Рабочая программа Рыжковой Ларисы Алексеевны 2 квалификационная категория по элективному курсу «Искусство устной и письменной речи»
Скачать 169.81 Kb.
|
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Муромская средняя общеобразовательная школа »
Рабочая программа Рыжковой Ларисы Алексеевны 2 квалификационная категория по элективному курсу «Искусство устной и письменной речи» 10 класс Базовый уровень 2013/2014 учебный год 1. Пояснительная записка Рабочая программа элективного курса «Искусство устной и письменной речи» для 10 класса основана на Программе элективного курса «Искусство устной и письменной речи» (автор С.И.Львова, М., Мнемозина,2009год) Цель курса заключается в совершенствовании и развитии навыков порождения содер-жательной, правильной, выразитель ной, воздействующей речи в устной и письменной форме. Задачи: - старшеклассники должны освоить основные способы опти мизации речевого общения: создавать тексты различных стилей и жанров (отзыв, аннотация, реферат, выступление, доклад); -осу ществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой , целями, сферой и ситуацией общения; владеть различ ными видами монолога (повествование, описание, рассуждение) и диалога (побуждение к действию, обмен мнениями, установ ление и регулирование межличностных отношений); -свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последователь ность, связность, соответствие теме и др.); -адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действитель ности, к прочитанному, услышанному, увиденному; -научиться соблюдать в практике речевого обще ния основные нормы современного русского литературного языка (произносительные, лексические, грамматические, правописные, этикетные); -уместно использовать паралингвистические (внеязыковые) средства общения. -осуществ лять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты и исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты. В 2013/2014учебном году изменения в Программу не вносились. Теоретической основой формирования ком муникативных умений является описание особенностей каждой функциональной разновидности языка, видов речевой деятель ности. Для создания естественных условий для совершенствования речевых навыков предлагается чаще обращаться к такой форме обучения, как семинар. Он может быть организован как заслу шивание и последующее обсуждение подготовленных старше классниками сообщений, выступлений, докладов по определен ной теме (лингвистической, литературоведческой). Работая над выступлением, ученик самостоятельно (но, разумеется, под руководством учителя) и последовательно проходит все этапы подготовки речевого высказывания: выбор темы и обдумывание основной мысли; сбор литературы по теме и ее анализ; системати зация собранного материала и составление плана; отбор наиболее точных уместных и выразительных средств для точной передачи мысли в письменной речи (реферат) и устной речи (выступление, доклад). Программа нацеливает на развитие и совершенствование навыков осмысленного выбора вида чтения в соответствии с поставленной коммуникативной задачей (ознакомительное, просмотровое, изучающее, реферативное, поисковое и др.), что вооружит старшеклассников способностью свободно ориенти роваться в текстах, представленных в печатном (книжном, газетно-журнальном) и электронном форматах. Предполагается активное использование интернет-ресурсов, особенно на этапе сбора и классификации материала по выбранной учеником теме реферата и готовящегося на его основе устного выступления. В связи с этим целесообразно познакомить Программа нацеливает на развитие и совершенствование навыков осмысленного выбора вида чтения в соответствии с поставленной коммуникативной задачей (ознакомительное, просмотровое, изучающее, реферативное, поисковое и др.), что вооружит старшеклассников способностью свободно ориенти роваться в текстах, представленных в печатном (книжном, газетно-журнальном) и электронном форматах. Предполагается активное использование интернет-ресурсов, особенно на этапе сбора и классификации материала по выбранной учеником теме реферата и готовящегося на его основе устного выступления. Прослушивание на занятии доклада одноклассника, осмыс ление услышанного, фиксация на письме основных положений выступления в виде таблицы, плана, схемы, конспекта, аргу ментированный анализ (рецензия) услышанного доклада, поис ки уместных цитат из разных источников, подтверждающих или опровергающих определенные положения докладчика, спо собствует комплексному совершенствованию всех видов речевой деятельности. В результате обучения старшеклассник получает возмож ность совершенствовать и расширять круг общеучебных умений и навыков, способов деятельности, которые связаны с речемыслительными способностями и обеспечивают информационно-ком муникативную деятельность: целенаправленный поиск информа ции в источниках. Программу обеспечивает академический школьный учебник русского языка для 10-11классов авторы А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова, М., Просвещение, 2011год), рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы. Программа рассчитана на 35 учебных часов. Формы текущего контроля- составление таблиц, планов, рефератов, рецензий, докладов. Требования к уровню подготовки учащихся В результате обучения старшеклассники получают возможность -совершенствовать и расширять круг учебных умений и навыков, способов деятельности, которые связаны с речемыслительными способностями и обеспечивают информационно-коммуникативную деятельность: целенаправленный поиск информации в источниках различного типа, критическое оценивание адекватно поставленной цели; -давать развёрнутое обоснование своей позиции с приведением аргументов; -производить осмысленный выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью; -производить оценку и редактирование текста; -овладеть основными видами публичных выступлений, следовать этическим нормам и правилам ведения диалога. Календарно-тематическое планирование элективного курса «Искусство устной и письменной речи» на 2013/2014 учебный год
Содержание программы элективного курса
Итого 35 Перечень учебно-методических средств Электронные образовательные ресурсы http://litera.edu.ru ˗ Коллекция «Русская и зарубежная литература для школы» Российского общеобразовательного портала http://pisatel.org/old/ ˗ Древнерусская литература http://profile-edu.ru/ ˗ профильное обучение в старшей школе http://rifma.com.ru/ - Рифма. Теория и словари рифм. Словарь разновидностей рифмы. Всё по стихосложению. Поэтический словарь в примерах. Сотни терминов, цитат и пояснений. http://slova.org.ru ˗ Слова: поэзия Серебряного века http://som.fio.ru/ ˗ сетевое объединение методистов http://www.9151394.ru/ ˗ Информационные и коммуникационные технологии в обучении http://www.feb-web.ru ˗ Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» http://www.foxdesign.ru/legend/ ˗ Мифология Греции, Рима, Египта и Индии: иллюстрированная энциклопедия http://www.likt590.ru/project/museum/ ˗ Виртуальный музей литературных героев http://www.ug.ru/ ˗ «Учительская газета» http://likhachev.lfond.spb.ru ˗ Академик Дмитрий Сереевич Лихачев http://www.aleksandrpushkin.net.ru ˗ Пушкин Александр Сергеевич http://www.antonchehov.org.ru ˗ Чехов Антон Павлович http://www.belinskiy.net.ru ˗ Белинский Виссарион Григорьевич http://www.bulgakov.ru ˗ Булгаковская энциклопедия http://www.chernishevskiy.net.ru ˗ Чернышевский Николай Гаврилович http://www.dobrolyubov.net.ru ˗ Добролюбов Николай Александрович http://www.dostoevskiy.net.ru ˗ Достоевский Федор Михайлович http://www.fonvisin.net.ru ˗ Фонвизин Денис Иванович http://www.gercen.net.ru ˗ Герцен Александр Иванович http://www.goncharov.spb.ru ˗ Иван Александрович http://www.griboedow.net.ru ˗ Грибоедов Александр Сергеевич http://www.karamzin.net.ru ˗ Карамзин Николай Михайлович http://www.krylov.net.ru ˗ Крылов Иван Андреевич http://www.kuprin.org.ru ˗ Куприн Александр Иванович http://www.lermontow.org.ru ˗ Лермонтов Михаил Юрьевич http://www.levtolstoy.org.ru ˗ Толстой Лев Николаевич http://www.nekrasow.org.ru ˗ Некрасов Николай Алексеевич http://www.nikolaygogol.org.ru ˗ Гоголь Николай Васильевич http://www.ostrovskiy.org.ru ˗ Островский Александр Николаевич http://www.saltykov.net.ru ˗ Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович http://www.tolstoy.ru ˗ Лев Толстой и «Ясная Поляна» http://www.turgenev.org.ru ˗ Тургенев Иван Сергеевич http://www.tutchev.net.ru ˗ Тютчев Федор Иванович http://www.zhukovskiy.net.ru ˗ Жуковский Василий Андреевич | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа Рыжковой Ларисы Алексеевны 2 квалификационная категория... Современное школьное литературное образование ставит важнейшие культуросберегающие, развивающие и воспитательные цели являясь неотъемлемой... | | Рабочая программа по учебному курсу «Искусство устной и письменной речи» 12 класс Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №35» |
| Программа учебного курса «Искусство устной и письменной речи» Программа учебного курса «Искусство устной и письменной речи» составлена на основе Программы факультативных и элективных курсов С.... |  | Рабочая программа педагога герасимова Юрия Семеновича высшая квалификационная... Программа составлена на основании авторской программы элективного курса А. М. Каунова |
| Употребление причастий в устной и письменной речи Цель урока: Формирование эстетического сопереживания произведениям искусства, развитие устной и письменной речи. Использование причастий... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Признаки устной и письменной речи. Сравнительная характеристика устной и письменной речи. Знаки препинания при диалоге |
| Рабочая программа Волковой Валентины Николаевны высшая квалификационная... Министерством образования и науки рф, программы «Искусство 8-9 классы», авторы программы Г. П. Серге ева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская.... | | Рабочая программа педагога шайдуллин Рустем Рашитович, I квалификационная... Средняя общеобразовательная школа с. Тумутук азнакаевского района республики татарстан |
| Анализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2009 2010 учебный год Варданян Н. А. (высшая квалификационная категория), Якуничева О. В. (первая квалификационная категория), Хренова Е. Ф. и Горшихина... | | Рабочая программа Курганской Жанны Алексеевны высшая квалификационная... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и Н. А. Николиной «Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы» (Москва,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Педагогический стаж и квалификационная категория: 40 лет, высшая квалификационная категория | | Рабочая программа элективного курса «Искусство устной и письменной речи» И. П. Васильевых, Ю. Н. Гостева. Русский язык. Типовые тестовые задания. Москва, «Экзамен» 2015, Г. Т. Егораева. Подготовка к выполнению... |
| Рабочая программа Муллахметовой Раушании Эминовны, I квалификационная... Музыка: 1-4 кл, 5-7 кл., «Искусство»- 8-9 кл./ Е. Д. Крицкая, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина – Москва: “Просвещение”, 2007 год). Программа... | | Рабочая программа по элективному курсу «Биология животных» Данная программа по элективному курсу составлена на основе программы элективного курса «Мир животных», автор И. Б. Агафонова, В.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. 1 «Практика устной... ДС. Ф. 1 «Практика устной и письменной речи по второму иностранному языку (французский язык)» | | Рабочая программа по курсу «Практика устной и письменной речи» для... Иностранный язык с дополнительной специальностью (квалификация специалиста – учитель немецкого и английского языков) |
