Пояснительная записка Цель дисциплины

Скачать 1.68 Mb.

Название	Пояснительная записка Цель дисциплины
страница	1/10
Дата публикации	23.06.2014
Размер	1.68 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины

Автор-составитель программы: к.п.н., доцент Киевская О.Г.

Рецензенты: к.п.н., доцент Ерохова Н.В.

директор ДЮСШ №11 г. мурманска Попенко Г.В.

Пояснительная записка

Цель дисциплины – формирование знаний, умений и навыков по фитнесу для детей и подростков, готовности к применению их в практической деятельности.

Задачи дисциплины:

- формирование у студентов специальных знаний в области фитнеса (система оздоровительных занятий), обучение новым видам движений, обогащение занимающихся двигательным опытом. Формирование организаторских умений и навыков;

- развитие двигательных и психических способностей, необходимых для успешного овладения физическими упражнениями различной сложности, бытовыми, профессиональными и прикладными двигательными умениями и навыками;

- формирование организаторских и профессионально-прикладных умений и навыков, необходимых для успешной педагогической деятельности;
Место курса в общей системе подготовки специалиста

Детский фитнес как педагогическая дисциплина предъявляет к педагогу специфические требования. Он должен хорошо знать ее оздоровительные, образовательные и воспитательные возможности, историю; уметь пользоваться специальной терминологией, обеспечивать предупреждение возможных травм на занятиях, физических и психологических перегрузок; хорошо владеть методами обучения, проведения различных форм оздоровительных занятий с учетом возрастных особенностей детского организма.

Для того чтобы успешно преподавать данную дисциплину, необходимо не только хорошо знать ее содержание, владеть средствами методами, но и добротно изучить смежные науки, входящие в курс обучения: механику и биомеханику гимнастических упражнений, биохимию мышечного сокращения, анатомию, физиологию, психологию, педагогику, уметь использовать их в учебно-тренировочном и воспитательном процессе.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен иметь представление:

- о роли и месте фитнеса в обеспечении здоровья нации и содействии социально-экономическому развитию общества;

- о современных теориях фитнеса – систем оздоровительных занятий;

- о междисциплинарных связях в физкультурно-оздоровительном процессе по фитнесу;

- об основах здорового образа жизни и стиля жизни с помощью различных видов оздоровительных упражнений;

- об основах педагогического (методического) мастерства учителя физической культуры, педагога, тренера, инструктора в области фитнеса;

Студент должен знать:

- возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей разного возраста;

- содержание, принципы и методику составления программ по направлениям оздоровительной физической культуры;

- принципы подбора нагрузки и планирование тренировочного процесса;

- методы и приемы выполнения движения;

- методики обучения и тренировки;

- базовые упражнения оздоровительной аэробики, стретчинга и др. видов;

- о факторах риска и основных методах профилактики травматизма в процессе занятий по фитнесу.

Студент должен уметь:

- применять практические формы, методы и средства фитнеса во взаимодействии с субъектами образовательного процесса;

- составлять комбинации различной направленности и сложности;

- оценивать качество выполнения отдельных упражнений и эффективность занятий фитнесом в целом;

- осуществлять медико-биологический и психолого-педагогический контроль состояния организма в процессе проведения занятий фитнесом с использованием инструментальных методик;

- планировать и проводить мероприятия по профилактике травматизма и оказывать первую медицинскую помощь;

- формировать физическую активность детей, здоровый стиль жизни на основе потребности заниматься фитнесом;

- пользоваться специальной терминологией (профессиональным языком) в процессе занятий, владеть навыками общения, воспитательной и консультационной работы, корректно выражать, и аргументировано обосновать выдвинутые положения;

- применять средства и методы формирования здорового стиля жизни на основе потребности в физической активности и регулярном применении оздоровительных занятий, гигиенических и природных факторов с целью оздоровления и физического совершенствования обучаемых;

- применять методы врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности;

- определять причины ошибок в процессе освоения оздоровительных упражнений и развития двигательных способностей и находить методику их устранения.
Ссылки на авторов и программы, используемые в подготовке

Основная литература:

Аэробика. Теория и методика проведения занятий [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов и ссузов физ. культуры / под общ. ред. Е. Б. Мякинченко, М. П. Шестакова. - М. : ТВТ Дивизион, 2006. - 303 с. : ил.
Глущенко, Л.И. Подвижные игры как средство физического воспитания детей дошкольного возраста [Текст] : учеб. пособие [для студ. вузов, обуч. по спец. 032101 - Физ. культура и спорт] / Л.И. Глущенко. - М. : Физ. культура, 2006. - 184 с. : ил. - Библиогр.: с. 180-184.
Горцев, Г. Ничего лишнего: аэробика, фитнес, шейпинг [Текст] / Г. Горцев. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 256 с. : ил. - (Научись себя любить).
Зайцева, Г.А. Оздоровительная аэробика в высших учебных заведениях [Текст] : методическое пособие / Г.А. Зайцева, О.А. Медведева. – М. : Физкультура и спорт, 2007. – 104 с., ил.
Ким, Н.К. Фитнес [Текст] : учебник / Н.К. Ким, М.Б. Дьяконов. - М. : Сов. спорт, 2006. - 454 с. : ил.
Куприянов, Б.В. Организация и методика проведения игр с подростками. Взрослые игры для детей [Текст] : учеб.-метод. пособие / Б.В. Куприянов, М. И. Рожков, И. И. Фришман. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 215 с. : табл. - (Воспитание и дополнительное образование детей).
Лебедев, О.Е. Дополнительное образование детей : учеб. пособие для вузов / О.Е. Лебедев. [и др.] ; под ред. Лебедева О.Е. - М. : ВЛАДОС, 2003. - 256 с.
Лисицкая, Т.С., Сиднева, Л.В. Аэробика [Текст] : Теория и методика / Т.С. Лисицкая, Л.В. Сиднева. – Т. I. – М.: ФАР, 2002. – 221 с.
Лисицкая, Т.С., Сиднева, Л.В. Аэробика [Текст] : Частные методики / Т.С. Лисицкая, Л.В. Сиднева. – Т. II. – М.: ФАР, 2002. – 211 с.
Лисицкая, Т.С. Добро пожаловать в фитнес-клуб! [Текст] / Т.С. Лисицкая. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 102 с.
Лукьяненко, В.П. Физическая культура: основы знаний [Текст] : учеб. пособие для учащихся ст. кл. общеобразоват. Школы / В.П. Лукьяненко. – М. : Сов. спорт, 2007. – 227 с..
Руненко, С.Д. Фитнес: мифы, иллюзии, реальность [Текст] : практ. руководство для сторонников актив. образа жизни / С.Д. Руненко. - М. : Сов. спорт, 2007. - 63 с. : ил.
Щуркова, Н. Е. За гранью урока (о внеклассной работе со школьниками) [Текст] / Н. Е. Щуркова. - М. : ЦГЛ, 2004. - 192 с. : ил.
Физическое воспитание детей 5-6 лет на основе подвижных игр, дифференцированных по преимущественному развитию физических качеств [Текст] : метод. пособие / Н. И. Дворкина, Л. И. Лубышева. - М. : Сов. спорт, 2007. - 75 с. : табл.

Дополнительная литература:

Волков, Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта [Текст] : учебник для студ. вузов физ. культуры и фак. физ. Воспитания / Л.В. Волков. – Киев : Олимп. лит., 2002. – 293 с.
Гришина, Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь [Текст] : учеб. пособие для студ. Вузов / Ю.И. Гришина. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – 249 с.
Педагогика физической культуры [Текст] : учебник / М.В. Прохорова [и др.]. – Изд. 3-е., доп. и перераб. – М. : Путь : Альянс, 2006. – 288 с.
Рубин, В. С. Разделы теории и методики физической культуры [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 032101 – Физ. культура и спорт / В.С. Рубин. – М. : Физ. культура, 2006. – 112 с.
Селуянов, В.Н. Технология оздоровительной физической культуры. – М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 172 с. (Библиотека журнала «Аэробика»).
Фирилева, Ж.Е., Сайкина, Е.Г. «СА-ФИ-ДАНСЕ». Танцевально-игровая гимнастика для детей [Текст] : Учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений / Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сацкина. – СПб. : «Детство-пресс», 352 с., ил.
Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по спец. «Физическая культура» / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – 6-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 478 с.
Хоули Э.Т., Френкс Б.Д. Оздоровительный фитнес [Текст] / Э.Т. Хоули, Б.Д. Френкс. – Киев: Олимпийская литература, 2000. – 367 с.
Щербина, А.Ф. Особенности развития двигательных качеств школьников и юных спортсменов [Текст] : метод. пособие / А. Ф. Щербина.– Мурманск. – МГПУ, 2008. – 41 с.

Извлечение из ГОС ВПО

Объем дисциплины и виды учебной работы

№	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах						Вид итогового контроля (форма отчета)
№	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Трудо-емкость	Всего ауд.	ЛК	ПР	ЛБ	СРС
1.	050720 «Физическая культура»	IV	7	10	10	-	10	-	8	-
	ВСЕГО:			18	10	-	10	-	8	-
2.	050720 «Физическая культура»	V	9	28	20	10	10	-	8	-
	ВСЕГО:			20	20	10	10	-	8	-

Содержание дисциплины

1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах).

Примерное распределение учебного времени

№	Наименование раздела, темы	Всего ауд.	ЛК	ПР	СРС
1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2. 2.1.	V курс, 9 семестр Теоретический раздел Тема 1. Основы фитнеса. Тема 2. Особенности физического воспитания с детьми раннего и дошкольного возраста. Тема 3. Особенности физического воспитания с детьми школьного возраста. Тема 4. Общая характеристика оздоровительной физической культуры. Практический раздел Тема 5. Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем.	2 2 4 2 10	2 2 4 2	10	8
	Всего:	28	10	10	8
1. 1.1.	IV курс, 7 семестр Практический раздел Тема 5. Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем.	10		10	8
	Всего:	18		10	8

1.6.2. Содержание разделов дисциплины
Теоретический раздел

Тема 1. ОСНОВЫ ФИТНЕСА (2 часа)

Понятие фитнес, цель и задачи. История развития фитнеса. Физические упражнения в античной концепции здоровья. Оздоровительные системы Востока. Оздоровительные системы в Европе в ХIХ–ХХ вв. Оздоровительная физическая культура в Америке. Аэробика в 90-х гг. ХХ в. Фитнес на современном этапе. Групповые программы фитнеса. Классическая (базовая) аэробика. Степ-аэробика. Танцевальные виды фитнес-аэробики. Силовые виды фитнеса. Циклическая аэробика. Интервальная аэробика. Программы с элементами восточных видов единоборств. Программы на гибкость. Комбинированные виды аэробики. Фитнес с использованием тренажеров.
Тема 2. ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (2 часа)

Возрастные особенности дошкольников: периодизация дошкольного возраста, особенности физического развития ребенка; формирование опорно-двигательного аппарата.

Задачи по укреплению здоровья, физического развития, повышение сопротивляемости организма ребенка к неблагоприятным факторам внешней среды. Задачи по обеспечению развития основных физических качеств и формированию двигательных умений и навыков. Средства и методы физического воспитания в соответствии с возрастной периодизацией дошкольников.

Гимнастика и массаж с детьми первого года жизни. Развитие движений на втором году - закрепление умения ходить и формирование ряда других движений. Формы и методы работы по физическому воспитанию с детьми раннего и дошкольного возраста. Методика начального обучения плаванию. Способы поддержки ребенка в воде.

Физкультурные занятия с детьми дошкольного возраста, их цель. Значение двигательной активности для физического и психического развития детей. Воспитание эстетического отношения к выполнению физических упражнений. Формирование эмоциональной сферы. Общая характеристика форм организации физической культуры.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка Цель освоения дисциплины Цель: Создание модели социального партнёрства педагога доу с родителями детей раннего возраста		Пояснительная записка 1 Цель и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины «Геодезия» Новохатин В. В. Геодезия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальность 250203. 65 «Садово-парковое...
	Пояснительная записка (аннотация): 3 предмет учебной дисциплины 3 цель освоения дисциплины Хвз вопт – хронические воспалительные заболевания верхнего отдела пищеварительного тракта		Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б
	Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины Логика и риторика относится к циклу Б. 1 (Гуманитарный, социальный и экономический цикл), вариативная часть		Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Цель дисциплины – углубленное изучение правовых основ предпринимательской деятельности, предметного соотношения экономики и права,...
	Пояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины... Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний...		Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины... Философия", профиль подготовки "социально-аксиологический", форма обучения – очная
	Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Пояснительная записка 1 Цель преподавания дисциплины Целью преподавания... Составила Мясникова О. В., старший преподаватель кафедры "Экономика и управление производством"
	Пояснительная записка Цель учебной дисциплины «нот студента» Цель учебной дисциплины «нот студента»: ввести студентов первокурсников в журналистскую профессию через освоение особенностей форм...		Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования
	Пояснительная записка: Цель: Целью дисциплины «Астрономия» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Пояснительная записка Главная цель дисциплины Основы философии Гос впо направления (специальности): 030501. 62 (бакалавр юриспруденции, 27. 03. 2000г.)		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

Школьные материалы