Вопросы к экзамену Современные проблемы науки как объект журналистики. Объем понятия «научная информация»
Скачать 36.49 Kb.
|
Сметанина Светлана Ивановна доктор филологических наук, профессор Кафедра теории журналистики Магистратура, 1 курс 1 семестр 2011 – 2012 уч. г. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ЖУРНАЛИСТИКА Вопросы к экзамену
Примечание: кроме ответа на теоретический вопрос, экзамен предполагает анализ учащимися научно-познавательного текста. Этапы анализа научно-познавательного текста: а) выделение в тексте фрагментов, которые отражают основные этапы исследовательской научной программы (научная теория, лежащая в основе описываемого феномена; рабочая гипотеза, выдвигаемая учеными на основе этой теории; опыты; экспериментальное подтверждение, технологический аспект, коррелирующий с ненаучной сферой); б) определение проблемы, которая формирует социально значимый для СМИ контекст; в) анализ лексических и синтаксических средств, которые снимают свойственные научному тексту абстрактность и бессубъектность изложения; г) анализ способов представления в тексте специальной лексики; д) анализ лексических и синтаксических средств, которые участвуют в разъяснении научной информации. Образец текста для анализа на экзамене: Золото из газетЯпонские ученые создали гель, способный добывать драгоценности из мусора Как известно, все старые компьютеры, телевизоры, мобильные телефоны и прочая отслужившая свой век техника содержат в себе золото, платину и другие дорогие редкоземельные металлы, добыть которые, впрочем, не так-то просто – для утилизации требуется масса времени и ресурсов. Решить эту проблему взялись японские ученые из Университета Сага, решившие воспользоваться старыми газетами. Сначала ученые взяли и размололи в порошок центнер газет, а к получившейся бумажной массе добавили соединение хлора, диметиламина (ДМА) и формальдегида. В результате получился гель, в который химики добавили раствор соляной кислоты, которым они предварительно обработали несколько старых мобильников. – Оказалось, гель отлично связывает и адсорбирует ионы благородных металлов, – говорит руководитель исследовательской группы профессор Кацутоси Инуе. – Гель вытягивает почти 90 процентов золота, платины и палладия, оставляя в стороне медь, цинк и железо. По нашим расчетам, один килограмм геля может дать до 906 граммов золота. Профессор Инуе подчеркивает, что этими волшебными качествами гель обязан исключительно газетной бумаге, вернее, аминогруппам из структуры целлюлозы, которые и ответственны за селективную адсорбцию золота, платины и палладия. Еще одно важное достоинство макулатуры: после отделения микрочастиц драгоценных металлов «газетный гель» можно использовать снова и снова (Огонек. 2008. № 29). Задание для не аттестованных по предметуНе аттестованные по предмету магистранты готовят реферат по проблематике курса и сдают его на кафедру до конца семестра. Примерные темы рефератов:
Задания для магистрантов, отправленных на комиссиюМагистранты, отправленные на комиссию, повторно сдают экзамен по данному списку вопросов. Примечание для членов комиссии: основная проблематика курса представлена в УМК кафедры теории журналистики. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Примерные вопросы к кандидатскому экзамену по дисциплине «История... Оформление результатов учебной и научной работы (реферат, курсовая работа, дипломная работа, научная статья, доклад, диссертация)... |  | Вопросы по подготовке к экзамену (зачету) по учебной дисциплине Особенности юридической психологии как науки. Объект, предмет категории юридической психологии |
| Программные вопросы для подготовки студентов к экзамену ... | | Программа дисциплины «Современные тенденции развития медиасистемы» Актуальные проблемы современности и журналистика: актуальные проблемы мировой цивилизации и журналистика, основные проблемы развития... |
| Рабочая программа по специальной дисциплине отрасли наук и научной специальности Пространство существования науки. Конституирующие признаки (атрибуты) науки: объект, предмет, теории, история возникновения и развития,... | | Рабочая программа учебной дисциплины б 1 Современные проблемы науки... Целью дисциплины «Современные проблемы науки» является формирование способностей анализа современного состояния науки, выделения... |
| Поиск Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основные понятия: табличная информационная модель, объект – свойства, объект – объект – один |
| Об предметной и ритуальной магии Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | Системные основы интеллекта Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
| Фирдауз и Камиль Уразаевы Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | Вопросы к экзамену по истории и философии науки для магистрантов... «Практическая психология» составлены на основании государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника... |
| Вопросы для подготовки к кандидатскому экзамену по дисциплине «История... Учебник. Фионова Л. А., Трунова Л. Б., Карпачева Т. В. Экология животных: Пособие для учащихся 7-го класса общеобразовательной школы... | | Пархоменко: «будущее за людьми с высоким iq» Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
| Robert L. Solso cognitive psychology Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | I. физиология головного мозга человека 12 Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
