Программа рассчитана на 5 лет Возраст детей: 6 15 лет Москва 2013 пояснительная записка к программе дополнительного образования Направленность дополнительной образовательной программы «Детские массовые и спортивные бальные танцы»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 1497 Рекомендована УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Директор ГБОУ ЦО № 1497 (протокол ПС № __ от __________/Обижаева М.Ю. «___» ___________ 2013 г.) «_____»__________ 2013г. НАПРАВЛЕННОСТЬ: художественно - эстетическая ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Программа разработана педагогом дополнительного образования Бокусовой Викторией Валерьевной Программа рассчитана на 5 лет Возраст детей: 6 – 15 лет Москва 2013 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к программе дополнительного образования Направленность дополнительной образовательной программы «Детские массовые и спортивные бальные танцы» - художественно – эстетическая. Программа модифицированная и разработана на основе следующих документов: "Программа хореографического кружка", М., Просвещение – 1996 г. "Хореографический кружок" М.С.Боголюбская, М., Просвещение - 1986 г. В настоящее время актуальной психолого-педагогической проблемой являет­ся формирование активной творческой личности, которое происходит в детстве. В последние годы проблема гуманитаризации и эстетизации образовательно-воспитательного процесса стала одной из наиболее острых проблем не только педагогики, но и всего общества в целом. Необходимыми условиями формирования современного гармонически развитого человека являются богатство духовной культуры, интеллектуальная свобода, высокий нравственный потенциал, хороший эстетический вкус, пластичность межличностного, межнационального и социального общения. Развитие всех этих качеств невозможно без создания эффективной системы эстетического образования и воспитания. Эстетика способна создать тот фундамент, на котором формируется разносторонне образованная и нравственно высокая личность. Смысл современного обучения сводится к тому, чтобы максимально раскрыть природные задатки ученика и воспитать всесторонне развитую личность. Однако работа на уроке не дает возможности учителю достичь многих воспитательных задач, в том числе и воспитания свободной творческой личности. Эти зада­чи возлагаются на внеклассную деятель­ность. Границы внеклассной деятельности значительно шире, так как в арсенале вне­классной творческой деятельности присут­ствует большой запас различных видов деятельности, которые дети очень любят, за­нимаются ими по своему интересу. В творческой деятельности отношения ре­бенка и учителя неформальны. Все это бла­гоприятствует всестороннему развитию личности. Во внеклассной творческой деятель­ности зачастую используются сред­ства и методические приемы теат­рального мастерства, средства хо­реографических занятий, ритмики. Благодаря методам хореографии, дети не толь­ко раскрепощаются в определенной ситуации, но и становятся более свободными в общении и выступле­нии, пластичными, следовательно, снижается отрицательный и повы­шается положительный эмоциональ­ный фон, раскрывается эстетический образ каждого ребенка. Цель программы: Формирование у школьников нравст­венно-эстетического гуманистического идеала всестороннего развития лично­сти, умения видеть, чувствовать, по­нимать и творить красоту, через обучение ритмическим движениям и основам бального танца. Задачи программы: 1. Формировать эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира через музыку и движение. 2. Способствовать физическому развитию младшего школьника, формировать осанку, правильное дыхание, эластичность мышц, подвижность. 3. Учить понимать язык музыки и выражать его в танце. 4. Развивать у детей творческое начало, уметь применять элементы бального танца в импровизации. 5. Обучать основам этикета, красивым манерам. Возраст детей – 6 – 15 лет (группы разновозрастные, в зависимости от танцевальной подготовки) Данная программа рассчитана на 5 лет обучения. Оптимальная наполняемость учебной группы – 10 - 15 человек. Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа, общая нагрузка на группу в неделю – 4 часа. Учебный процесс предусматривает коллективную, групповую и индивидуальную форму работы. Ожидаемые результаты: К концу первого года обучения учащийся должен Уметь Знать - выполнять хореографический - простые элементы тренажа поклон - позиции рук и ног - выполнять танцевальный шаг - детские массовые танцы, - исполнять элементы тренажа предлагаемые для этого года под счет и под музыку обучения исполнять ритмические движения под счет и под музыку - исполнять детские массовые танцы под счет К концу второго года обучения учащийся должен Уметь Знать - выполнять хореографический - элементы тренажа поклон - основы хореографии - выделять сильную долю (предназначенные для этого года такта музыки обучения) - исполнять движения в паре - упражнения на координацию - исполнять элементы тренажа - упражнения на ритм под счет и под музыку - постановку корпуса и рук - исполнять ритмические - позиции корпуса по движения под счет и под музыку отношению к залу - исполнять движения бальных (направления), предлагаемые для танцев под счет и под музыку этого года обучения - различать хореографические - названия изучаемых танцев позиции рук и ног - названия элементов бальных - воспроизводить танцев предлагаемые вариации - элементы бальных танцев, предлагаемые детям На 3-ем, 4-ом и 5-от году обучения учащийся должен Уметь Знать - выполнять хореографический - элементы тренажа поклон - основы хореографии - выделять сильную долю (предназначенные для этого года такта музыки обучения) - исполнять движения в паре - упражнения на координацию - исполнять элементы тренажа - упражнения на ритм под счет и под музыку - постановку корпуса и рук - исполнять ритмические - позиции корпуса по движения под счет и под музыку отношению к залу - исполнять движения бальных (направления), предлагаемые танцев под счет и под музыку для этого года обучения - поставить корпус, найти баланс - технику шага для различных танцев - различать хореографические - позиции ступней по позиции рук и ног отношению к корпусу - различать позиции корпуса - названия изучаемых танцев по отношению к залу - названия элементов бальных - различать позиции ступней танцев по отношению к корпусу - элементы бальных танцев - воспроизводить предлагаемые вариации (медленный вальс, фигурный вальс, венский вальс, ча-ча-ча, - импровизировать и самба, джайв, румба, сальса, предлагать тренировочные мамба), предлагаемые для этого вариации для различных танцев года обучения - «показывать» эмоциональное состояние на показательных выступлениях Систематические занятия танцем соразмерно развивают фигуру, способствуют устранению ряда физических недостатков, вырабатывают правильную и красивую осанку, придают внешнему облику человека собранность, элегантность. Танец учит логическому, целесообразно организованному, а потому грациозному движению. Эти качества танца поднимают значение преподавания бальной хореографии в системе воспитания.

Похожие:

	Дополнительная образовательная программа «горизонты истории отечества»... Возраст учащихся: 15-17 лет, срок реализации дополнительной образовательной программы: 3 года, авторы программы: Минецкая Мария Владимировна,...		Программа реализуется в цэвд с 2004 г. Программа переработана и дополнена... Программа дополнительного образования «бумагопластика» относится к программам художественно-эстетического направления, рассчитана...
	Колосницын Павел Павлович Возраст обучающихся: 12-17 лет Срок реализации... Программа дополнительного образования «Археология Новгородской земли» имеет туристско-краеведческую направленность		Заботина Ирина Владимировна. Возраст обучающихся: 8 -12 лет. Срок... Программа Баскетбол имеет физкультурно- спортивную направленность. При составлении программы использовались, материалы пособия для...
	Курсовая работа по возрастной психологии Далее следовал возраст вступления в брак – до 30 лет; возраст выполнения общественных обязанностей – до 40 лет; возраст познания...		Пояснительная записка Данная программа составлена на основе программы “Ритмика и бальные танцы” Данная программа составлена на основе программы “Ритмика и бальные танцы” под редакцией Е. И. Мошковой, рекомендованной Управлением...
	Программа рассчитана на возраст 11-16 лет. Срок реализации 3 года Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Образовательная программа дополнительного образования детей «эстрадные танцы. Ритмика» Программа по своему типу адаптирована по организации учебного процесса краткосрочная, направленность – физкультурно-спортивная, предназначена...
	Дополнительно-образовательная программа «Театр моды «Виренея» для... Возраст обучающихся – 11–16 лет. Программа рассчитана на 3 года обучения (432 часа)		Пояснительная записка направленность программы Направленность программы. Программа реализуется на стыке двух направленностей дополнительного образования детей: социально-педагогической...
	Пояснительная записка направленность программы Направленность программы. Программа реализуется на стыке двух направленностей дополнительного образования детей: социально-педагогической...		Программа по музыкальной литературе рассчитана на 4 года обучения,... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
	"Художественная лепка из соленого теста " Тип программы: модифицированная... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского творчества" п. Морки		Пояснительная записка общая характеристика программы: образовательная... Обязательный минимум содержания основного общего и среднего (полного) образования по географии (Приказ мо РФ от 30 июня 1999 г. Ж...
	Пояснительная записка общая характеристика программы: образовательная... Обязательный минимум содержания основного общего и среднего (полного) образования по географии (Приказ мо РФ от 30 июня 1999 г. Ж...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе модифицированной... Рабочая программа составлена на основе модифицированной программы дополнительного образования детей научно-технической направленности...