Пояснительная записка рабочая программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte»

Рассмотрено на заседании «Согласовано» «Утверждаю» методического совета Заместитель директора по УВР Директор Протокол № _______ МБОУ Токаревской СОШ №1 МБОУ Токаревской СОШ №1 Пояснительная записка Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte» - «Немецкий язык. Контакты» для 10-11 классов Г. И. Ворониной, И. В. Карелиной разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку 2004 года, Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень) и авторской программы Г. И. Ворониной «Программы общеобразовательных учреждений: Немецкий язык: 10-11 классы» (М.: Просвещение, 2010). Цель курса: обеспечить достижение учащимися государственных стандартов в овладении немецким языком, овладение речевыми навыками в опосредованной (на основе учебного материала) и непосредственной (активное использование языковых и речевых средств в ситуациях общения) формах; обогащение новыми страноведческими, культуроведческими и социокультурными знаниями о немецкоговорящих странах; воспитание и развитие коммуникативно-ориентированной личности, способной участвовать в межкультурной коммуникации. В учебно-методическом комплекте по немецкому языку для 10-11 классов Г. И. Ворониной, И. В. Карелиной «Deutsch. Kontakte - Немецкий язык. Контакты» дана широкая информация о молодежной культуре, которая является важной частью общенациональной культуры Германии. Предлагаемые проблемные задачи и проектные задания помогут дальнейшему развитию коммуникативной культуры и духовного потенциала учащихся. Учебно-методический комплект состоит из: учебника с книгой для чтения и немецко-русским словарем; книги для учителя; сборника упражнений; аудиокассеты. Данный УМК предназначен для завершающей ступени обучения общеобразовательной школы. Все методические рекомендации отражают концепцию УМК, исходными позициями которой являются: обеспечение высокой мотивации к изучению и использованию иностранного языка в разнообразных формах общения; развитие коммуникативно-речевой и социокультурной компетенции у учащихся старших классов путём: обучения осмысленному восприятию ценностно-значимой информации из области молодежной культуры; формирования сознательного подхода к овладению речевыми и языковыми средствами общения; организации систематического повторения пройденного материала наряду с усвоением новых языковых и речевых явлений; целенаправленного формирования ценностно-ориентационных представлений о национально-культурной среде зарубежных сверстников; сопоставления социокультурных особенностей своей страны и страны изучаемого языка. В силу специфики обучения иностранным языкам большинство уроков носят комбинированный характер, когда на одном и том же уроке могут развиваться у учащихся все четыре вида речевой деятельности (говорение, чтение, аудирование и письмо), поэтому тип урока не указан. Учебник «Deutsch. Kontakte - Немецкий язык. Контакты» состоит из 4 самостоятельных разделов. Каждый раздел включает в себя информационно-тематические блоки (на изучение которых отводится приблизительно 7-8 учебных часов), в рамках которых представлены разнообразные темы. Так как учебно-методический комплект рассчитан на два года обучения (10-11 классы). Основной характеристикой учебника является его коммуникативная направленность: обучение учащихся новому средству общения на функционально-ситуативной основе при постоянной опоре на знания о культуре немецкоязычных стран и России. Формирование способностей к коммуникации предлагается осуществлять в парной, групповой, коллективной формах работы. При этом объем высказываний увеличивается, учащиеся приводят аргументы и дают оценку обсуждаемым ситуациям. К учебно-методическому комплекту «Deutsch. Kontakte» даётся рабочая тетрадь с большим набором различных домашних заданий, поэтому исключен раздел «Домашнее задание». В связи с тем, что учитель располагает резервными уроками, которые использует по своему усмотрению, планируются только сроки работы над разделами программы. Предметное содержание речи Социально-бытовая сфера. Повседневная жизнь семьи, жилищные и бытовые условия проживание в городской квартире, доме, в сельской местности. Общение в семье, в школе, межличностные отношения с друзьями, знакомыми. Социально-культурная сфера. Молодежь в современном обществе. Досуг молодежи, посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. Страна\страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности. Путешествие по своей стране и за рубежом. Природа и экология, научно-технический прогресс. Учебно-трудовая сфера. Современный мир профессий. Возможности продолжения образования в высшей школе. Проблемы выбора будущей профессии, трудовой и профессиональной деятельности, планы на будущее. Языки международного общения и их роль при выборе профессии. Языковые умения и навыки. Фонетическая сторона речи. Выпускники совершают слухо-произносительные навыки, в том числе применительно к новому языковому материалу; навыков правильного произношения, соблюдения ударения и интонации в нем. словах и словосочетаниях, ритмико-интонационных навыков оформления различных типов предложений. Лексическая сторона речи. Выпускники знакомятся со значением новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа чтения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплики-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры стран изучаемого языка. Грамматическая сторона речи. Выпускники продолжают закреплять изученные ранее грамматические явления в расширенном объеме: Konditionalis1,Konjunktiv1, модальные глаголы, временные формы глаголов: Prasens, Praterit, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur, Passiv глаголов, Partizip,знакомятся с образованием Partizip l,конструкциями haben+zu+lnfinitiv, sein+zu+lnfinitiv, с употреблением союзов sowohl...,als auch; entweder...,oder ;c союзами trotzdem, deshalb. Социокультурные знания и умения. Школьники учатся использовать знания в повседневной деятельности для общения с представителями других стран, для получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через интернет), изучают ценности мировой культуры, знакомятся с культурой и достижениями стран ин.языка и России. Речевые умения Говорение Диалогическая речь. Школьники учатся: вести диалог, используя оценочные суждения в ситуациях офиц. и неофиц.общения, проигрывать ситуацию общения с зарубежными сверстниками, обмениваться впечатлениями о будущей профессии или о дальнейшем обучении, дискутировать по проблемам охраны природы, о сохранении мира, здоровья, участвовать в обсуждении проблем в связи с прослушанным/ прочитанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета. Монологическая речь. Выпускники учатся рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики, представлять портрет стран изучаемого языка. Аудирование Учащиеся старших классов учатся относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных случаях общения. Учатся понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных, аудио- и видеотекстов (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж). Чтение. Выпускники учатся аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические, используя основные виды чтения (ознакомляющее, изучающее, поисковое)в зависимости от коммуникативной задачи. Письмо Умеют писать личное письмо, заполнять анкеты, формуляры, излагать сведения о себе с использованием правил речевого этикета носителей языка, умеют написать полную автобиографию. Требования к уровню подготовки учащихся на конец учебного года Языковые навыки и умения. Фонетическая сторона речи. Ученики обладают навыками правильного произношения, соблюдения ударения и интонации в словах и словосочетаниях, ритмико-интонационными навыками оформления различных типов предложения. Лексическая сторона речи. Лексический минимум выпускников полной средней школы составляет 1400 лексических единиц. Грамматическая сторона речи Знают изученные явления в расширенном объеме. Социокультурные знания и умения. Выпускники могут общаться с представителями других стран, получать сведения из других источников информации, в том числе через интернет, расширять возможности в выборе будущей профессии, могут знать ценности мировой культуры, культурного наследия других стран и России. Компенсаторные умения. Умеют использовать текстовые опоры (таблицы, заголовки, графики), игнорировать лексические и словарные трудности, использовать перенос и словарные замены в процессе устноречевого общения, мимику, жесты. Учебно-тематическое планирование по немецкому языку Классы 10-11 Учитель Санталова О.В. Количество часов Всего 105 часа; в неделю 3 часа Плановых контрольных уроков 4 Административных контрольных уроков 1 Планирование составлено на основе рабочей программы по немецкому языку для 10-11 классов Учебник « Немецкий язык. Контакты» для 10-11 классов. Авторы: Г.И.Воронина, И.В.Карелина Издательство «Просвещение», Москва , 2009 Дополнительная литература Книга для учителя к учебнику« Немецкий язык. Контакты» для 10-11 классов. Авторы: Г.И.Воронина, И.В.Карелина Издательство «Просвещение», Москва , 2009 Поурочные планы к учебнику« Немецкий язык. Контакты» для 10-11 классов. Автор-составитель: О.В.Лемякина. Издательство «Учитель», Волгоград, 2005 № п/п Наименование разделов и тем Всего часов 1 Раздел 1.»Молодежь, как дела? «Кто это?» Взаимоотношения между детьми и родителями Первая любовь Семья 10ч. 14ч. 17ч. 11ч. 2 Раздел 2. «Федеральные земли, что нового?» Нация Иностранцы Экология 11ч. 15ч. 15ч. 3 Раздел 3. Повторительный курс за 10 класс 12ч. Итого: 105ч. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ для 10 кл. Составлено учителем МБОУ Токаревской СОШ №1 Санталовой О.В.

Похожие:

	Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte» Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень) и авторской программы Г. И. Ворониной...		Урок немецкого языка по теме “Kinder- eltern-Kontakte” в 10 классе...
	Пояснительная записка рабочая программа по учебному курсу «Литература» Рабочая программа по учебному курсу «Литература» для 5 класса составлена на основе авторской программы Г. С. Меркина для 5-11 клссов...		Образовательное Учреждение «Утверждаю» ...
	Программа к учебному курсу «Deutsch. Kontakte» «Немецкий язык». 10... Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уро­вень) и авторской программы Г. И. Ворониной...		Рабочая программа к учебному курсу И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой «Deutsch» И. Л. Бим (М.: Просвещение, 2011) и с учетом положений Федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных...
	Рабочая программа к учебному курсу И. Л. Бим «Deutsch Schritte 1» И. Л. Бим (М.: Просвещение, 2003) и с учетом положений Федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных...		Рабочая программа к учебному курсу И. Л. Бим «Deutsch-Schritte 1» И. Л. Бим (м просвещение, 2007) и с учётом положений Федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных...
	Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета, курса Рабочая программа составляется учителем-предметником (педагогом дополнительного образования) по определенному учебному предмету или...		Информационно-тематический лист для учащихся Учебно-методический комплекс «Deutsch, Kontakte» по немецкому языку для 11 класса для общеобразовательных учреждений
	Учебному курсу «Литература» 5 класс. Пояснительная записка 1 Перечень...		Пояснительная записка рабочая программа к учебному курсу по окружающему... Рабочая программа к учебному курсу по окружающему миру для 4 класса разработана на основе компонента Федерального государственного...
	Балагтдиновой Алсу Ниязовны (первая квалификационная категория) по... «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель директора по увр		Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch» Оу болгуринской сош разработана на основе авторской программы общеобразовательных учреждений по немецкому языку для 5-9 классов И....
	Учебному курсу «Литература» 9 класс. (уровень преподавания: базовый...		Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 2 класса... Муниципальное общеобразовательное учреждение «нижнеозернинская средняя общеобразовательная школа»