Русский язык и культура речи Курс лекций
Скачать 338.58 Kb.
|
1.1 Русский язык Язык и общество: роль языка в жизни общества и отдельного человека. Язык и речь. Национальный язык: составляющие национального языка. Литературный язык: дефиниция, критерии выделения. Языковые уровни. Система литературного языка. Языковые единицы разных уровней. Стилистическая организация литературного языка. Функциональные стили. Норма языковая. Императивные и диспозитивные. нормы. Культура. Культура языка и речи. Два аспекта культуры речи. Нормы литературного языка. Коммуникативные нормы. Социальная и персональная значимость культуры языка и речи. Культура общения и культурологияПравописание и культура речи. Орфография и пунктуация – составные части правописания. Принципы орфографии. Морфологический принцип русской орфографии. Традиционный принцип орфографии. Дифференцирующие написания. Лексико-синтаксический принцип орфографии. Словообразовательно-грамматический принцип русской орфографии. Разделы русской орфографии. Пунктуация. Принципы русской пунктуации. Структурно-синтаксический принцип пунктуации. Инновационный принцип пунктуации. Соблюдение орфографических и пунктуационных норм – основное условие целесообразного использования письменной формы речи. 1.2 Культура речи О понятии «Культура речи». Культура речи в узком смысле: усвоение и владение системой норм литературного языка; качество знания и умение целесообразно использовать язык в целях общения; знание разнообразных свойств языка и целесообразное использование языкового богатства с учётом особенностей коммуникативной ситуации в соответствии с целью и содержанием речи; знание системы коммуникативных качеств хорошей речи и умелое их использование при установлении коммуникативных контактов в расчёте на эффективное общение. Культура речи в широком смысле: составная и необходимая часть культуры общения. Наряду с культурой речи (нормативный и коммуникативный аспекты) культура речевого общения включает в себя соблюдение этических и эстетических норм речевого поведения. Культура речевого общения - неотъемлемая часть профессиональной культуры учителя; один из важнейших признаков общей культуры человека; важнейший элемент формирования духовного мира человека; общественная потребность и необходимость, гражданский долг каждого носителя языка. О дисциплине «Культура речи». Различные подходы к пониманию культуры речи как особой дисциплины (особый раздел науки о языке, раздел филологической науки, наука о качестве речи, особая прикладная дисциплина, теоретическая и практическая дисциплина, наука комплексного характера). Содержание и специфика предмета культуры речи. Широкое (языковая структура речи в её коммуникативном воздействии или совокупность и система коммуникативных качеств речи) и узкое (степень владения литературным языком, правильность речи) понимание предмета культуры речи. Структура (аспекты) учения о культуре речи, общения: нормативный, коммуникативный, этический, эстетический. История науки о культуре речи Эллинистическо-римская риторическая система как первый источник сведений о качествах хорошей речи: достоинства речи, недостатки речи; «выбор слов, красота слова, уклонение от обыденного словоупотребления, сочетание слов, порядок слов, периодическая речь, искажённые типы речи». Речевая культура на Руси: древнерусская словесность и старые русские риторики как источники сведений о культуре речи. Проблемы речевой культуры в теории словесности и трудах по красноречию 18 века. Филологическая деятельность М.В. Ломоносова и вопросы культуры речи в его трудах. Вопросы культуры речи в трудах по красноречию послеломоносовского периода. Разработка вопросов культуры речи в риториках 1 -ой половины 19 века. Элементы культуры речи в исследованиях по русистике и стилистике, красноречию 2-ой половины 19 века. Филология и стилистика, труды по ораторскому искусству 1-ой половины 20 века как теоретическая основа новой, зарождающейся дисциплины - культуры речи. Практические и теоретические задачи речевой культуры в трудах учёных-лингвистов 1 -ой трети 20 века. Формирование основ науки о культуре речи в 50-60 годы 20 столетия. Сектор культуры речи Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН и его деятельность в разработке вопросов теории и практики культуры речи. Утверждение культуры речи как особой науки в последние десятилетия 20 столетия. Проблемы учения о культуре речи в современных исследованиях. Культура речи и другие науки Связь культуры речи с описательными филологическими дисциплинами: культура речи и русистика, культура речи и стилистика, культура речи и прагматика, культура речи и история литературного языка, культура речи и словесность, культура речи и филологический анализ текста. Связь культуры речи с психолого-педагогическими дисциплинами: культура речи и психология, культура речи и педагогика, культура речи и теория речевой деятельности, культура речи и теория речи, культура речи и развитие речи, культура речи и методика преподавания языка. Связь культуры речи с культурологическими дисциплинами: культура речи и культура речевого общения, культура речи и риторика, культура речи и философрш, культура речи и логика, культура речи и социология, культура речи и этика, культура речи и эстетика, культура речи и теория и практика массовой коммуникации. Теоретические основы культуры речи Главные теоретические предпосылки понимания культуры речи: язык, речь, речевая деятельность. Функции языка и речи. Механизмы речи. Мышление и речь - речь и мышление. Внутренняя и внешняя речь. Виды речевой деятельности в соотнесении с формами внешней речи: говорение - аудирование (устная речь), письмо - чтение (письменная речь). Виды речи: монолог, диалог, полилог. Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение. Функциональные стили языка и стили речи. Речевые жанры. Система литературно-языковых норм. Речевая норма (узус). Совокупность коммуникативных качеств хорошей речи: правильность, уместность, логичность и др. Принцип коммуникативно-стилистической целесообразности речи. Структура речевого акта. Шаги коммуникативного круга. Текст как продукт речевой деятельности. Этапы, приёмы создания текста. Семантико-грамматическое структурирование текста. Овладение речью: онтогенез и филогенез. Периодизация развития речи. Факторы развития речи. Словарь личности и его развитие. Речевая грамотность. Речевая инерция и речевая компетенция. Речевой поступок. Речевое поведение. Общение и коммуникация. Виды и стили общения. Постулаты общения. Вербальные (лингвистические, языковые) и невербальные (экстралингвистические -внеязыковые, в т.ч. паралингвистические - надъязыковые) средства общения. Коммуникативная ситуация, её составляющие. Коммуниканты. Языковая личность. Образ ритора. Мотивация речи: речевая интенция и фрустрация. Речевая ситуация. Коммуникативные стратегии и тактики. Актуализация. Манипуляция: маски и приёмы. Понятие о культуре языка и культуре речи. Культура языка как степень развития и богатства его системы, как разнообразные свойства и возможности (потенции) данного языка. Культура речи как совокупность и система коммуникативных качеств хорошей речи, как конкретная реализация языковых свойств и возможностей в условиях речевого общения. Языковая политика и культура речи. Пуризм и нормализаторство: позитивы и негативы. Культура речи, культура общения и антикультура речи, антикультура общения. Нормативный (ортологический) аспект культуры речи Правильность речи как базовое коммуникативное качество хорошей речи. Правильность речи и неправильность речи. Правильность и нормативность речи. Теории правильности речи. Правильность как соблюдение норм литературного языка и уместное употребление языковых средств. Неправильность как отступление от этих критериев. Понятие о языковой норме как одной из центральных категорий теории культуры речи. Определение нормы СИ. Ожегова. Норма как социальное явление. Норма и её ценность. Норма и её свойства: объективность, всеобщность, воспроизводимость, неоднородность, неоднородность, вариативность. Норма и литературный язык. Разновидности национального языка и литературная норма. Норма в аспекте парадигматических и синтагматических возможностей языка. Норма и оценка употребления языкового знака. Норма как запрет и как выбор. Норма и вариант языкового знака. Норма как выбор одного из вариантов языкового знака. Норма и регламентация. Норма и кодификация. Языковая норма и речевая норма (узус). Норма и вариант нормы (императивная и диспозитивная нормы). Норма и её колебание.. Вариативность и сменяемость норм. Динамический характер нормы. Норма и структура языка. Типы норм в соответствии со структурным членением языка (уровневая классификация норм). Вопрос о стилистической норме и её месте в уровневой классификации норм. Характеристика основных типов норм русского литературного языка. Различные классификации норм. «Нулевая ступень» нормы. Норма и отклонение от нулевой ступени нормы. Типология отклонений: речевые ошибки (какологии) и приёмы воздействия. Перспективные нормы и системно обусловленные ошибки в речи. Ошибка в её отношении к системе, норме, узусу. Типология ошибок: ошибки, нарушающие нормы устной речи, ошибки, нарушающие нормы письменной речи. Письменная речь. Нормы письменной речи. Культура письменной речи - культура письменного общения. Письменные высказывания и их структурно-семантические особенности. Стиль, функционально-смысловой тип, жанр письменных высказываний. Ошибки в письменной речи. Литературное редактирование: задача редактирования. Виды правки (вычитка, обработка, сокращение, переделка). Анализ смысловой структуры текста и выбор необходимого вида правки. Функционально-смысловые типы речи (виды текстов): описание, повествование, рассуждение; особенности их редактирования. Работа над композицией текста. Редактирование и жанр текста. Заголовок и текст. Языково-стилистическая работа над рукописью. Качества речи и литературное редактирование. Техника редакторского и корректорского дела. Специальные знаки при исправлении рукописи. Устная речь. Нормы устной речи. Культура устной речи - культура устного общения. Лингвистическая характеристика основных особенностей устной речи как монологической, так и диалогической формы. Основные типы публичных выступлений. Стратегия и тактика публичного выступления: целевая установка, композиция, аргументация тезиса (главной мысли выступления), развёрнутый аргумент как композиционная единица текста, группировка компонентов текста в зависимости от характера целевой установки оратора. Коммуникативный аспект культуры речи Коммуникативная целесообразность как важнейшая категория теории речевой культуры. Принцип коммуникативно-стилистической целесообразности в отборе языковых средств. Норма, целесообразность, коммуникативные задачи и условия общения. Норма и целесообразный мотивированный выбор языковых и внеязыковых средств как залог высокой культуры речи, способствующий повышению культуры общения, а значит его эффективности. Объективность (жёсткость, заданность системой и структурой языка) нормы и субъективность (заданность сознанием говорящего) коммуникативной целесообразности. Учение о коммуникативных качествах речи как теоретическая основа науки о культуре речи, культуре общения, риторики. Из истории теории качеств хорошей речи. Теоретическое объяснение и описание коммуникативных качеств как важнейшая проблема культуры речи. Структурно-языковые особенности и системное соотношение качеств речи. Коммуникативные качества хорошей речи и их характеристики1 Логичность речи. Понятие о логичности речи как коммуникативном качестве. Речь и законы логики. Структура логичности речи. Её слагаемые. Языковые условия создания логичной речи. Синтаксическая организация речи как главное условие логичности. Смысловая непротиворечивость высказывания и текста как основной критерий логичной речи. Основные причины нарушения логичности речи. Логичность речи и её разновидности: предметная, понятийная, языковая. Основные условия, способствующие созданию логичной речи: экстралингвистические (внеязыковые) и собственно лингвистические (языковые). Типы языковых условий логичности речи: условия логичности на уровне высказывания, условия логичности на уровне связного текста. Языковые средства создания указанных типов логичной речи. Особенности организации логичности письменного текста. Строгая композиция как одно из требований логичной речи. Функциональные стили, речевые жанры, функционально-смысловые типы речи и логичность речи. Логичность и другие качества хорошей речи. Логичность речи и шаги коммуникативного круга. Богатство речи. Богатство речи как качественно-количественная характеристика разнообразия речи. Две стороны богатства речи: насыщенность языковой структуры речи и её информативная насыщенность. Множественность языковых средств в активном запасе пользователя и умелое использование им в речи многозначных языковых средств -показатель богатства речи. Богатство речи и системно-структурная организация языка: лексика, фразеология, синтаксис, (в соотнесённости всех названных разделов с семантикой). Разнообразие интонаций. Организация и динамика языковых средств в речи как слагаемые совокупного богатства речи. Речевое богатство и речевая бедность. Мера богатства и бедности речи -статистические подходы к оценке речи. Проблема соотношения богатства речи и функциональных стилей языка/речи. Богатство речи как стилеразличающее и стилеобразующее средство. Богатство речи и функционально-смысловые типы речи, жанры речи. Богатство речи и другие качества речи. Богатство речи и шаги коммуникативного круга. Точность речи. Понятие о точности как важнейшем достоинстве речи. Точность речи и её разновидности: предметная, понятийная, языковая. Фактическая и речевая точность. Основные условия, способствующие созданию точной речи. В рамках курса «Культура речи» в данной программе рассматриваются лишь те коммуникативные качества хорошей речи, которые имеют непосредственное отношение именно к культуре речи (богатство, точность, чистота, ясность, уместность, логичность). Риторические же коммуникативные качества (выразительность, изобразительность, образность, экспрессивность) рассматриваются в курсе «Риторика». Экстралингвистические (знание предмета речи - фоновые знания), лингвистические (знание языка, его системы и возможностей этой системы), умение соотносить знание предмета речи со знанием языковой системы и её возможностей в конкретном акте коммуникации. Структура точности речи, её слагаемые. Языковые условия создания точности речи. Основные причины нарушения точности речи. Лингвистические средства создания точной речи: разнообразие лексики и фразеологии, сознательный выбор речевых вариантов (слов-синонимов, паронимов, антонимов; разграничение полисемии и омонимии), умелое использование слов узкой сферы употребления (иноязычных, профессиональных, архаичных и др.), многообразие синтаксических конструкций и др. Точность речи и контекст (ситуация) общения: дистантное общение, контактное общение; общение с широкой аудиторией, общение с малой аудиторией, общение с собеседником. Возможности коррекции неточной речи: коррекция со стороны адресанта речи, коррекция со стороны адресата речи. Формы коррекции: самокоррекция, уточняющие вопросы со стороны, поправки со стороны аудитории (собеседника). Точность и коммуникативный этап речи. Точность и докоммуникативный этап речи. Проблема соотношения точности речи и функциональных стилей. Точность речи как стилеразличающее и стилеобразующее средство. Точность речи и функционально-смысловые типы речи, жанры речи. Точность и другие коммуникативные качества речи. Точность речи и шаги коммуникативного круга. Чистота речи. Чистота как качество речи. Условия соблюдения чистоты речи: отсутствие чуждых литературному языку элементов: искоренение из речи языковых средств, разрушающих её чистоту (варваризмы, жаргонизмы, арготизмы, канцеляризмы, слова-паразиты (ангофразия), парафонетизмы и др.);соблюдение нормативной системы литературного языка; борьба с пустословием; очистка речи от неоправданного употребления иноязычной лексики. Чистота речи и нравственная сторона человеческого сознания. Речевое поведение и чистота речи. Функциональные стили, речевые жанры, функционально-смысловые типы речи и чистота речи. Чистота и другие качества речи. Чистота речи и шаги коммуникативного круга. Лингвоэкология как наука о соблюдении чистоты языковой/речевой среды. Понятие «лингвоэкология». Проблемы лингвистической болезни и сохранение чистоты языка/речи. Исследование проблем языковой деградации, исследование проблематики языковой и речевой реабилитации. Причины загрязнения языка и речи, Демократизация (раскрепощение) литературных норм как источник расшатывания и стилистического снижения этих норм, вульгаризация речевого общения, наплыв чуждых литературному языку элементов и др. Факторы, нарушающие чистоту языковой/речевой среды: оскудение активного словарного запаса, забвение семантически ценных слов и выражений, ослабление словообразовательных потенций языка и др. Понятие о языковом насилии и речевой агрессии. Понятие о лингвоцинизмах. Истоки и причины указанных явлений. Нарочитое огрубление языка и речи, вульгаризация языка/речи. Формирование культуры мышления, культуры речевого поведения, воспитание лингвистического вкуса, защита и оздоровление русского языка/речи, определение путей и способов обогащения и совершенствования литературного языка как актуальные и др. проблемы лингвоэкологии. Ясность речи. Ясность речи как коммуникативное качество. Главные критерии ясности речи: незамутнённость мыслей, логическая последовательность движения и развёртывания мысли, адекватность изложения и восприятия мысли (кодирования и декодирования сообщения). Языковые средства создания ясной речи: точное и. однозначное употребление понятийных номинаций, расшифровка в необходимых случаях отдельных словоупотреблений, соблюдение закона устойчивых сцеплений языковых единиц, качественное владение предложением как основным строительным материалом речевых произведений, отказ от неоправданно усложнённых структур предложения и многочленных словосочетаний и др. Особенности создания ясной устной и письменной речи. Ясность и неясность речи. Намеренная и ненамеренная неясность речи. Функциональные стили, речевые жанры , типы речи и ясность речи. Ясность речи и другие коммуникативные качества. Ясность речи и шаги коммуникативного круга. Уместность речи. Уместность речи как коммуникативное качество речи. Уместность как особое качество в кругу других. Регуляторные функции уместности речи. Уместность речи как функциональное качество (адекватность применения языковых средств целям высказывания). Языковое содержание уместной речи: знание функциональных стилей, знание стилистической системы языка, соблюдение закономерностей словоупотребления в разных стилях, определение приемлемости языковых средств в конкретной ситуации общения и др. Типы уместности речи: стилистическая, контекстуальная. Ситуативная, личностно-психологическая и их характеристики. Критерий уместности речи как историческая категория. Условия соблюдения уместности речи: хорошее знание структуры языка, умение пользоваться языком, хорошее знание предмета речи, культура мышления, нравственно-психологические качества адресата речи. Уместность речи и функциональные стили, Речевые жанры и функционально-смысловые типы речи. Уместность речи и принцип коммуникативно-стилистической целесообразности. Уместность речи и коммуникативный круг. | |||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема: Введение в курс «Русский язык и культура речи». Основные понятия курса «Русский язык и культура речи»: литературный язык, язык и речь, норма, диалект, культура языка и культура речи, устная речь, письменная... | | Курс лекций для студентов─нефилологов. Изд. ─ М., 2007. Колесникова... Указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «русский язык и культура речи» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Русский язык и культура речи Направление подготовки 032100. 62 Физическая культура Форма подготовки очная/заочная |  | Методические рекомендации к курсу Русский язык и культура речи Русский язык и культура речи: Методическое пособие (заочное обучение)/ Пермский институт фсин россии |
| Рабочая программа дисциплины русский язык и культура речи степень... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных... | | Русский язык и культура речи Данные задания, контрольные вопросы, темы рефератов и тесты помогут вам при изучении предмета «Русский язык и культура речи», а также... |
| Русский язык и культура речи Русский язык и культура речи: Контрольные задания для студентов заочной формы обучения сгга/ Сост доц. М. К. Чирейкин. ─ Новосибирск:... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык и культура речи «Русский язык и культура речи» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Программа зачетной работы для студентов зо факультета лмф письменная... Указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «русский язык и культура речи» | | Рабочая программа дополнительного учебного курса «Культура речи.... Русский язык и культура речи вводятся в соответствии с фгос в качестве инвариантной дисциплины гуманитарного цикла |
| Программа курса «Русский язык и культура речи» Дисциплина «Русский язык и культура речи» В связи с этим программа базового курса включает материал, позволяющий студентам | | Рабочая программа дисциплины (модуля) Русский язык и культура речи... Дисциплина «Русский язык и культура речи» нацелена на повышение уровня практического владения современным русским языком и приобретение... |
| Контрольная работа № по дисциплине «Русский язык и культура речи» Московский государственный технический университет «мами кафедра «Русский язык» | | Методическая разработка оценка качества учебного процесса и деятельности... Компетентностный подход в образовании в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи» |
| Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине... Культура речи предполагает прежде всего правильность речи, то есть соблюдение норм литературного языка, которые воспринимаются его... | | Тест по дисциплине «Русский язык и культура речи» разделы «Орфография.... Т. В. Козлова Т. В. Щербакова 2012 г. 2012 г |
