Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 376.03 Kb.
|
1 2
| Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» г.Альметьевска
Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины по информатике для 11 класса Составитель: учитель Нугманова Айсылу Замиловна 2012/2013 учебный год. Пояснительная записка Курс «Информатика и ИКТ» является общеобразовательным курсом базового уровня, изучаемым в 10-11 классах. Курс ориентирован на учебный план, объемом 68 учебных часов (по 1 часу в неделю в 10 и 11 классах), согласно ФК БУП от 2004 года. Данный учебный курс осваивается учащимися после изучения базового курса «Информатика и ИКТ» в основной школе (в 8-9 классах). Основными нормативными документами, определяющим содержание данного учебного курса, является «Стандарт среднего (полного) общего образования по Информатике и ИКТ. Базовый уровень» от 2004 года и Примерная программа курса «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов (базовый уровень), рекомендованная Минобрнауки РФ. Основные содержательные линии общеобразовательного курса базового уровня для старшей школы расширяют и углубляют следующие содержательные линии курса информатики в основной школе:
Центральными понятиями, вокруг которых выстраивается методическая система курса, являются «информационные процессы», «информационные системы», «информационные модели», «информационные технологии». Согласно рекомендациям Министерства, общеобразовательный курс информатики базового уровня предлагается изучаться в классах универсального обучения (т.е. не имеющих определенной профильной ориентации). В связи с этим, курс рассчитан на восприятие учащимися, как с гуманитарным, так и с «естественно-научным» и технологическим складом мышления. Теоретический материал курса имеет достаточно большой объем. По многим темам курса достаточно провести краткое установочное занятие, после чего, в качестве домашнего задания предложить ученикам самостоятельно подробно изучить соответствующие параграфы учебника. В качестве контрольных материалов можно использовать вопросы и задания, расположенные в конце каждого параграфа, причём ответы на вопросы и выполнение заданий целесообразно оформлять письменно. При наличии у ученика возможности работать на домашнем компьютере, ему можно рекомендовать использовать компьютер для выполнения домашнего задания (оформлять тексты в текстовом редакторе, расчеты производить с помощью электронных таблиц). Обязательные для всех задания ориентированы на репродуктивный уровень подготовки ученика. В ряде работ имеются задания повышенной сложности (задания со звездочками), задания творческого содержания, выполнение которых учитель должен индивидуализировать. Использование данных заданий позволяет достигать креативного, творческого уровня обученности. Выполнение практических заданий теоретического характера (измерение информации, представление информации и др.) осуществляются с использованием компьютера (текстового редактора, электронных таблиц, пакета презентаций). Цели и задачи курса подготовки учащихся в области информатики и информационных технологий в среднем звене ОУ предполагают: - формирование у школьников основ информационной картины мира, знакомство с информационными процессами в окружающей и информационной среде; - знакомство с важнейшими понятиями информатики (информация, алгоритм, исполнитель и др.), основными компонентами ЭВМ и их назначением; - включение компьютера в повседневную учебную деятельность как эффективного познавательного и развивающего средства, поддерживающего традиционное обучение; - знакомство со сферами применения компьютерной техники - важнейшими информационными и коммуникативными технологиями; - освоение способов деятельности, отражающих специфические методы информатики: формализация (выделение в задаче логически самостоятельных частей и установление связей между ними), алгоритмизация (выполнение и разработка алгоритмов решения учебных или практических задач), рисование и конструирование на компьютере, решение практических задач с применением компьютеров и др.; - развитие психических функций ребёнка: мышление, внимание, воображение, воля и т. д.; - формирование и развитие у школьников обобщенных способов деятельности, базирующихся как на общем, так и на специальном инструментарии, в частности, инструментарии современных информационных и коммуникативных технологий (поиск, запись, анализ, отбор, синтез, обобщение, конкретизация, классификация, организация, преобразование, представление, передача, моделирование, проектирование информационных объектов и процессов, управление объектами и процессами). - формирование у школьников представлений об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества. - овладение основными навыками пользования ЭВМ; - умение применять полученные знания для решения простейших практических задач в изучении других школьных предметов; - овладение умением самостоятельно добывать знания с помощью средств технологий. Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей и задач: • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин; • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых, норм информационной деятельности; • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности. Количество часов для реализации программы: 10 класс – 68 часа /4 час в неделю/ (в том числе 2 часа резервного времени); Содержание программы 11 класс
План контрольных работ по информатике 11 класс
Требования к уровню подготовки: В результате изучения информатики и ИКТ ученик должен знать/понимать:
уметь:
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
|
1 2
Добавить документ в свой блог или на сайт
