Учебно-методический комплекс по дисциплине «История»

Факультет экономики и управления Кафедра «Философия, история и социология» Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Код и название направления подготовки 150700 – «Машиностроение» Профили: «Машины и технология литейного производства», «Оборудование и технология сварочного производства» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Брянск 2013 Факультет экономики и управления Кафедра «Философия, история и социология» УТВЕРЖДАЮ Ректор университета _______________ О.Н. Федонин «___» ___________ 2013 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Код и название направления подготовки 150700 – «Машиностроение» Профили: «Машины и технология литейного производства», «Оборудование и технология сварочного производства» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Брянск 2013 Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» для направления подготовки 150700 – «Машиностроение» Разработал(и): докт. филос. наук, доцент _______________ /А.Ф. Степанищев/ (должность, ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) ассистент каф. «ФИиС» _______________ /Д.М. Кошлаков/ (должность, ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) УМКД рассмотрен и одобрен на заседании кафедры от 26 декабря 2012 г., протокол №12 Заведующий кафедрой докт. филос. наук, доцент _______________ /А.Ф. Степанищев/ (ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) Согласовано: Заведующий выпускающей кафедрой канд. техн. наук, доцент _______________ /К.В. Макаренко/ (ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) Декан факультета (института) канд. эконом. наук, доцент _______________ /Е.И. Сорокина/ (ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) Начальник учебно-методического управления докт. техн. наук, доцент _______________ /А.А. Реутов/ (ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) УМКД рассмотрен и одобрен на заседании научно-методического совета университета от «___» _____________ 20__ г., протокол № ___ Председатель научно-методического совета докт. техн. наук, профессор _______________ /А.Н. Прокофьев/ (ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) © [Степанищев А.Ф., Кошлаков Д.М.] © ФГБОУ ВПО «Брянский государственный технический университет» Оглавление Рабочая программа дисциплины Аннотация рабочей программы Конспект (тезисы) лекций Учебно-методические материалы, разработанные кафедрой Фонд оценочных средств по дисциплине 1. Экзаменационные вопросы 2. Экзаменационные билеты Словарь терминов (глоссарий) Образцы выполнения обучающимися рефератов Факультет экономики и управления Кафедра «Философия, история и социология» УТВЕРЖДАЮ Первый проректор БГТУ по учебной работе _____________ А.Н. Прокофьев «___» ____________ 2013 г. Рабочая программа №______ учебной дисциплины Б1.02 «История» Код и название направления подготовки: 150700 – «Машиностроение» Профили: «Машины и технология литейного производства», «Оборудование и технология сварочного производства» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Брянск 2013 Рабочая программа учебной дисциплины «История» для направления подготовки 150700 – «Машиностроение» Разработал(и): докт. филос. наук, доцент _______________ /А.Ф. Степанищев/ (должность, ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) ассистент каф. «ФИиС» _______________ /Д.М. Кошлаков/ (должность, ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры от 15 февраля 2012 г., протокол №2 Заведующий кафедрой докт. филос. наук, доцент _______________ /А.Ф. Степанищев/ (ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) Согласовано: Заведующий выпускающей кафедрой канд. техн. наук, доцент _______________ /К.В. Макаренко/ (ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) Начальник учебно-методического управления докт. техн. наук, доцент _______________ /А.А. Реутов/ (ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О. Фамилия) © [Степанищев А.Ф., Кошлаков Д.М.] © ФГБОУ ВПО «Брянский государственный технический университет» Предисловие Будущий профессионал должен ориентироваться в историческом процессе и основных его тенденция, проявлениях и т.п. Кроме того, он должен обладать развитым морально-духовным и гражданско-патриотическим сознанием. Важным также является умение анализировать социально-экономические процессы и явления в их взаимосвязи и соразвитии. В этой связи одно из существенных мест в общегуманитарной подготовке будущего бакалавра принадлежит исторической подготовке. 1. Цель освоения дисциплины Цель курса – получить общие представления об основных этапах и содержании исторического процесса России и мира с древнейших времен и до наших дней; показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории; в этом контексте проанализировать общее и особенное в российской истории и тем самым определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Важнейшей составляющей освоения дисциплины является ее роль в личностном развитии и гражданском воспитании будущего профессионала. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к базовой части цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. На изучении данной дисциплины базируется изучение на последующих семестрах таких дисциплин как «Философия», «Социология», «Экономика» и «Правоведение», а также ряда курсов по выбору (КПВ) студента («Политология», «Культурология» и т.п.). 3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины Коды компетенций по ФГОС ВПО Наименование компетенции Результат освоения ОК – Общекультурные компетенции ОК-1 владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры - знать: основные философские концепции, касающиеся окружающего мира, научного знания, бытия, жизни, культуры, ценностей и т.д.; - уметь: адекватно оперировать такими понятиями, как «целостность», «системность», «комплексность», «бытие», «сознание», «жизнь», «культура», «общество» и т.п.; - владеть: навыками работы с философской литературой, посвященной бытию, окружающему миру, жизни, культуре. ОК-2 способность к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни - знать: основы философии; - уметь: публично выступать и аргументировать свою позицию; - владеть: культурой мышления. ОК-3 готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений - знать: основные этические проблемы современности; - уметь: давать морально-этическую оценку явлениям общественной жизни; - владеть: навыками этического анализа явлений общественной жизни. ОК-4 руководствование в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться - знать: основные философские проблемы, касающиеся развития, самосовершенствования, гуманизма, свободы и демократии; - уметь: принять аргументированную точку зрения; - владеть: навыками дискуссии. ОК-5 способность к организации своей жизни в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни - знать: основные философские концепции, относящиеся к экологической проблематике современности; - уметь: проводить интеллектуальный анализ экологических проблем современности; - владеть: навыками принятия решений в соответствии со своим видением экологических проблем современности. ОК-8 способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами - знать: основы философии и основные интеллектуальные, мировоззренческие и методологические вопросы, находящиеся в центре ее внимания; - уметь: использовать эти знания на практике, в т.ч. при оценке своих достоинств и недостатков; - владеть: навыками философского размышления. ОК-9 целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности - знать: основные понятия философии; - уметь: ими адекватно оперировать в процессе описания действительности; - владеть: навыками использования философских знаний при решении методологически-значимых задач. ОК-11 осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации - знать: основные концептуальные аспекты информации, информационного общества и т.п.; - уметь: анализировать информационные процессы, происходящие в современном обществе; - владеть: навыками анализа социальных проблем, процессов и противоречий, касающихся информационных процессов в современном обществе. ОК-14 свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний - знать: основы философии; - уметь: работать с интеллектуальными литературой и текстами; - владеть: навыками письменной и устной речи при обсуждении интеллектуальных и методологических проблем, относящихся к проблемам философии.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» Учебно-методический комплекс по дисциплине история разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «история и философия науки» И 90 Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История и философия науки» для подготовки соискателей и аспирантов к сдаче...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «История отечественного государства и права» ...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «история и методология... Учебно-методический комплекс разработан на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...		Учебно-методический комплекс по История мировой и Отечественной культуры. Запад, новейшее время Учебно-методический комплекс по дисциплине «История мировой и отечественной культуры. Запад, новейшее время» составлен в соответствии...
	Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Всеобщая история: новейшая... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Отечественная история... Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...