Разбойник Цель:- познакомить с

Скачать 24.2 Kb.

Название	Разбойник Цель:- познакомить с
Дата публикации	01.07.2014
Размер	24.2 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

Тема: Былина "Илья Муромец и Соловей Разбойник"
Цель:- познакомить с содержанием былины "Илья Муромец и Соловей Разбойник";

- содействовать развитию у учащихся чувства уважения и любви к богатырям, защитникам родины;

- содействовать воспитанию патриотизма

Тип урока: изучение нового материала

Виды и формы работы: слово учителя, работа в группах, словарная работа, слушание, беседа

Оборудование: иллюстрации

Эпиграф: Дела давно минувших дней,

Преданья старины глубокой…

А.С.Пушкин

Ход урока

Деятельность учителя	Деятельность уч-ся
1. Орг.момент	Настрой уч-ся на урок
2. Слово учителя Сегодня мы окажемся в былинном мире- это одновременно сказка и действительность, вымысел и история. Почти каждая былина имеет в своей основе реальные корни. Сами исполнители называли былины старинами, подчеркивая их обращенность в прежние, стародавние времена. Поэтому мы и взяли эпиграфом к уроку след.слов… Что такое былины? Когда они возникли и о чём они? Мы узнаем, поработав по карточкам	Чтение эпиграфа
3. Работа по карточкам.	Чтение и пересказ
4. Словарная работа Былина – устное народное сказание о подвигах богатырей. Гипербола - преувеличение В них говорится о том, что не княжеское войско освобождало родную землю от вражеской силы, а богатыри, которым приписывалось то, что совершал весь русский народ	Запись термина
5. Слово учителя Текст былины записан со слов сказителя более ста лет тому назад, говорится в них о далеком прошлом. Сказываются речитативом (в древности исполнялись в сопровождении гуслей), поэтому произношение многих слов подчиняется былинному стиху, поэтому в былине много устаревших слов
6. Чтение учителем былины	По ходу чтения уч-ся смотрят сноски и гот. отвечать на в-сы Примерные вопросы для беседы: 1. Кто такой Илья Муромец? 2. Почему он покинул родной Муром? Куда и зачем он направляется? Подтвердите свою мысль текстом. 3. О чем был предупрежден богатырь? Как характеризует его решение ехать прямоезжей дорогой. 4. Как повел себя Илья Муромец, встретившись со страшным врагом?
7. Беседа по вопросам	Отвечают на вопросы, приводя примеры
8. Анализ эпизода единоборства Ильи Муромца и Соловья Разбойника. Доказать, что верным помощником богатыря является только конь. Отметить детали, подчеркивающие сверхъестественную силу врага и богатырство Ильи. Сделать вывод о том, что чем сильнее враг, тем большим мужеством и физической силой должен обладать богатырь. Дать понятие гиперболы. Объяснить, что прием гиперболы помогает обобщить жизненные явления, сделать их более заметными и яркими. Богатырь, олицетворяющий весь русский народ, и Соловей Разбойник, заключающий в себе народные представления о вражеской силе, вбирают в себя черты и качества многих сотен защитников народа и многих сотен неприятелей.	Кто явл.верным помощником богатыря? Как он описывается?
9. Вывод	С чем познакомились на уроке Что узнали нового
10.Дом.задание: 1. Выучить термины 2. Рисунок или выр.чт. понр.отрывка	Запись д/з
11. Итог урока

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Славянские воины и богатыри, былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник» Цель: знакомство с военным искусством славян и былиной «Илья Муромец и Соловей-разбойник»		Н. М. Карамзин «Наталья, боярская дочь» А. С. Пушкин «Станционный смотритель» Былины. «Вольга и Микула Селянинович». «Илья Муромец и Соловей-разбойник». «Садко»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: Расширение знаний учащихся о животных, воспитание бережного отношения к животным, познакомить с отличительными признаками...		Задачи: 1 познакомить с понятием «метафора» исоздать условия для... Цель: сформировать первоначальные знания о метафоре как художественно-изобразительном средстве
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вн чтение. Былина «Илья Муромец и Соловей- разбойник». Бескорыстное служение родине и народу		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: познакомить с явлением кипения, рассмотреть особенности кипения, познакомить с применением явления
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вн чт. Киевский и новгородский циклы былин. «Илья Муромец и Соловей-разбойник». «Садко». Своеобразие былины		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Былины Илья Муромец и Соловей-разбойник. Добрыня и Змей. Алёша Попович и Тугарин и другие
	Конспект урока доблестный гвардейский офицер, необычный учитель,... Место работы: мбоу «Борисовская средняя общеобразовательная школа» Бабаевского муниципального района		Урок №16-17 тема: Проект Цель: Познакомить учеников с понятием «проект»... Цель: Познакомить учеников с понятием «проект» и алгоритмом работы над проектом. Выполнить свой проект – отчёт об изученном курсе...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: познакомить обучающихся с основными информационными процессами, дать представление о технологии реализации основных информационных...		Цель: познакомить детей с историей русских имен, с их значением,... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №48 «Журавлик»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок 1/11. Природа электричества (цель – познакомить с природой электричества; рассказать о роли электрических взаимодействий в строении...		Конспект урока по литературе. 6 класс. Тема урока: «Благородный разбойник» План – конспект на основе интеграции занятий по физической культуре и изобразительной деятельности (средняя группа)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: познакомить с творческой историей написания повести «Капитанская дочка»; показать жанровое своеобразие повести; познакомить...		Задачи: выяснить предпосылки книгопечатания на Руси познакомить детей... Цель: познакомить детей с первопечатником Иваном Федоровым и его служением просвещению русских людей

Школьные материалы