Рабочая программа по дисциплине рабочая учебная программа утверждаю: дисциплины проректор Н. П. Маслова

Рабочая программа по дисциплине РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА УТВЕРЖДАЮ: ДИСЦИПЛИНЫ Проректор Н.П.Маслова ___________________________ ОПД. В 1. История стран Востока (индекс) (наименование) СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (И) 032301 «Регионоведение» (код) (наименование) СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ (И) «Япония», «Китай», «Страны Дальнего Востока (КНДР, РК, Монголия)» (код) (наименование) ФАКУЛЬТЕТ 06 Юридический КАФЕДРА 30 Исторических наук и политологии (код) (наименование) ОБЩИЙ ОБЪЕМ* работы студента в час. ГОС уч. план Очная форма Заочная форма 200 5 лет 6 лет. 3 года 6 мес. Всего аудиторных занятий, час, в том числе: 144 12 10 - лекций, по семестрам 36/36 8 6 1/2 семестр 1 курс 1 курс - лабораторные работы (или занятия по подгруппам), по семестрам - практические занятия, по семестрам 36/36 4 4 1/2 семестр 1 курс 1 курс Индивидуальная работа, час Всего самостоятельной работы, час, в том числе: 56 188 190 - контрольные работы по семестрам 1 курс 1 курс - курсовые работы по семестрам - курсовые проекты по семестрам - др. виды работы по семестрам 1. подготовка к семинарским занятиям 2. написание реферата 3. подготовка к зачету 4. подготовка к экзамену Зачеты, по семестрам, час 1 семестр Экзамены, по семестрам, час 2 семестр 1 курс 1 курс * Объем часов по всем видам работ переносится из учебного плана. ОСНОВАНИЕ. Учебный план специальности 080201 «Регионоведение» специализации «Япония», «Китай», «Страны Дальнего Востока (КНДР,РК,Монголия)» одобрен Ученым Советом вуза 29.04.2003 г. протокол №8 Нормативные документы и реквизиты (ГОС, Учебный план, примерная программа и др.,) АВТОР д.и.н., профессор, зав. кафедрой ИНиП Наухацкий В.В. (ученая степень, звание, должность) (подпись) (Ф.И.О.) (дата) ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА Кафедрой Исторических наук и политологии Наухацкий В.В. (наименование) (подпись) (Ф.И.О.) (дата) Учебно-методическим советом специальности Учебно-методическим управлением 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС) История стран Востока как учебная дисциплина, изучающая историю развития стран и народов Азии и Африки, имеет важное значение для общеобразовательной и специальной подготовки регионоведов-востоковедов. История стран Востока призвана формировать у студентов, обучающихся по востоковедению, основы профессионального мышления и культуры. Она способствует формированию профессиональных навыков анализа исторических и современных социально-экономических и политических проблем стран Востока, а также усвоению исторической и регионоведческой терминологии, которая применяется в современном востоковедении и регионоведении и практике. Основная цель курса Истории стран Востока заключается в изучении студентами основных закономерностей развития стран и народов Востока на различных исторических этапах, характерных черт и региональных особенностей восточной цивилизации, в уяснении ими общего и особенного в развитии цивилизаций Востока и Запада.. ОПД.Ф.03. «История изучаемого региона (страны)» включает в себя: Предусмотренный Государственным образовательным стандартом ВПО и программой курса, подготовленной кафедрой Исторических наук и политологии, объем материала позволяет решить следующие образовательные задачи: 1. изучить процесс возникновения и развития цивилизаций Востока и основные тенденции их эволюции в процессе исторического развития общества; 2. овладеть научной терминологией по истории Востока; 3. выявить истоки и предпосылки современных проблем в развитии регионов и отдельных стран Востока; 4. сформировать у студентов представление о факторах, определяющих специфику исторической эволюции регионов мира, цивилизаций Востока; 5. расширить исторический кругозор студентов, обучающихся по регионоведению (востоковедению); 6. продолжить воспитание гуманистических идеалов и толерантного отношения к различным культурам, традициям и религиозным системам. Требования к уровню усвоения дисциплины Студент должен знать: 1. фактический материал, характеризующий процесс возникновения и развития цивилизаций Востока и ее отдельных регионов; 2. основные исторические факты, события, имена исторических деятелей стран Востока, 3. характерные черты и особенности функционирования цивилизаций Востока в различные исторические периоды; 4. историческую терминологию, необходимую для формирования профессиональной культуры востоковеда; Студент должен уметь: 1. провести сравнительный анализ основных этапов, тенденции и особенностей истории стран Востока и их места в истории мировой цивилизации; 2. логически грамотно выражать и аргументировать точку зрения по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому стран Востока; давать объективную оценку взглядам и деятельности исторических деятелей Востока; 3. самостоятельно работать с научной и учебной литературой по истории стран Востока; 4. свободно оперировать основными историческими понятиями и категориями, касающимися цивилизаций Востока; 5. подготовить доклад, реферат по Истории стран Востока и выступать перед студенческой аудиторией; Студент должен иметь представление об основных исторических этапах развития различных регионов мира, об источниках исторического знания по истории Востока и приемах работы с ними; об особенностях хронологии цивилизационного развития в различных регионах мира; . Связь с другими дисциплинами Учебного плана Перечень действующих дисциплин с указанием разделов (тем) Перечень последующих дисциплин, видов работ Отечественная история. ГСЭ.Ф.3.( 1 семестр): Т.9. Россия и мир в начале XX века ( 1900-1917 гг.) Т.10 Советская Россия в 1917-1939 гг. Т.11 СССР в годы второй мировой и Великой Отечественной войны, в первые послевоенные годы (1939-1953 гг.) Т.12 СССР в 1953-1991 гг.: от попыток реформ к крушению советской системы Т.13 Россия на пути радикальной социально- экономической и политической модернизации (1992-2008) ОПД. Ф.4. История Кореи. ОПД.Ф.4. История Японии. ОПД.Ф. 7. Социально-политические системы Японии, Северной и Южной Кореи. Международные отношения и внешняя политика стран Восточной Азии. Страны Восточной Азии в международных отношениях АТР. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль. Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) М Показательный (изложение материала с приемами показа) П Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) Д Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) Э Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения) ПБ Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) И Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) ПГ Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Похожие:

	Рабочая учебная программа по дисциплине «Эксплуатационные материалы» Проректор по учебной работе Моргунова Г. А. 2013 г		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления подготовки бакалавров: физическая культура (034300....
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Цены и ценообразование»... Проректор по учебной работе Моргунова Г. А. 2013 г		«Утверждаю» Проректор по ур гуляева Т. И. 2013 г. Рабочая программа дисциплины Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	«утверждаю» Первый проректор проректор по учебной работе Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины вариативной части и дисциплины по выбору студентов, с указанием...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Банковское дело» Специальность... Проректор по учебной работе Моргунова Г. А. 2013 г
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Статистика финансов» Специальность... Проректор по учебной работе Моргунова Г. А. 2013 г		Рабочая учебная программа по дисциплине «л итературная критика эпохи... Рабочая учебная программа по дисциплине «Литературная критика эпохи классического реализма»
	Рабочая учебная программа по дисциплине «философия» для курсантов (слушателей) Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...		Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Список дисциплин, знание которых необходимо для изучения курса данной дисциплины
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Новые независимые государства Центральной Азии в международных отношениях: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа...		Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Целью дисциплины является изучение современных методов программирования приложений, использующих в своей работе среду Internet. А...
	Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Формирование умений и навыков в области метрологии и сертификации программных средств (ПС)		Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем. 10
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Архитектура компьютера»... ...		Рабочая учебная программа дисциплины «Энергоменеджмент» Рабочая учебная программа дисциплины «Энергоменеджмент» составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта...