Л. Г. Глухих празднично-игровая культура школьников

Глухих Л.Г. Празднично-игровая культура школьников. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 050601.65 «Музыкальное образование», очная форма обучения. Тюмень, 2013, 15 стр.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

И.о. заведующего кафедрой Дьяченко И.Ю.

Пояснительная записка

• 
  изучение значения и содержания традиционных мероприятий школьного праздничного календаря;
  
• 
  исследование многообразия видов и форм школьных праздничных мероприятий;
  
• 
  освоение игровой сущности детского праздника;
  
• 
  становление навыков формирования литературно-музыкального репертуара в соответствии с идейно-тематическими основами праздника.
  

• 
  Опорные понятия и слова: «активный творческий досуг», «целевая аудитория», «средства художественной выразительности».
  

• 
  Опорные понятия и слова: «праздничный календарь», «школьная направленность», «содержание праздника», «символ», «атрибут», «персонаж», «зерно» праздника».
  

• 
  Опорные понятия и слова: «типы досуга», «виды праздничных мероприятий», «формы досуга», «представление», «гуляние», «путешествие».
  

• 
  Опорные понятия и слова: «задачи игр», «виды игр», «жанры игр».
  

• 
  Опорные понятия и слова: «визуальность праздника», «праздничное пространство», «функции музыки».
  

1. 
   Идейно-тематические различия праздников: День Знаний, Посвящение в первоклассники, Последний Звонок;
   
2. 
   Значение ритуального действия в праздниках школьной тематики;
   
3. 
   Новые и традиционные персонажи школьных праздников.
   

• 
  определенных условий и ресурсов проведения классного часа;
  
• 
  поставленных воспитательных задач.
  

• 
  определенных условий и ресурсов проведения;
  
• 
  соединения музыкального и спортивного действия.
  

1. 
   Христианская сущность праздника;
   
2. 
   Возможность празднования Рождества Христова в многонациональном коллективе;
   
3. 
   Возможность празднования Рождества Христова в условиях светского учебного заведения.
   

1. 
   Праздник проводов зимы и встречи весны в честь бога Велеса (Волоса);
   
2. 
   Стихия масленичных гуляний в произведениях А.Н. Островского, П.И. Чайковского, Н.А. Римского-Корсакова.
   
3. 
   Современное осмысление масленичных игр и ритуалов.
   

1. 
   Актуальность патриотического воспитания.
   
2. 
   Культурно-исторический компонент патриотического воспитания, обращение к богатейшим традициям Отечества.
   
3. 
   Тема защиты Отечества в произведениях С.С. Прокофьева, Д.Д. Шостаковича и др.