Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Рассмотрена на заседании отделения

протокол № ___ от «___» __________________ 201_ г.

протокол № ___ от «___» ________________201_ г.

1. 
   Пояснительная записка
   
2. 
   Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы
   
3. 
   Учебный план
   
4. 
   График образовательного процесса
   
5. 
   Программы учебных дисциплин
   
6. 
   Система и критерии оценок промежуточной и итоговой аттестации, результатов освоения образовательной программы обучающимися
   
7. 
   Программа творческой, методической и культурно-просветительской деятельности образовательного учреждения
   

1. 
   Пояснительная записка
   

• 
  выявление одаренных детей в области театрального искусства в раннем детском возрасте;
  
• 
  создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
  
• 
  приобретение детьми знаний, умений и навыков в области театрального искусства;
  
• 
  приобретение детьми опыта творческой деятельности;
  
• 
  овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
  
• 
  подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области театрального искусства.
  

• 
  воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
  
• 
  формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;
  
• 
  формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;
  
• 
  воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
  
• 
  формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области театрального искусства;
  
• 
  выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.
  

• 
  хореографический зал, оборудованный специальным напольным покрытием, станками, зеркалами, пианино;
  
• 
  библиотеку,
  
• 
  видеозал,
  
• 
  помещения для работы с аудио- и видеоматериалами;
  
• 
  учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий;
  
• 
  учебную аудиторию (или зал) со специальным напольным покрытием, ширмами, звуковой и видеоаппаратурой для занятий по учебному предмету «Основы мастерства актера»;
  
• 
  костюмерную.
  

2. 
   Планируемые результаты освоения обучающимися ДПОП «Искусство театра»
   

• 
  знания профессиональной терминологии;
  
• 
  знания основ техники безопасности при работе на сцене;
  
• 
  умения использовать выразительные средства для создания художественного образа (пластику, мимику и т.д.);
  
• 
  умения использовать приобретенные технические навыки при решении исполнительских задач;
  
• 
  умения воплощать образную музыкальную и пластическую характеристику через приемы сценического движения;
  
• 
  умения анализировать свою работу и работу других обучающихся;
  
• 
  навыков владения основами актерского мастерства;
  
• 
  навыков владения средствами пластической выразительности;
  
• 
  навыков участия в репетиционной работе;
  
• 
  навыков публичных выступлений;
  
• 
  навыков общения со зрительской аудиторией в условиях театрального представления;
  
• 
  навыков использования игровых и тренинговых упражнений для избавления от психологических проблем;
  
• 
  навыков тренировки психофизического аппарата;
  

• 
  первичные знания основных эстетических и стилевых направлений в области театрального, музыкального и изобразительного искусства;
  
• 
  знания основных средств выразительности театрального, музыкального и изобразительного искусства;
  

• 
  знания основных этапов развития театрального искусства;
  
• 
  первичные знания об истории возникновения жанров театрального искусства;
  
• 
  знания отечественных и зарубежных произведений искусства в области театрального, музыкального и изобразительного искусства;
  
• 
  знания театральной терминологии;
  
• 
  первичные знания музыкальной грамоты, знания основных музыкальных жанров в их взаимосвязи с другими видами искусств.
  

• 
  знания выразительных средств сценического действия и их разновидности;
  
• 
  знания принципов построения этюда, его разновидностей и структуре;
  
• 
  умения вырабатывать критерии целесообразности и логичности поведения в этюде;
  
• 
  умения координировать свое положение в сценическом пространстве;
  

• 
  умения создавать художественный образ в сценической работе или в творческом номере;
  
• 
  навыков по владению психофизическим состоянием;
  

• 
  знания основных исторических периодов развития отечественного и зарубежного театрального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств (изобразительного, музыкального, хореографического);
  
• 
  первичных знаний об особенностях использования выразительных средств в области театрального, музыкального и изобразительного искусства;
  
• 
  знания основных тенденций в современном театральном искусстве и репертуаре театров;
  
• 
  умения проводить анализ произведений театрального искусства.
  

• 
  знание видов и типов игр;
  
• 
  знание основных приемов и средств воплощения игровой ситуации;
  
• 
  умение объяснять правила проведения игры;
  
• 
  умение координировать свои действия с участниками игры;
  
• 
  навыки коллективного творчества при реализации события в игровом задании;
  
• 
  навыки владения голосом, средствами пластической выразительности при создании игрового образа;
  
• 
  навыки координации движений.
  

• 
  знание основных жанров театрального искусства: трагедии, комедии, драмы;
  
• 
  знание профессиональной терминологии;
  
• 
  знание основ техники безопасности при работе на сцене;
  
• 
  умение использовать основные элементы актерского мастерства, связанные с созданием художественного образа при исполнении роли в спектакле или в концертном номере;
  
• 
  умение работать над ролью под руководством преподавателя;
  
• 
  умение использовать полученные знания в создании характера сценического образа;
  
• 
  умение выполнять элементы актерского тренинга;
  
• 
  первичные навыки по сочинению небольших этюдов на заданную тему;
  
• 
  навыки репетиционно-концертной работы;
  

• 
  навыки по использованию театрального реквизита;
  
• 
  первичные навыки по анализу собственного исполнительского опыта.
  

• 
  знание приемов дыхания, характерных для театрального исполнительства;
  
• 
  знание строения артикуляционного аппарата;
  
• 
  знание основных норм литературного произношения текста;
  
• 
  умение использовать голосовой аппарат в соответствии с особенностями театрального исполнительства;
  
• 
  умение работать с литературным текстом;
  
• 
  умение устанавливать непосредственное общение со слушателями;
  

• 
  навыки по использованию голосового аппарата, владению дыханием;
  
• 
  навыки владения выразительными средствами устной речи;
  
• 
  навыки по тренировке артикуляционного аппарата.
  

• 
  необходимые знания в области физической культуры и техники безопасности при исполнении пластических заданий на сцене;
  
• 
  знание технических приемов сценического движения, в том числе с использованием различных театральных аксессуаров (шляпы, трости, плаща и др.) для создания художественного образа;
  
• 
  знание профессиональной терминологии;
  
• 
  умение использовать элементы пластической техники при создании художественного образа;
  
• 
  умение использовать технические приемы сценического движения, в том числе с использованием различных театральных аксессуаров (шляпы, трости, плаща и др.) для создания художественного образа;
  
• 
  умение распределять движения во времени и пространстве;
  
• 
  навыки владения средствами пластической выразительности, комплексом физических упражнений.
  

• 
  знание основной терминологии в области хореографического искусства;
  
• 
  знание элементов и основных комбинаций классического и народного сценического танцев;
  
• 
  знание средств художественной выразительности при создании образа в танцевальном жанре;
  
• 
  знание принципов взаимодействия музыкальных и танцевальных выразительных средств;
  
• 
  умение исполнять элементы и основные комбинации классического и народного сценического танцев;
  
• 
  умение запоминать и воспроизводить танцевальный текст;
  
• 
  навыки по применению упражнений с целью преодоления технических трудностей;
  

• 
  навыки исполнения элементов классического и народного сценического танцев.
  

• 
  умение эмоционально выразительно выполнять ритмические упражнения;
  
• 
  умение согласовывать ритмические движения со строением музыкального произведения, распределять их во времени и пространстве;
  
• 
  навыки выполнения парных и групповых упражнений.
  

• 
  умение подготовить концертно-сценический номер или фрагмент театральной роли под руководством преподавателя;
  
• 
  умение работать в творческом коллективе, вежливо, тактично и уважительно относиться к партнерам по сцене;
  
• 
  умение анализировать и исправлять допущенные ошибки;
  
• 
  навыки по применению полученных знаний и умений в практической работе на сцене при исполнении концертного номера или роли в учебном спектакле.
  

• 
  знание специфики музыки как вида искусства;
  
• 
  знание музыкальной терминологии, актуальной для театрального искусства;
  

• 
  первичные знания в области музыкального искусства (основные понятия, связанные с метром, ритмом, темпом, динамикой, ладовой системой, музыкальными жанрами, строением музыкальных произведений);
  

• 
  умение воспринимать музыкальные произведения, анализировать их строение, определять художественно-образные и жанровые особенности;
  
• 
  умение пользоваться музыкальной терминологией, актуальной для театрального искусства;
  
• 
  умение различать тембры музыкальных инструментов;
  
• 
  умение запоминать и воспроизводить мелодику несложных музыкальных произведений;
  
• 
  первичные навыки по проведению сравнительного анализа музыкальных и театральных произведений в рамках основных эстетических и стилевых направлений в области театрального и музыкального искусства.