Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме "Средние века: «темные» или «светлые»?"





Скачать 44.77 Kb.
НазваниеУрок по истории Средних веков в 6-м классе по теме "Средние века: «темные» или «светлые»?"
Дата публикации05.07.2014
Размер44.77 Kb.
ТипУрок
100-bal.ru > История > Урок
Повторительно-обобщающий урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме "Средние века: «темные» или «светлые»?"

Цель урока:

  • Образовательная: создать образ средневековья, дать временную перспективу развития средневековья, показать развитие общества, человечества; сравнить раннее и классическое средневековье, с опорой на основные понятия по следующему плану: государственное устройство, сельское хозяйство, жизнь общества, культура; подвести учащихся к ответу на проблемный вопрос, который выражен в теме урока.

  • Развивающая: продолжать развитие речи через ответы на вопросы; продолжать развитие текстовых умений и навыков (работа на карточках); осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход (творческие задания, работа по карточкам разной степени сложности); развивать мышление: умение сравнивать, обобщать, делать выводы; развивать картографические умения и навыки.

  • Воспитательная: развитие познавательного интереса к предмету; с целью эстетического развития воспитать у учащихся чувство прекрасного, через вопросы культуры, уважительное отношение к культуре разных стран.

Тип урока: повторительно-обощающий.

Оборудование: карта “Западная Европа”, “Развитие ремесла и торговли в Европе в XIVв.” раздаточный материал – карточки, или все это может заменить презентация в программе Power Point.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы с Вами должны подвести итог нашей работы по изучению курса истории средних веков.

Мы должны выяснить, что дало средневековье истории человечества, повторить и закрепить характерные особенности данного периода.

С 15 века существовала точка зрения., что средние века – это темный период в истории человечества (войны, инквизиция, болезни и много др.), а в 18 в. Взгляд на развитее средневековья изменился, его стали считать временем романтизма, благородного рыцарства. Попробуем выяснить какая точка зрения ближе для нас с вами. Ведь не случайно тема урока: Средние века “темные” или “светлые”? (слайд 1).

3. Повторение и обобщение знаний.

Вопрос: Для начала вспомним, какое место занимают средние века в истории человечества?(слайд 2)

Вопрос: С какого события начинается история средних веков? Как и когда оно началось? Каковы его последствия? (слайд 3-4).

Задание: перечислите страны, с историей которых мы познакомились в курсе истории средних веков с и покажите их местоположение на карте (слайд 5-6).

Мы изучали историю этих государств на протяжения долгого времени V-XV века, которое делиться на два периода: раннее средневековье (V-XI вв.) и классическое средневековье (XII-XV вв.) Сравним эти два периода.

ВопросКаким было государство в эпоху раннего средневековья? (слайд 7)

Задание: Дайте определение феодальной раздробленности.

ВопросКаково государство в период расцвета средневековья? (слайд 7)

Задание: Обратившись к приложению 1, заполните таблицу, указывая цифрами признаки феодальной раздробленности и централизованного государства (слайд13).

Мы вспомнили, как развивалось государство на протяжении средневековья.

ВопросКакие же изменения произошли в хозяйственной жизни?

Вопрос: Каким было хозяйство в период раннего средневековья? Какие орудия труда применялись в нем? (слайд 7,8).

ЗаданиеДайте определение натуральное хозяйство.

Вопрос: Какие изменения произошли в хозяйстве в период расцвета средневековья?

Задание: Дайте определение товарное хозяйство (слайд 7,9).

Вопрос: Назовите место, где средневековые ремесленники и крестьяне продавали свои изделия.

Задание: покажите их на карте места ярмарок (слайд 10).

Задание: Используя картину, опишите средневековую ярмарку (слайд 11).

4. Опережающее задание. Драматизация.

Сейчас мы с Вами побываем на средневековий ярмарке увидим купцов из разных стран. Ваша задача определить, из какой страны прибыли купцы. (Это опережающее задание было дано учащимся - инсценировка).

Изменения произошли в хозяйственной жизни, на смену обмена пришли товарно-денежные отношения. Изменения коснулись и жизни общества.

Вопрос: Вспомните, на какие группы было поделено общество в раннее средневековье? (слайд 7)

На смену классам феодалов и зависимым крестьян пришли сословия.

Задание: Дайте определение СОСЛОВИЯ, перечислите их.

Вопрос: В жизни представителей, какого сословия произошли коренные изменения? Свой ответ аргументируйте.

Вопрос: Вспомните, как называется государство, где власть короля опирается на собрание представителей сословий? (слайд 7, 12).

Изменения произошли и в области культуры и науки.

5. Самостоятельная работа.

Задание: работаете по карточкам, где задания разной степени сложности. Приложение 2 (слайд 14-18).

Ребята, работающие с карточкой 4, помогут нам сделать вывод об изменениях в культуре средневековья.

6. Проблемный вопрос.

Мы видим, что на протяжении всего период средневековья V-XV вв. происходили постоянные изменения: в государственном устройстве, хозяйственной, социальной жизни, культуре.

Вернемся к теме урока: Какие же средние века – темные или светлые? Свой ответ аргументируйте.

7. Итог урока.

Его могут сделать сами учащиеся, отметив, что однозначно ответить на вопрос урока Средние века “темные” или “светлые” сложно.

Список использованной литературы:

  1. Биберина А.В.Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории средних веков: 5 класс. – М.: ТЦ “Сфера”, 1999

  2. Крючкова Е.А. Рабочая тетрадь “История средних веков” - М.Просвещение, 2006

  3. Несмелова М.Л. Конспекты по истории средних веков6-7 кл.: методическое пособие В 2ч. – М. Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001

  4. Несмелова М.Л. Конспекты по истории средних веков6-7 кл.: методическое пособие В 2ч. – М. Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001

  5. Энциклопедия для детей: Всемирная история. Том 1.-М.: “Аванта +”,1993.



Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconТематическое планирование по истории средних веков 6 класс
Раскрывать смысл понятия «Средние века». Называть источники наших знаний об истории средних веков
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Понятие «средние века». Место истории средних веков в истории человечества. Источники знаний об истории средневековья
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconЭкзаменационные вопросы по истории средних веков Понятия средние века в исторической науке
Охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных занятиях
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconРабочая программа по учебному курсу «История средних веков». 6 класс...
Агибаловой, Донского «История средних веков» и является частью учебно-методического комплекта по истории средних веков, в который...
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconТематическое планирование по курсу «История Средних веков»
Место средних веков во Всемирной истории; по каким источникам ученые изучают историю Средних веков
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconСогласовано
Что такое Средние века. Основное содержание курса «История Средних веков». Хронологические рамки средневековья
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconИстория средних веков
Примерной программы основного общего образования по истории, в соответствии с п ст. 32 Закона РФ «Об образовании» к учебникам Данилова...
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 10 История средних веков цели и задачи...
Целью дисциплины «История средних веков» является прочное усвоение и ясное понимание истории средних веков, а также выработка студентами-юристами...
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconАгибалова Е. В., Донской Г. М. Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл
Средних веков составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы...
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconПрограмма по истории Средних веков для 6 класса содержит следующие...
Средних веков, требования к результатам обучения и освоения содержания курса, оснащенность учебной деятельности, место предмета...
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconПрограмма по истории Средних веков. 6 класс Пояснительная записка
Охватывает период с конца V по XV в., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает...
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Средних веков, в который вхо­дят также «Методические рекомендации к учебнику «История Средних веков». 6 класс» (Е. В. Агибаловой,...
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconРабочая программа по истории средних веков предназначена для учащихся
Охватывает период с ivв по XV вв., от переноса столицы Римской империи в Константинополь до начала эпохи Великих географических открытий....
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconРабочая программа по всеобщей истории в 6классе. ( «Истории средних веков», «Истории России»)
Государственного стандарта основного общего образования. Программа составлена по учебнику «История средних веков», авторов Искровская...
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconПояснительная записка рабочая программа по истории средних веков...
Рабочая программа по истории средних веков для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по...
Урок по истории Средних веков в 6-м классе по теме \"Средние века: «темные» или «светлые»?\" iconРабочая программа «История средних веков»
Римской империи в Константинополь до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает возможность проследить роль средневековья...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск