Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 15 История русской литературы: часть 2 для студентов, обучающихся по направлению подготовки 032700.

Скачать 384.52 Kb.

Название	Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 15 История русской литературы: часть 2 для студентов, обучающихся по направлению подготовки 032700.
страница	1/4
Дата публикации	15.02.2015
Размер	384.52 Kb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Литература > Методические рекомендации

1 2 3 4

Методические рекомендации по изучению дисциплины Б3.Б.15 История русской литературы: часть 2 для студентов, обучающихся по направлению подготовки 032700.62 Филология, профиль Отечественная филология: русский язык и литература (2 курс, 3 семестр)
2. Автор программы: канд. филол. наук, доцент кафедры русской филологии Иванова Л.Л.
4. Цели освоения дисциплины

Цель курса – выявить и охарактеризовать специфику литературного процесса в России в первые десятилетия 19 столетия.

Задачи курса – показать становление нового литературного направления (романтизм) в контексте творческого соперничества с классицизмом и сентиментализмом; дать характеристику литературному направлению романтизм; объяснить своеобразие ведущих романтических жанров; охарактеризовать творчество К. Батюшкова, В. Жуковского, И. Крылова, А. Бестужева-Марлинского, К. Рылеева, А. Грибоедова, А. Пушкина, Н. Гоголя, М. Лермонтова, В. Белинского; дать общую характеристику поэзии пушкинского круга (П. Вяземский, А. Дельвиг, Н. Языков и т.д.), романтической прозе (Н. Полевой, Ф. Булгарин, А. Одоевский, Н. Павлов и т.д.); показать своеобразие литературы романтизма; показать постепенное вызревание реалистической направленности в творчестве крупнейших представителей данного периода; объяснить какие обстоятельства общественной жизни, литературного процесса способствуют утверждению принципов реализма в русской литературе в 30-40-е годы.
5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Программа «История русской литературы: часть 2» написана в соответствии с уровнем требований, предъявляемых к вузовскому курсу истории литературы. В ней сочетается общая характеристика литературного процесса на уровне историко-культурного и философского обобщения и анализ творчества ряда отдельных писателей, в творчестве которых отразились основные черты эпохи. В программе учитывается новейший литературоведческий материал. Она написана в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и рассчитана на подготовку студентов факультета филологии, журналистики и межкультурных коммуникаций по направлению 032700.62 Филология, профиль «Отечественная филология: русский язык и литература». В связи с этим в программе излагается ряд лекционных тем, дается система вопросов для подготовки практических занятий, для самостоятельного овладения содержанием курса. В программе нашли отражение и методическое обеспечение курса, система контрольных вопросов и заданий. Место курса в общей системе подготовки специалиста обусловлено принципом преемственности. Курс «История русской литературы: часть 2» является начальным звеном в изучении студентами-филологами необыкновенно богатого талантами, гениальными художественными прозрениями, чрезвычайно широкого по охвату философских, социальных проблем, по объему художественного материала столетия в истории русской литературы.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК-9: способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ПК-1: способностью разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях;

ПК-5: способностью использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: основные этапы литературного развития в России в первой трети 19 века, этапы творческого развития, основные темы в творчестве крупнейших русских писателей первой половины 19 столетия, какие значительнейшие литературные объединения существовали в этот период в России, какое значение в успехах литературы имела журналистика, специфические признаки романтизма как литературного направления, своеобразия реализма А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, М.Ю. Лермонтова.

2) Уметь: охарактеризовать объективные причины появления романтизма, назвать его отличительные черты; показать, как романтический метод реализуется в художественных произведениях первых десятилетий 19 века русских писателей; объяснить реалистическую основу произведений А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, М.Ю. Лермонтова, написанных на втором этапе творческого развития; назвать основные мотивы творчества крупнейших писателей начала 19 столетия; проанализировать художественные произведения в единстве формы и содержания и определить идейно-тематическое содержание.

3) Владеть: навыком работы с критической литературой, навыком анализа художественного текста, навыком выразительного чтения.

7. Объем дисциплины и виды учебной работы (для всех направлений подготовки, на которых обеспечивается данная дисциплина).

Общая трудоемкость дисциплины составляет ___9___ зачетных единиц
(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов);

_____324______ часа.

№ п/п	Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах							Вид итогового контроля (форма отчетности)
№ п/п		Курс	Семестр	Трудоемкость в часах/ЗЕТ	Всего аудит.	Часов в интеракт.форме. (из ауд.)	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Часы на СРС . (для дисц-н с экзаменом, включая часы на экзамен)*	Вид итогового контроля (форма отчетности)
1.	032700 Филология Профиль Отечественная филология: русский язык и литература, очная форма обучения	2	3	162/4,5	60	12	20	40	-	102	-

8. Содержание дисциплины

Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов
		Вариант 1					Вариант 2
		Всего ауд.ч./в интеракт.ф.	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Часов на СРС	Всего ауд.ч./в интеракт.ф.	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Часов на СРС
1.	Общая характеристика русской литературы 1 половины 19 века. Поэты предпушкинской и пушкинской поры.	14/-	4	10		18
2.	Творчество А.С. Пушкина как вершина русской литературы 19 в.	16/4	6	10		18
3.	Творчество М.Ю. Лермонтова. Романтические и реалистические тенденции. Лирика. Проза. Драматургия.	12/4	2	10		18
4.	Творческий метод Н.В. Гоголя. Романтизм Гоголя. Реалистические тенденции. Драматургия, ее новаторство. «Мертвые души» как вершина творчества.	12/4	6	6		30
5.	А.С. Грибоедов «Горе от ума» как пролог к русской литературе 19 века.	6/-	2	4		18

9. Содержание разделов дисциплины

Общая характеристика литературы первой трети 19 века. Связь литературной жизни с событиями войны 1812 года, движения декабризма и его поражением в 1825 году. Периодизация. Литературные объединения начала века. Деятельность «Беседы» и «Арзамаса». Характеристика романтизма как литературного направления/

Литературное творчество В.А. Жуковского.

Творческий путь К.Н. Батюшкова.

Литературное творчество декабристов. Поэзия, проза.

Творчество К.Ф. Рылеева.

Басенное творчество И.А. Крылова.

Жизнь и творчество А.С. Грибоедова. Статья В.Белинского «Горе от ума» сочинение А. Грибоедова. И.А. Гончаров о комедии Грибоедова.

Жизненный путь А.С. Пушкина. Основные мотивы лирики А.С. Пушкина.

Романтическая поэма, ее жанровые особенности, ее место в творчестве А.С. Пушкина. Трагедия «Борис Годунов» - свидетельство исторического мышления поэта.

История создания романа «Евгений Онегин». Жанровое своеобразие произведения. Сюжетно-композиционные особенности. Образы главных героев. Калейдоскопичность в изображении разных сторон и национальной жизни, и душевной жизни отдельных людей. 8-ая и 9-ая статья из цикла «Сочинения Александра Пушкина» В. Белинского.

Пушкинская проза. Цикл «Повестей Белкина» - предощущение литературы нового качества. Философское, социальное, литературное содержание цикла. «Капитанская дочка» - стремление к осмыслению объективных законов исторического развития.

Творческий путь М.Ю. Лермонтова. Основные мотивы лирики поэта. Основные поэмы и драмы Лермонтова – романтика. «Песня про купца Калашникова» - образец реалистической поэмы в творчестве Лермонтова. В.Белинский «Стихотворения Лермонтова».

Проза М.Ю. Лермонтова («Вадим», «Княгиня Лиговская»). Идейно-тематическое богатство романа «Герой нашего времени». В.Белинский о романе «Герой нашего времени».

Творческий путь Н.В. Гоголя. Проблема творческого метода в циклах «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Миргород». Петербургские повести как новый этап в творческом развитии писателя. В. Белинский о раннем творчестве Гоголя.

Комедия «Ревизор», ее социальное и субстанциальное содержание. Значение «Развязки «Ревизора» в понимании идейного содержания комедии. «Женитьба», «Игроки». Их место в творчестве Гоголя.

Петербургские повести как новый этап в творческом развитии писателя. В.Белинский о раннем творчестве Гоголя.

Замысел и воплощение: поэма «Мертвые души». Художественно-выразительные средства в обрисовке образов помещиков и чиновничества. Композиция первого тома поэмы. Образ Чичикова, история деградации человека.

Проблема второго тома «Мертвых душ». Идейное содержание сохранившихся глав второго тома. Место «Выбранных мест» в раскрытии авторского взгляда. В.Белинский о поэме. «Письмо к Гоголю».
10. Темы для самостоятельного изучения

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема	Форма самостоятельной работы	Количество часов	Форма контроля выполнения самостоятельной работы.
1.	Творчество К. Языкова, Е. Баратынского, Н. Батюшкова	Подготовка к практическим занятиям	10	Собеседование
2.	Поэты-декабристы	Подготовка к практическим занятиям. Проведение коллоквиума «Становление жанра исторического романа»	6	Собеседование
3.	К. Рылеев «Войнаровский», Е. Баратынский «Эдда», В. Жуковский «Ундина», А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»	Подготовка к практическим занятиям. Коллоквиум по теме «От романтизма к реализму» - 4 занятия	4	Доклады и рефераты
4.	Драматургия А.С. Пушкина		10	Форум. Обсуждение
5.	Драматургия М. Ю. Лермонтова		10	Форум. Обсуждение
6.	Драматургия Н.В. Гоголя		10	Сочинение. Рецензия. ИАФО
7.	В.Г. Белинский о русской литературе 1 половины 19 века		6	Конспектирование
8.	А.С. Грибоедов «Горе от ума»		4	Заучивание наизусть

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой... Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой литературы: 1 часть для студентов, обучающихся по направлению...		Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой... Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой литературы: 1 часть для студентов, обучающихся по направлению...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой... Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой литературы: 1 часть для студентов, обучающихся по направлению...		Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 23 История зарубежной... Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 23 История зарубежной литературы: средние века и Возрождение для студентов, обучающихся...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 14 История русской... Цель урока – проследить общность судеб семей русских классиков во время Отечественной войны 1812 года, рассмотреть освещение темы...		Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 4 Теория и методика... Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 4 Теория и методика обучения русскому языку и литературе для студентов, обучающихся...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 История русской... Квн «Волшебный мир искусства» в подготовительной группе детского сада комбинированного вида №122 города Пензы		Рабочая программа дисциплины для бакалавриата по направлению №032700 «Филология» Дисциплина История русской литературы конца XIX – начала XX вв является частью Профессионального цикла (вариативная часть) дисциплин...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 3 Региональная... Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 3 Региональная реклама и рекламные агентства для студентов, обучающихся по направлению...		Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 3, В. 3 История... Б. 3, В. 3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика...
	Программа дисциплины История русской литературы. Ч. II. Русская литература... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700....		Методические рекомендации по изучению дисциплины д 2 Введение в литературоведение... Методические рекомендации по изучению дисциплины д 2 Введение в литературоведение для студентов, обучающихся по направлению подготовки...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Р. 9 Трудные... Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Р. 9 Трудные вопросы синтаксического анализа для студентов, обучающихся по...		Программа дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика» Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...
	Программа дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика» Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...		Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 18 Устное народное... ...

Школьные материалы