Факультет «Информационных систем и инновационных технологий в управлении»

Скачать 266.13 Kb.

Название	Факультет «Информационных систем и инновационных технологий в управлении»
страница	1/3
Дата публикации	26.09.2013
Размер	266.13 Kb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая учебная программа

1 2 3

НОУ ВПО ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Факультет «Информационных систем и инновационных технологий в управлении»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе ________________Моргунова Г.А.

«___»________________ 2013 г.

Кафедра «Прикладной информатики и математики»

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
учебной дисциплины «Автоматизация разработки бизнес плана
Специальность 080801.65. Прикладная информатика (в экономике)

Специализация Управление информационными ресурсами

Составитель Смирнов А.Б.

Утверждено на заседании Учебно-методической комиссии факультета
Протокол № ___

«___» ___________ 20 года

Председатель УМК _______Крупский А.Ю.

Утверждено на заседании кафедры «Прикладная информатика и математика»
Протокол № ______

«_____» ________________ 20 года

Зав. кафедрой ___________ Крупский А.Ю.

Москва 2013

СОГЛАСОВАНО

Выпускающая кафедра

«Математика и прикладная информатика»

Зав. кафедрой_________ Крупский А.Ю. «___»________________ 2013 г.

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе ________________Моргунова Г.А.
«___»________________ 2013 г.

Кафедра «Математика и прикладная информатика»

Автор: Смирнов А.Б.
Рабочая учебная программа по дисциплине

«Автоматизация разработки бизнес плана»
Специальность 080801 «Прикладная информатика (в экономике)»

Специализация Управление информационными ресурсами

Москва 2013

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования РФ.

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Математика и прикладная информатика»
От «___» ____________ 20__г.
Протокол № _______

Зав. кафедрой Крупский А.Ю.

Рабочая программа одобрена Ученым Советом Института государственного управления, права и инновационных технологий
От «___» _____________20__г.
Протокол № ________

Программу разработал: Смирнов А.Б.. к.ф.-м.-н.., доцент, доцент кафедры «Прикладная информатика»

Согласовано
Начальник информационно-

аналитического отдела А.И. Бойков

Цели и задачи освоения дисциплины

Цели изучения дисциплины

Целью дисциплины является - дать будущим специалистам в области прикладной информатики знания и навыки в сфере автоматизации разработки бизнес-планов предприятия. Эти знания и навыки требуются для понимания сути использования информационных технологий в процессе управления предприятиями различного уровня.

Задачи учебной дисциплины

Задачи дисциплины – изучить структуру предприятий; архитектуру информационных систем управления предприятием, в том числе и структуру управления предприятием с целью автоматизации процессов создания планов развития предприятия.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника

Изучение дисциплины «Автоматизация разработки бизнес плана» основывается на ранее изученных студентами предметах. Дисциплина «Автоматизация разработки бизнес плана» дает знания о применении и использовании современных информационных технологий в сфере управления предприятием. К началу изучению данной дисциплины студенты должны изучить дисциплины «Системный анализ», «Информационные системы», «Высокоуровневые методы информатики и программирования», «Базы данных», «Проектирование информационных систем», то есть студенты должны понимать суть и применение современных информационных технологий в управления предприятием .

Дисциплина включает лекционную часть, практические занятия под руководством преподавателя и самостоятельные занятия. Итоговой формой контроля является экзамен по всем темам учебной дисциплины. В качестве текущих форм контроля знаний студентов тестирование по всем темам.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины будущий специалист должен:

- иметь представление о современном состоянии развития и использования автоматизированных систем управления, методах и средствах информационных технологий при разработке планов развития предприятия;

- знать историю развития и современное состояние процессов автоматизированной разработки бизнес-планов предприятия,

- уметь правильно оценивать возможности и характер применения существующих методов разработки.

.
Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Кол-во часов по формам обучения
Вид учебной работы	Очная	Заочная
№№ семестров	3	3
Аудиторные занятия	34	8
Лекции	16	2
Практические и семинарские занятия	18	6
Самостоятельная работа	34	60
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	68	68
Текущий контроль (вид текущего контроля и кол-во, №№ семестров)	Опрос в кол-ве 3 раз	-
Курсовая работа (№ семестра)	-	-
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет, №№ семестров)	Зачет(3 сем.)	Зачет (3 сем)

Содержание дисциплины

Тема 1. Бизнес планирование на предприятии

Основные понятия. Термины. Цели принятия управленческих решений. Бизнес план предприятия. Методы и технологии бизнес-планирования.

Тема 2. Бизнес-планирование как инструмент управления бизнесом.

Основные области принимаемых управленческих решений:

управление текущей деятельностью и развитием предприятия;

управление изменениями на предприятии;

разовые решения по отдельным аспектам управления.
Тема 3. Управленческий бизнес план

Подробные планы отдельных подразделений или функциональных направлений деятельности. Согласованная стратегия и подробный план действий с указанием конкретных шагов по достижению поставленных целей. Планы бизнес проектов.

Тема 4. Программные средства автоматизации разработки бизнес планов

Анализ программных средств разработки. Обоснование выбора

Project Expert — средство разработки бизнес планов и оценки инвестиционных проектов, возможности программы.

Тема 5. Работа с Project Expert.

Бизнес-планирование. Разработка бизнес-плана предприятия..

Финансовая модель проекта и компании

Финансирование проекта. Оценка потребности в капитальных вложениях и оборотном капитале

Контроль показателей эффективности проекта в ходе и по итогам его реализации.

Распределение часов по темам и видам учебной работы

Очная форма обучения

Название темы	Всего часов по учеб-ному плану	Виды учебных занятий		СРС
		Ауд. занятия, в том числе
		Лекции	Прак. сем. занятия
Тема 1. Бизнес планирование на предприятии	12	4	2	6
Тема 2. Бизнес-планирование как инструмент управления бизнесом.	12	2	4	6
Тема 3. Управленческий бизнес план	14	2	4	8
Тема 4. Программные средства автоматизации разработки бизнес планов I.	16	4	4	8
Тема 5. Работа с Project Expert.	14	4	4	6
ВСЕГО:	68	16	18	34

Заочная форма обучения

Название темы	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий		СРС
		Ауд. занятия, в том числе
		Лекции	Прак. сем. занятия
Раздел 1. Бизнес планирование на предприятии		2	2	10
Раздел 2. Бизнес-планирование как инструмент управления бизнесом.			2	10
Раздел 3. Управленческий бизнес план			2	10
Раздел 4. Программные средства автоматизации разработки бизнес планов I.			2	20
Раздел 5 Работа с Project Expert.			2	10
ВСЕГО:	68	2	6	60

Методические указания студентам по подготовке к практическим занятиям
Подготовка к практическим занятиям является одной из важнейших форм самостоятельной работы студентов. Целью практических занятий является закрепление знаний полученных на лекционных занятиях и в ходе самостоятельной работы, а также выработка навыков работы с учебной и научной литературой. Приступая к решению задачи, студент должен, прежде всего, уяснить содержание задачи. Подготовку к занятиям следует начинать с внимательного изучения соответствующих разделов учебных пособий и учебников. По завершению изучения рекомендованной литературы, студенты могут проверить свои знания с помощью вопросов для самоконтроля, входящих в состав вопросов к зачету (экзамену) по соответствующему разделу (темы) изучаемой дисциплины.

Методические рекомендация преподавателям при организации практических занятий

Работа по подготовке к практическим занятиям и активное в них участие - одна из форм изучения программного материала курса. Практика показывает, что основные формы занятий следующие:

беседа на основе составленного преподавателем плана,
подготовка письменного доклада студентом,
устный доклад и обсуждение его на практическом занятии.

Учебные и воспитательные цели практических занятий:

Актуализировать знания студентов из курса по соответствующему разделу (теме) учебного плана по дисциплине.
Создать условия для самостоятельного изучения образовательных ресурсов.
Создать условия для развития у студентов творческой активности, самостоятельности и критичности мышления.
Содействовать развитию у студентов общенаучных компетенций (аналитико-синтетической, прогностической, проектировочной).
Создать условия для развития коммуникативной, адаптивной и информационной компетенций.

Выполнению практических занятий предшествует проверка знаний студентов - их теоретической готовности к выполнению задания.

Практические занятия могут носить:

репродуктивный характер;
частично-поисковый характер;
поисковый характер.

Работы, носящие репродуктивный характер, отличаются тем, что при их проведении студенты пользуются подробными инструкциями,  в которых указаны:  цель работы,  пояснения, контрольные вопросы,  учебная  и специальная литература.

Работы, носящие частично-поисковый характер,  отличаются тем, что при  их проведении студенты не пользуются подробными инструкциями,  им не дан порядок выполнения необходимых действий, и требуют от студентов самостоятельного  подбора  оборудования,  выбора  способов  выполнения работы в инструктивной и справочной литературе и др.

Работы, носящие  поисковый  характер,  характеризуются  тем,  что студенты должны решить новую для них проблему, опираясь на имеющиеся у них теоретические знания. При планировании   практических   занятий необходимо    находить    оптимальное    соотношение   репродуктивных, частично-поисковых и поисковых работ, чтобы обеспечить высокий уровень интеллектуальной деятельности.

Формы организации работы студентов на занятиях:

фронтальная;
групповая;
индивидуальная.

При фронтальной  форме  организации   занятий   все   студенты   выполняют

одновременно одну и ту же работу.

При групповой форме организации  занятий  одна  и  та  же  работа выполняется бригадами по 2 - 5 человек.

При индивидуальной  форме  организации  занятий  каждый   студент выполняет индивидуальное задание.

Для повышения эффективности проведения практических занятий рекомендуется:

разработка сборников задач, заданий и упражнений, сопровождающихся методическими указаниями, применительно к конкретным специальностям;
разработка заданий для автоматизированного тестового контроля за подготовленностью студентов к практическим занятиям;
подчинение методики проведения практических занятий ведущим дидактическим целям с соответствующими установками для студентов;
использование в практике работ, построенных на проблемной основе применения коллективных и групповых форм работы, максимальное использование индивидуальных форм с целью повышения ответственности каждого студента за самостоятельное выполнение полного объема работ;
проведение практических занятий на повышенном уровне трудности с включением в них заданий, связанных с выбором студентами условий выполнения работы, конкретизацией целей, самостоятельным отбором необходимого оборудования;
подбор дополнительных задач и заданий для студентов, работающих в более быстром темпе, для эффективного использования времени, отводимого на лабораторные работы и практические занятия.

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Ноу впо институт государственного управления, права и инновационных... Введение. Алгоритм. Программа. Язык программирования Паскаль. Техника безопасности		Факультет «Информационных систем и инновационных технологий в управлении» «утверждаю» ...
	Российской Федерации Самарский государственный архитектурно-строительный... Системный анализ – новая, находящаяся в стадии формирования наука о закономерностях развития сложных естественных и искусственных...		Российской Федерации Самарский государственный архитектурно-строительный... Иас – совокупности взаимоувязанных автоматизированных систем, объединенных общей целью функционирования
	Российской Федерации Самарский государственный архитектурно-строительный... Информационные системы” являются информационные системы и сети, их математическое, информационное и программное обеспечение, способы...		Факультет информационных технологий утверждаю Рабочая программа предназначена для бакалавров кафедр Информатики и математики и Информационных технологий как очной, так и заочной...
	Факультет информационных технологий утверждаю Рабочая программа предназначена для бакалавров кафедр Информатики и математики и Информационных технологий как очной, так и заочной...		«московский психолого-социальный университет» факультет информационных технологий утверждаю Рабочая программа предназначена для бакалавров кафедр Информатики и математики и Информационных технологий очной и заочной формы...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные системы в экономике» Сформировать у студентов знаний и навыков в области использования информационных технологий и информационных систем для решения экономических...		Факультет информационных систем и технологий Методическая разработка рекомендована для педагогов дополнительного образования детей
	Московский энергетический институт (технический университет) Целью дисциплины является изучение технологий обработки информации, а так же информационных систем на их основе, для последующего...		Факультет информационный технологий утверждаю Рабочая программа предназначена для бакалавров кафедр Информатики и математики и Информационных технологий очной и заочной формы...
	Рабочая программа дисциплины «Информационное обеспечение, базы данных» Факультет информационных систем и технологий Кафедра Прикладной математики и вычислительной техники		1. 1 Понятия информационных технологий Целью данной работы является обзор информации о применении эвм, информационных систем и технологий. Данная цель раскрывается через...
	Рабочая программа учебной дисциплины проектирование информационных... Целью дисциплины является: изучение методологии структурного анализа, моделирование информационных систем в стандарте idef, проектирование...		Использование информационных технологий в маркетинге В связи с этим зарубежные авторы рассматривают растущую необходимость в развитии и внедрении новых информационных систем, основанных...

Школьные материалы