Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 031201. 65 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

Скачать 193.03 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 031201. 65 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
страница	1/3
Дата публикации	12.01.2015
Размер	193.03 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс

1 2 3

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Волосникова Л.М./

__________ _____________ 2013 г.

Теория и история изучаемых языков: История языка и введение в спецфилологию

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 031201.65 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур.

Форма обучения – очная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы: ________________/Клевцова О.Б./

«______»___________2013 г.

Рассмотрено на заседании кафедры английского языка от «__»_____2013 г., протокол №____. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________/ Белозёрова Н.Н./

«______»___________ 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института филологии и журналистики 31 октября 2013 г., протокол № 1. Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ИФиЖ ___________ /Рацен Т.Н./

«31» октября 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

И.о. директора ИБЦ_____________/Ульянова Е.А./

«_____»_____________ 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/Фарафонова И.Ю./

«______»_____________2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт филологии и журналистики

Кафедра английского языка
Клевцова О.Б.

Теория и история изучаемых языков: История языка и введение в спецфилологию

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 031201.65 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур.

Форма обучения – очная

Тюменский государственный университет

2013

Клевцова О.Б. Теория и история изучаемых языков: История языка и введение в спецфилологию. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031201.65 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. Форма обучения – очная. Тюмень, 2013г.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История языка и введение в спецфилологию [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой английского языка. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

Зав. кафедрой английского языка, д.ф.н., профессор Белозерова Н.Н.

© ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2013.

© Клевцова О.Б., 2013.
Пояснительная записка
Курс читается на 3 курсе (5 семестр) и рассчитан на 152 часа. Из них – 38 часов лекционных и 38 часов практических занятий; 76 часов – самостоятельной работы. Курс читается на русском языке, в конце курса – экзамен.

Требование к содержанию курса

Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа общепрофессиональной дисциплины «История языка и введение в спецфилологию» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению "Филология".
Выписка из государственного образовательного стандарта дисциплины
Стандарт предусматривает изучение следующих тем: Связь истории языка и истории народа. Внешняя и внутренняя история языка. Синхрония и диахрония. Проблема языковых изменений.
Исторические и лингвистические условия формирования изучаемого языка.
Периодизация истории изучаемого языка. Критерии периодизации. Характеристика основных периодов.
Эволюция форм существования изучаемого языка в ходе его исторического развития.
Историческая фонетика. Становление фонологической системы изучаемого языка. Основные тенденции развития фонологической системы изучаемого языка.
Историческая грамматика. Становление грамматических категорий изучаемого языка. Основные тенденции развития грамматического строя изучаемого языка.
Историческая лексикология. Становление словарного состава изучаемого языка. Основные тенденции развития словарного состава изучаемого языка.
Историческая стилистика.

Программа дисциплины представляет собой описание цикла лекций и семинарских занятий.
Изучение дисциплины «История языка и введение в спецфилологию» основано на курсах «Древние языки и культуры», «Введение в языкознание», «Социолингвистика», «Психолингвистика». В ходе освоения курса студенты приобретают навыки системного лингвистического анализа древне-, среде- и новоанглийского текстов, у них формируются умения ориентироваться в причинах и механизмах языковой эволюции английского языка.
В результате изучения дисциплины студенты должны: иметь представление об исторических и лингвистических условиях эволюции английского языка и причинах языковых изменений, понимать связь истории языка и истории народа, быть знакомыми со становлением фонетической и грамматической подсистем английского языка, с эволюцией структуры и словарного состава английского языка, уметь давать историческое объяснение основных характеристик и тенденций развития английского языка, уметь анализировать древне-, среде- и новоанглийские тексты, приобрести навыки лингвистического анализа таких текстов.

Цель дисциплины – дать студентам представление о процессах и закономерностях эволюции подсистем английского языка в связи с эволюцией английского народа.
Задачи дисциплины:
1. объяснение факторов и процессов, оказавших влияние на становление современного английского языка;
2. рассмотрение системного характера исторических изменений английского языка в связи с историей языкового сообщества;
3. изучение взаимосвязи развития различных уровней английского языка;
4. определение закономерностей исторической эволюции английского языка;
При изучении указанного теоретического курса студенты овладевают практическими навыками системного – фонетического / фонологического, грамматического, лексического, стилистического, этимологического анализа древних текстов, приобретают умения дать историческое объяснение основных особенностей древне-, среде- и новоанглийского языка. Курс готовит студентов к написанию курсовых и дипломных работ по исторической лингвистике.
Тематический план курса

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.			Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в час	Итого количество баллов
№	Тема	недели семестра	Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Самостоятельная работа*	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в час	Итого количество баллов
Модуль 1 Древнеанглийский период
1.	Фонетика древнеанглийского периода	1-2	4	4	6	14	6	0-6
2.	Лексический состав древнеанглийского периода	3-4	4	4	6	14	6	0-4
3.	Грамматический строй древнеанглийского периода	5-6	4	4	6	14	6	0-4
4.	Синтаксис древнеанглийского периода	7	2	2	4	8	6	0-4
	Всего		14	14	22	50	24	0-30
Модуль 2 Среднеанглийский период
1.	Фонетика среднеанглийского периода	8-9	4	4	6	14	6	0-6
2.	Лексический состав среднеанглийского периода	10-11	4	4	6	14	6	0-4
3.	Грамматический строй среднеанглийского периода	12-13	4	4	6	14	6	0-4
4.	Синтаксис среднеанглийского периода	14	2	2	4	8	6	0-4
	Всего		14	14	22	50	24	0-30
Модуль 3 Новоанглийский период
1.	Фонетика новоанглийского периода	15	3	3	7	13	8	0-6
2.	Лексический состав и грамматический строй нового периода	16	3	3	7	13	8	0-6
3.	Коллоквиум по древнеанглийскому периоду	17	2	2	8	12	8	0-9
4.	Коллоквиум по среднеанглийскому периоду	18	2	2	8	12	8	0-9
	Всего		10	10	30	50	32	0-40
Итого (часов, баллов):			38	38	76	152	80	0 – 100

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос			Письменные работы			Итого количество баллов
№ темы	коллоквиумы	собеседование	ответ на семинаре	лабораторная работа	контрольная работа	тест	Итого количество баллов
Модуль 1 Древнеанглийский период
1.1. Фонетика		0-1	0-1	0-2	0-2	0-2	0-8
1.2. Лексический состав		0-1	0-1	0-2	0-2	0-2	0-8
1.3. Грамматический строй		0-1	0-1	0-2	0-2	0-2	0-3
1.4. Синтаксис		0-1	0-1	0-2	0-2		0-6
Всего		0-4	0-4	0-8	0-8	0-4	0-20
Модуль 2 Среднеанглийский период
2.1. Фонетика		0-1	0-1	0-2	0-2	0-2	0-8
2.2. Лексический состав		0-1	0-1	0-2	0-2	0-2	0-8
2.3. Грамматический строй		0-1	0-1	0-2	0-2	0-2	0-8
2.4. Синтаксис		0-1	0-1	0-2	0-2		0-6
Всего		0-4	0-4	0-8	0-8	0-4	0-30
Модуль 3 Новоанглийский период
3.1. Фонетика		0-1	0-1	0-2	0-2	0-2	0-8
3.2. Лексический состав и грамматический строй		0-1	0-1	0-2	0-2	0-2	0-8
3.3. Коллоквиум по древнеанглийскому периоду	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-12
3.4. Коллоквиум по среднеанглийскому периоду	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-2	0-12
Всего	0-4	0-6	0-6	0-8	0-8	0-8	0-40
Итого							0 – 100

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1 Древнеанглийский период
1.1	Фонетика	Ведение записей на лекции; Обсуждение записей в малых группах и обобщение проработанного материала; Этимологический анализ текста; Составление сравнительных таблиц.	Проработка лекций; Чтение обязательной и дополнительной литературы по теме семинара; Составление сообщений; Выполнение этимологических задач.	1	6	0-10
1.2	Лексический состав			2	6	0-10
1.3.	Грамматический строй			3	6	0-10
1.4.	Синтаксис			4	6	0-10
Всего по модулю 1:				24		40
Модуль 2 Среднеанглийский период
2.1	Фонетика	Ведение записей на лекции; Обсуждение записей в малых группах и обобщение проработанного материала; Этимологический анализ текста; Составление сравнительных таблиц.	Проработка лекций; Чтение обязательной и дополнительной литературы по теме семинара; Составление сообщений; Выполнение этимологических задач.	5	8	0-5
2.2	Лексический состав			6	6	0-5
2.3.	Грамматический строй			7	6	0-5
2.4.	Синтаксис			8	6	0-5
Всего по модулю 2: 26						0-20
Модуль 3 Новоанглийский период
3.1	Фонетика	Ведение записей на лекции; Обсуждение записей в малых группах и обобщение проработанного материала; Этимологический анализ текста; Составление сравнительных таблиц.	Ведение записей на лекции; Обсуждение записей в малых группах и обобщение проработанного материала; Этимологический анализ текста; Составление сравнительных таблиц.	9	8	0-10
3.2	Лексический состав и грамматический строй			10	6	0-10
3.3.	Коллоквиум по древнеанглийскому периоду			11	6	0-10
3.4.	Коллоквиум по среднеанглийскому периоду			12	6	0-10
	Всего по модулю 3:				26	0-40
	ИТОГО:				76	0-100

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (031201. 65), «Перевод и переводоведение» (031202. 65), «Теория и практика...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... ...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа дисциплины ен. В. 02. 2 Криптография для специальностей... «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», 031202. 65 «Перевод и переводоведение»
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... При овладении материалом курса студенты опираются на знания и умения, полученные ими в процессе изучения общей теории языка, лексикологии,...		Программа практики (учебной, производственной) по специальности 031201.... Программа практики (учебной, производственной) для студентов, обучающихся по специальности 031201. 65 «Теория и методика преподавания...
	Пояснительная записка Курс теоретической грамматики английского языка... Специальность 022600а Теория и методика преподавания иностранных языков и культур		Программа итоговой аттестации по специальности 031201 «Теория и методика... Воробьева Е. И., кандидат педагогических наук, доцент, кафедры современных языков и методики преподавания иностранных языков пгу...
	Рабочая программа для студентов направления 035700. 62 «Лингвистика» Андреева К. А. Методология лингвистического исследования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Рабочая программа дисциплины дс. 02 «Современные методы преподавания... Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины по направлению...

Школьные материалы