Рабочая программа по учебному курсу «Православная культура» для 9
Скачать 288.85 Kb.
|
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Уколовская основная общеобразовательная школа» Губкинского района Белгородской области
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Православная культура» для 9 класса учителя православной культуры Рыжовой Ольги Алексеевны Базовый уровень 2013-2014 учебный год Пояснительная записка к рабочей программе по предмету «Православная культура» Рабочая программа составлена на основе программы В. Д. Скоробогатов, Т. В. Рыжова, О. Н. Кобец. Программа учебного предмета «Православная культура» для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. — Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006; Т. В. Рыжова. Методические рекомендации по организации личностно-ориентированного обучения на основе применения информационных технологий учебно-методических комплексов для средней школы «Православная культура». — Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. — 152 с. ISBN 5903101070. Основная цель рабочей прог раммы— развитие у школьников интереса к изучению России, понимания роли православия в истории Родины и восприятие ими основ православной нравственности и духовности, как необходимого и первоочередного элемента российской морали и нравственности, без понимания которого нельзя считаться настоящим гражданином России. В процессе изучения предмета «Православная культура» в 9 классе решаются следующие задачи: 1. Воспитание в детях нравственного идеала. 2. Развитие исторической памяти. 3.Формирование у школьников культурологических знаний, необходимых для формирования у них целостной картины мира на основе традиционных для России культурных ценностей. Дидактические принципы программы:
При разработке программы учитывались «Методические рекомендации по организации личностно-ориентированного обучения на основе применения учебно-методических комплексов «Православная культура» для средней школы». АНО «ИНФОФОД» «Православная культура. 9 класс». В соответствии с программой УМК «Православная культура. 9 класс», построенной на основе «Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура» Министерства образования РФ, учащиеся в 9-м классе изучают на достаточно серьезном уровне храмовую архитектуру. Поскольку 9-й класс является выпускным классом основной школы, программа предмета «Православная культура» включает в себя, кроме изучения нового материала, обобщение и повторение знаний, полученных учащимися в 5-8 классах. С этой целью изложение нового материала построено на повторении учащимися содержания Священного Писания, старославянского и церковнославянского языков, духовных и нравственных основ православия. Большое значение в связи с этим приобретают подготовка и написание учащимися рефератов как самостоятельных творческих работ. В рефератах должна отражаться связь темы с библейскими сюжетами и героями, с историей Ветхого и Нового Завета, поскольку учащимся в работах необходимо проанализировать глубинный христианский смысл и истоки появления храмов, особенности русского православного храмостроительства, внутреннего убранства храмов и священнодействий, происходящих в храме. При подготовке рефератов учащимся необходимо предложить самостоятельный поиск дополнительных материалов на сайтах, выход на которые осуществляется непосредственно с диска мультимедийного приложения к учебному пособию. Это, с одной стороны, поможет учащимся приобщиться к информационной культуре в части поиска и отбора нужной информации, а с другой стороны, поможет учителю определить степень понимания учениками материала по предмету «Православная культура», изученного в основной школе. Особое внимание уделяется пониманию учащимися глубинного духовного смысла молитв, заповедей Ветхого и Нового Завета, Символа Веры, а также необходимо отработать с учениками навык чтения и понимания текстов на церковнославянском и гражданском языках. В программе 9 класса предусмотрено время на изучение регионального компонента: архитектуры и художественного оформления храмов родного города, местных особо почитаемых икон, святых и православных праздников. Таким образом, девятиклассники на глубоком уровне изучают содержательные линии: • Православный образ жизни; • Художественная культура православия. Учитывая, что 9 класс является выпускным классом основной школы, учащиеся повторяют на более глубоком уровне знания из содержательных линий: • Православная христианская картина мира; • История православной религии и культуры; • Нравственная культура православия; • Православие — традиционная религия русского народа. В программу внесены следующие изменения: В 9 классе программа учебного предмета « Православная культура» предусматривает глубокое изучение содержательных линий:
Это обусловлено тем, что в 9 классе учащиеся в состоянии на достаточно серьезном уровне изучать храмовую архитектуру и внутреннее убранство православного храма. В 9 классе предполагается выделение на изучение предмета 2 часа в неделю. Соответственно учебному плану школы на изучение данного предмета отводится 1 час в неделю. Поэтому темы: «Происхождение внешнего вида христианского храма», «Истоки и самобытность русского храмового зодчества», «Кому посвящались и какое значение имели православные храмы на Руси», «О церковнославянском языке и молитвах»- сокращены, соответственно сокращено количество итоговых контрольных работ, уроков компьютерного контроля знаний. Все сокращения тем проведены за счет их краткого изучения. В программе 9 класса предусмотрено время на изучение регионального компонента: архитектуры и художественного оформления храмов Белгородчины, местных особо почитаемых икон, святых и православных праздников. Материал для организации изучения регионального компонента подбирается учителем самостоятельно, поэтому в календарно-тематическом планировании отражена тема «Храмовое зодчество Белгородской области»-3часа Преподавание предмета строится на основе учебно-методического комплекса: Учебно-методический комплекс для средней школы. Православная культура. 9 класс: Экспериментальное учебное пособие / В. Д. Скоробогатов, Т. В. Рыжова, О. Н. Кобец. — Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. — 260 с.: цвет. илл. ISBN 5903101054. Мультимедийное приложение к экспериментальному учебному пособию «Православная культура 9 класс» [Электронный ресурс]. — Электрон., текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (680 Мб). — Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв. цв.; 21 см. Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура» в 9 классе / Т. В. Рыжова. — Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. — 154 с.: илл. ISBN 5903101046. Мультимедийное приложение к руководству по поурочному планированию «Православная культура 9 класс» [Электронный ресурс]. — Электрон., текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (680 Мб). — Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв. цв.; 21 см. Мультимедийное приложение к методическим рекомендациям «Православная культура 9 класс» [Электронный ресурс]. — Электрон., текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (680 Мб). — Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв. цв.; 21 см. Общая тема 9-го года обучения: «Христианский храм» Общий объем: 34 часа в год; контрольных работ – 3 Темы четвертей: 1 четверть – «История христианского храма» 2 четверть – «Православный храм» 3 четверть – «Православный храм» 4 четверть – «Храмовое зодчество Руси» Формы организации учебного процесса: комбинированный урок, урок-экскурсия. Виды деятельности на уроке: слушание рассказа учителя, беседа, обсуждение, размышление, слушание духовной музыки, рассматривание иллюстраций, видеолекции, тренировочные компьютерные тесты и тренировочные упражнения, литературное творчество, обсуждение ситуаций нравственного выбора, выполнение тематических рефератов Формы и критерии оценки учебно-воспитательных результатов изучения программы учащимися: Показателями освоения учебного материала, помимо знаний и умений школьников характеризовать и объяснять основные представления и понятия предмета «Православная культура» в содержательном плане, являются умения и навыки анализировать и оценивать духовно-нравственные явления и категории, изучаемые в рамках предмета, как в общем культурно-историческом, так и в конкретном — российском социокультурном контексте, организовывать отношения с окружающими людьми в соответствии с традицонными нравственными и культурными нормами российского общества. В связи с этим критериями оценки учебно-воспитательных результатов изучения православной культуры школьником являются критерий факта (какие знания и в каком объеме усвоены из предъявленного материала) и критерий деятельности (применение изученных знаний на практике в части умения проводить сравнительный анализ лиц, предметов, событий и явлений, раскрывать сущность явлений, используя примеры, обобщать изучаемые явления и делать собственные выводы ). Программой предполагается проведение текущего контроля знаний учащихся в следующих формах: -письменная контрольная работа, -письменная самостоятельная работа, -письменная творческая работа, -реферат по проведению исследования и -устный опрос учащихся во время урока, -компьютерный контроль знаний учащихся по окончании изучения каждой обобщения по теме изученного материала, главы программы. Критерии оценивания рефератов учащихся 1. Оформление рефератов учащимися: - реферат должен быть представлен в печатном варианте; - реферат должен содержать иллюстративный материал кА с материалов диска к учебному пособию, так и с сайтов, выход на которые осуществляется с диска, а именно: http://www.enc.mail.ru http://www.icon-art.info http://www.school.edu.ru http://slovari.yandex.ru 2. Написание рефератов предполагает использование учащимися всех учебно-методических материалов комплекса и материалов сайтов. поэтому рекомендуются следующие критерии оценивания рефератов : - при использовании только материалов учебного пособия – «удовлетворительно»; - при частичном использовании, помимо материалов учебного пособия, информационных материалов диска – «хорошо» - при использовании всех имеющих в комплексе учебно-методических материалов, касающихся темы, а также дополнительных материалов с сайтов – «отлично» Требования к уровню подготовки учащихся. Требования к уровню подготовки учащихся определяются в соответствии с «Примерным содержанием образования по учебному предмету». Представленные действия легко контролируемы и измеряемы. В рамках требований учащиеся должны: - называть и показывать; - определять и измерять, фиксировать; _ - описывать, составлять; _ - объяснять; - прогнозировать (простейшие действия). Показателями освоения учебного материала предметной области, помимо знании и умений школьников охарактеризовать термины и понятия курса в содержательном плане, является способность оценки и навыки анализа духовно-нравственных явлений и категорий как в общем культурно-историческом, так и в конкретном социокультурном контексте. А также умение организовывать и строить свои отношения с окружающими людьми в соответствии с нравственными нормами российского общества. 1. Выпускник основной школы должен ЗНАТЬ {перечислять, указывать термины, раскрывать их содержание, описывать лица, предметы, события явления, понятия): По содержательной линии «Православный образ жизни» Православный календарь, Церковное новолетие. Православные христианские праздники (Пасха Христова, двунадесятые и великие праздники, память святых), история и традиции их празднования в Церкви и семье. Пасхальный праздничный цикл, православная Пасхалия. Православные посты. Святые Христианской Церкви, их почитание в православной культуре. Христианские имена, святые покровители, празднование именин в Церкви и семье. Крестные отец и мать, их взаимоотношения с крестными детьми и их родителями. Правила устройства православного дома. Православная культура общения: приветствия и прощания, просьба, благодарность, поведение в гостях, на собраниях, трапезах. Молитвенная культура православия. Молебны. Православный молитвослов. Молитвенная культура православной семьи. Крестное знамение. Православная община, органы самоуправления общины. Административная и священная иерархии в Христианской Церкви; миряне, дьяконы, священники, епископы. Выражение почтения священному сану. Богослужебная культура православия. Православный храм как место общего богослужения, его общий вид, устройство, освящение. Правила участия в храмовых богослужениях. Порядок богослужений: суточный, недельный и годовой крут. Богослужебные предметы в алтаре. Церковное пение и колокольный звон на богослужении, церковные хоры. Литургия, ее происхождение и центральное значение в православной богослужебной культуре. Богослужение Всенощного бдения. Освящение христианского дома и всякого дела в православной культуре. Крестные ходы. Православная культура почитания святых икон. Знаменитые Богородичные иконы, их история и традиции почитания. Православная культура погребения усопших, поминовения их в Церкви и семье, ухода за могилами предков. Православная культура поминовения воинов — защитников Отечества. По содержательной линии «Нравственная культура православия» Православная этика. Система нравственных норм, заповеди. Последствия греховных поступков в жизни человека, семьи, общества, народа. Ложь и насилие как главные проявления греховности человека. Греховные дела, помыслы, привычки, страсти, пороки, необходимость борьбы с ними. Страсть, стадии ее развития. Православная нравственная культура. Совесть, Любовь, Благо, Истина, Красота, Добро в православной культуре. Христианские добродетели. Заповеди Ветхого Завета. Десятисловие (Моисеев закон). Первая часть Десятисловия — заповеди отношения человека к Богу. Нравственные нормы почитания родителей, предков. Нравственная культура православной семьи. Запрещение блуда, нравственная ответственность мужчины и женщины в половых отношениях. Духовно-нравственные и психосоматические последствия половой распущенности. Запрещение воровства, желания имущества других людей. Запрещение ложного свидетельства. Иисус Христос как нравственный идеал. Заповеди Блаженства, Нагорная проповедь. Христианское воинство. Благотворительность, милостыня. Поддержка человека в его борьбе с личной греховностью со стороны ближних и Церкви. По содержательной линии «Художественная культура православия» Содержательные, формальные и смысловые особенности православной художественной культуры. Православная эстетика. Формирование и развитие православной художественной культуры. Выдающиеся произведения православной художественной культуры в России и мире. Православная храмовая архитектура, канонические нормы храмостроительства. Художественное убранство православного храма. Православное зодчество Киевской Руси. Православное зодчество Владимиро-Суздальской Руси, Новгорода. Шатровое зодчество как уникальный стиль русского храмостроения. Храмы Московского Кремля. Храм Христа Спасителя. Храмовое зодчество Санкт-Петербурга. Утраты художественного достояния православной культуры в XX в. Восстановление православных храмов с 1991 г., строительство новых храмов. Воссоздание храма Христа Спасителя в Москве. Православная икона. Хоругвь. Богородичные иконы. Иконопись в Ромейской Империи (Византии). Иконопись на Руси, творческое осмысление византийских традиций. Древнерусские памятники иконографии XI-XIII вв. Выдающиеся русские иконописцы. Древнерусская фреска, фрески в средневековой Руси. Использование мозаики в православной художественной культуре. Музыкальная культура церковного пения, гласы, распевы. Древнерусское церковное пение, знаменный распев. Авторские произведения православной музыкальной культуры. Придворная певческая капелла. Современная культура церковного пения. Храмовые колокола, их изготовление. Культура оформления православной книги. Рукописные православные книги — Остромирово Евангелие, Геннадиевская Библия. Первые печатные русские православные книги — Апостол. Православное декоративно-прикладное искусство. По содержательной линии «Православие — традиционная религия русского народа» Предание об избрании веры. История формирования и развития православной культуры в России, византийское и другие влияния. Православие в традиционной русской культуре — в быту, социальных отношениях, правовой и политической культуре, хозяйстве, художественной культуре. Собор Российских святых. Православная культура Киевской Руси. Православная культура и Церковь в период ордынского нашествия и борьбы за национальную независимость. Образование Русской Поместной Церкви, Русское Патриаршество. Православный христианский уклад жизни общества в Московском Царстве. 2. Выпускник основной школы должен УМЕТЬ сопоставлять (сравнивать лица, предметы, события, явления, понятия, выделяя их общие и отличительные признаки) и объяснять (раскрывать сущность явлений и понятий, используя примеры): По содержательной линии «Православный образ жизни» Переходящие и непреходящие праздники. Отличия православного поста от диеты и вегетарианства. Отличие именин от дней рождения. Виды молитв, молитва личная и общественная. Священнослужители, церковнослужители, прихожане на богослужении. Особенности православного богослужения в праздники, во время постов. Православный образ жизни (уклад жизни). Смысл праздника в православной культуре. Духовно-нравственный смысл поста в православной культуре. Крещение как условие благодатной духовной жизни. Православная семья как «малая Церковь». Молитва, ее происхождение и значение в мировой культуре. Церковный народ как высший носитель Истины в Христианской Церкви. Таинства Христианской Церкви. Православные обряды. Чудотворные иконы. По содержательной линии «Нравственная культура православия» Ветхий Завет в нравственном отношении к Новому Завету; Закон и Благодать, Особенности нравственной культуры воина-христианина. Соотношение личных усилий, помощи ближних и Церкви в нравственном очищении. Сравнение аскетической практики в православной культуре и в других религиозных традициях. Православный и философский гуманизм. Духовно-мировоззренческие основы морали. Православное понимание свободы воли. Грех как беззаконие, нарушение заповедей. Духовно-нравственное попечительство старших над младшими в православной культуре. Заповедь «не убий». Необходимость противления злу силой. Добродетель целомудрия, ее значение для духовной жизни и здоровья юноши и девушки. Православная культура отношения к ближнему, жертва за ближнего в личной жизни, семье, обществе. Единство веры и дел как необходимое условие исправления жизни. Православная христианская культура отношения к болезни и смерти. Достижимость православного нравственного идеала, его свидетелъствование в святости. Пост и молитва как средства борьбы с грехом. Духовный совет, духовничество, духовное руководство в нравственной культуре православия. Православная нравственная культура общественной и государственной деятельности. Православные нравственные основы любви к Родине, патриотизма и гражданственности. По содержательной линии «Художественная культура православия» Особенности храмовой архитектуры в Ромейской Империи (Византии), других православных странах, в России. Православное христианское понимание художественного творчества и его задач. Канон в православной художественной культуре. Духовная традиция благочестия в православной художественной культуре. Православная культура в творчестве русских художников. По содержательной линии «Православие — традиционная религия русского народа» Церковь и Древнерусское государство, русские князья и Церковь. Русские цари и Патриархи. Православие — традиционная религия русского народа, православные основы русской цивилизации. Святость как идеал народной жизни. Православие — культурообразующая религия в России. Православная культура в русской градостроительной традиции. Национальные особенности русской православной культуры. Государствообразующая роль православия в истории России. 3. Выпускник основной школы должен ИМЕТЬ НАВЫК проведения исследовательских работ по заданной теме, работы с информационными ресурсами в части нахождения необходимой информации, отбора ее содержания, копирования, редактирования найденной информации, выделения и вставки в готовый текст отдельных найденных фрагментов. Календарно - тематическое планирование по предмету «Православная культура» 9 класс. Общий объем: 34 часа в год.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа Пахомовой Ольги Егоровны по учебному курсу «Православная культура» «Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура» Министерства образования РФ. Программы учебного предмета... | | Учебному предмету «православная культура» учителя русского языка... Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для 9 класса разработана на основе Учебной программы «Православная... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для 4 класса составлена на основе авторской программы Шевченко Л.... |  | Учебному предмету "православная культура" учителя истории и обществознания... «Православная культура» для 5 классов (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской программы В. Д. Скоробогатова, Т.... |
| Учебному предмету "православная культура" учителя истории и обществознания... «Православная культура» для 6 классов (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской программы В. Д. Скоробогатова, Т.... | | Учебному предмету "православная культура" учителя истории и обществознания... «Православная культура» для 7 классов (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской программы В. Д. Скоробогатова, Т.... |
| Учебному предмету "православная культура" учителя русского языка... «Православная культура» для 6 классов (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской программы В. Д. Скоробогатова, Т.... | | Учебному предмету " Православная культура " учителя начальных классов... Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для учащихся 4 класса составлена на основе концепции и программы учебного... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для... «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» | | Рабочая программа по православной культуре для 9 класса составлена... «Православная культура» для средней школы (Рыжова Т. В. Методические рекомендации по организации учебного процесса личностно-ориентированного... |
| Рабочая программа по учебному курсу «Православная культура» для 6 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Уколовская основная общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по учебному курсу «Православная культура» для 8 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Уколовская основная общеобразовательная школа» |
| Рабочая программа по учебному курсу «Православная культура» для 7 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Уколовская основная общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по предмету «Православная культура» Рабочая программа по предмету «Православная культура» для 10 класса разработана на основе программы (авторы В. Д. Скоробогатов, Т.... |
| Рабочая программа разработана в соответствии с «Примерным содержанием... Авторы Скоробогатова В. Д., Рыжова Т. В., Кобец О. Н.), с учетом «Методических рекомендаций по организации личностно-ориентированного... | | Рабочая программа разработана в соответствии с «Примерным содержанием... Авторы Скоробогатова В. Д., Рыжова Т. В., Кобец О. Н.), с учетом «Методических рекомендаций по организации личностно-ориентированного... |
