по разработке программ СПО, где выдержаны все структурные части, все компоненты представлены внутри частей: пояснительная записка (кому представлена рабочая программа, основная идея программы, обоснованность, также указывается в какую образовательную область входит данный учебный предмет, цели, задачи представлены, сроки реализации рабочей программы, присутствуют логические связи данного предмета с остальными предметами, также отмечается общеобразовательный характер дисциплины История, включающая в себя базовые знания по школьному курсу), содержание учебной дисциплины (перечень и название разделов и тем курса представлены в полном объеме и соответствуют примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования, рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию (Протокол 24/1 от 27 марта 2008 г.)), тематический план - последовательно представлены темы и разделы изучения, количество часов на изучение каждого раздела и каждой темы соответствуют примерной программы по общеобразовательным дисциплинам, рекомендованным ФИРО), требования к результатам обучения, примерный перечень рефератов (темы представлены согласно изученных тем и разделов и на каждого учащегося), формы и содержание текущего и промежуточного контроля.
Требований к знаниям, умениям и навыкам студентов по разделам (темам) содержанию учебного материала (или наоборот) соответствуют примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования, рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию (Протокол 24/1 от 27 марта 2008 г.) и отвечают современным требованиям к обучению и практическому овладению прикладными методами.
Требования к знаниям и умениям студентов перечня лабораторных работ, практических и самостоятельных занятий соответствуют примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования, рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию (Протокол 24/1 от 27 марта 2008 г.), помимо этого они дополнены творческими и исследовательскими заданиями используемые при обучении.
Содержание рабочей программы соответствует современному уровню развития науки, техники и производства, которыми должны овладевать учащиеся в результате освоения знаний.
Рабочая программа соответствует обозначениям, единицам измерения, сокращениям государственным стандартам.
Недостатки в оформлении и содержании разделов программы: отсутствие аудио и видеокурсов в рабочей программе, в рабочей программе неучтена специфика учебного заявления и неотражена практическая направленность данного предмета.
Предложений по улучшению содержания программы нет
Рабочая программа предмета «Информатика и ИКТ» полностью соответствует примерной программе учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования, рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию (Протокол 24/1 от 27 марта 2008 г.) может быть использована в учебном процессе Курганинского аграрно – технологического техникума.
Рецензенты:
|
|
Зам.директора по НМР, к.п.н.
|
___________________ А.В. Шепель
|
|
|
|
«26» августа 2013г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа дисциплины «Информатика и ИКТ» предназначена для реализации Государственных стандартов среднего профессионального образования, ведущих обучение для профессии НПО 190613.01- «Автомеханик».
Рабочая программа разработана на основе Примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования, рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию ( Протокол 24/1 от 27 марта 2008 г.).
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных технологий в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.
Дисциплина "Информатика и ИКТ" имеет целью ознакомить учащихся с основами современных информационных технологий, тенденциями их развития, обучить студентов принципам построения информационных моделей, проведению анализа полученных результатов, применению современных информационных технологий в профессиональной деятельности и, кроме того, она является базовой для всех курсов, использующих автоматизированные методы анализа и расчетов, и так или иначе использующих компьютерную технику.
Изучение дисциплины должно проводиться в тесной взаимосвязи с общепрофессиональными дисциплинами и дисциплинами направления базовой и углубленной подготовки. Базой для «Информатика и ИКТ» являются такие дисциплины как математика, физика, химия, биология экономика , и, в свою очередь, информатика является основой для изучения следующих предметов: технология, автоматизация производства и другие. Широкое использование межпредметных связей позволяет более рационально распределить время, отводимое на изучение отдельных вопросов, предусмотренных рабочей программой.
Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.
Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации. Программа курса обеспечивается методическими рекомендациями, а также компьютерами, компьютерными программами. Формы организации учебных занятий:
Занятия имеют две части: лекционную и практическую. Важной составляющей каждого урока является творческая самостоятельная (индивидуальная и коллективная) работа обучающихся. Основной тип занятий — комбинированный. Основная цель практического раздела программы — формирование у обучающихся умений, связанных с использованием полученных знаний, закрепление и совершенствование практических навыков по созданию деловых бумаг.
Большинство заданий выполняется с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств. В ходе обучения обучающимся предлагаются самостоятельные и контрольные работы на проверку освоения изученного материала. Выполнение контрольных работ способствует быстрой мобилизации и переключению внимания на осмысление материала изучаемой темы. Кроме того, такая деятельность ведет к закреплению знаний и служит регулярным индикатором успешности образовательного процесса.
Программа ориентирована на достижение следующих целей:
освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Рабочая программа дисциплины «Информатики и средств ИКТ» состоит из следующих разделов:
- пояснительная записка;
- лист согласования;
- тематический план учебной дисциплины;
- содержание учебной дисциплины;
- перечень тем рефератов;
- примерные темы организации проектной деятельности;
- требования к результатам обучения;
- формы и содержание текущего и промежуточного контроля;
- перечень литературы и средств литературы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать/понимать
Виды программных продуктов для организации работы офиса;
Правила организации автоматизированного документооборота;
назначение электронных таблиц;
Элементы ЭТ (строка, столбец, ячейка, лист, книга) и их характеристики;
Типы данных и форматы их представления;
Понятие абсолютной и относительной ссылки;
Правила представления числовой информации графическими средствами табличных процессоров;
Понятие, назначение, виды баз данных;
Понятие, назначение системы управления базами данных (СУБД);
Функциональные возможности СУБД;
Назначение мастера и конструктора;
Назначение запроса, фильтра;
Виды компьютерных сетей;
Понятие сервер, ссылка, электронный адрес, электронная почта;
Структуру и приемы работы в браузерах;
Способы и средства работы с файлами (программа Проводник, меню, мышь);
Действия, выполняемые над файлами и папками, алгоритмы этих действий;
Характеристики файлов;
Приемы работы со стандартными программами;
понятие текста его основных элементов и их характеристики (символ, абзац);
Назначение и основные возможности текстового процессора;
Структуру интерфейса текстового процессора и назначение его элементов;
Суть операций вставки, замены, удаления, копирования, перемещения объектов
Понятие и технологию внедрения объектов (рисунков, диаграмм);
Методы быстрого создания документов средствами автоматизации (сканирование, слияние);
Виды программных продуктов для организации сканирования документов;
Общую характеристику средств оргтехники, их назначение;
Требования к размещению средств оргтехники в помещении офиса;
Назначение и сервисные возможности факсимильной, телефонной, телетайпной и пейджинговой связи.
Способы антивирусной защиты.
уметь:
Организовывать рабочее место и соблюдать условия труда;
Выполнять построение сложных таблиц;
Использовать справочную систему для выяснения вопросов;
Осуществлять создание, копирование, перемещение, удаление, переименование файлов и папок;
Вести работу в стандартных программах Windows;
Создавать, сохранять, открывать документы различных форматов;
Производить оформление документов: оформлять перечисления (списки) в тексте, оформлять текст в виде нескольких колонок, оформлять границы и заливки в тексте, вставлять оглавление;
Оформлять страницы документа для печати: размеры и расположение полей, нумерацию страниц, колонтитулы;
Разрабатывать формы документов как шаблоны;
Внедрять графические элементы в текст;
Организовать работу с редактором формул;
Производить настройку параметров программы;
Работать с таблицами;
Работать со сканером и программами, поддерживающими их работу;
Пользоваться приемами автоматизации при заполнении таблиц Microsoft Excel;
Составлять формулы для вычислений в таблице, используя стандартные функции;
Производить редактирование готовых табличных документов;
Представлять данные в виде разнотипных диаграмм, проводить их редактирование и форматирование;
Организовать средствами поиск, сортировку, межтабличные связи.
Создавать структуру однотабличной базы данных средствами мастера и конструктора;
Вводить и редактировать данные средствами СУБД;
Формировать фильтр для отбора нужных данных;
Осуществлять сортировку данных;
Создавать отчет средствами СУБД для вывода данных;
Создавать БД из двух взаимосвязанных таблиц;
Осуществлять обмен информацией по электронной почте;
Организовать поиск информации в сети Интернет.
При освоении программы у обучающихся формируется информационно-коммуникационная компетентность – знания, умения и навыки по информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни.
Выполнение практикумов обеспечивает формирование у обучающихся умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться комплексными способами представления и обработки информации, а также изучить возможности использования ИКТ для профессионального роста.
В программе учтены особенности содержания обучения по профессии - технического профиля в НПО.
Программа содержит несколько вариантов тематического планирования, в зависимости от часов, выделяемых на изучение информатики и ИКТ при овладении обучающимися профессиями и специальностями различных профилей в учреждениях НПО и СПО.
Программа содержит примерную тематику учебных проектов для организации самостоятельной деятельности обучающихся в процессе изучения информатики и информационно-компьютерных технологий.
Рабочая программа дисциплины «Информатика и ИКТ» рассчитана на 130 часов, в том числе 55 часов – практические занятия, 64 часов на самостоятельную работу начального профессионального образования Данная программа обусловлена тем, что количество часов предусмотренное примерным объемом параметра реализации федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основной профессиональной образовательной программы НПО с учетом технического профиля – 95 часов, чем отличается от количества часов учебного плана по профессии 190613.01- «Автомеханик» 130 часов. Дополнительные часы (часов) добавлены из вариативной части, которые направлены на углубление знаний учащихся по некоторым темам дисциплины.
Два часа добавлены в раздел № 3 «Средства информационных и коммуникативных технологий» для лучшего освоения работы в компьютерных сетях.
Тридцать три часа добавлены в раздел № 4 «Технологии создания и преобразования информационных объектов» для работы с программным обеспечением (пакетами прикладных программ, издательскими системами, графическими редакторами, мультимедийными программами, системами для проверки орфографии и грамматики).
Содержание государственной программы и последовательность изучения материала сохранено полностью.
Для проверки знаний студентов по окончании изучения отдельных разделов дисциплины проводиться проверочная работа.
Итоговой формой контроля является дифференцированный зачет.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение (1 час)
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.
Виды самостоятельной работы(1 час):
- выполнение домашних заданий по разделу.
- работа с текстом учебника и с дополнительной литературой;
- реферат «Информационная деятельность»
|
