Реферат по теме «Роль чисел в сказках А. Пушкина»
Скачать 31.02 Kb.
|
| ОТЗЫВ на реферат по теме «Роль чисел в сказках А.Пушкина» Автор: ученик 4 класса МОУ «Наумовская СОШ» Томского района Томской области Романов Сергей. Руководитель: учитель начальных классов МОУ «Наумовская СОШ» Томского района Томской области Тимощенко Ирина Владимировна. Реферат выполнен в рамках предметной области «Филология», по курсу «Литературное чтение» в разделе «У истоков детской литературы. XIX в». Тема реферата выбрана обучаемым в процессе изучения выше указанного раздела. Материал для данной творческой работы подобран и систематизирован автором на основе рекомендаций руководителя. При написании реферата использован метод анализа сказок. Работа состоит из шести глав. Общий объем страниц, включая приложение, составляет 15 страниц. В реферате рассматривается значение чисел в русском фольклоре и их роль в сказках А.С.Пушкина. Автор показывает, что в сказках, легендах, пословицах и поговорках, в календарях и на циферблатах, в ритуалах – повсюду числам уделялось особое внимание. По литературным источникам раскрывается значение чисел 3, 4, 6, 7, 8 и т.д. В результате обучающийся приходит к выводу о том, что в славянской мифологии число 3 издревле считали магическим, число 6 ассоциируется с нечистой силой, четное число 8 связано со смертью, числа 33 и 7 употребляются в значении «много», число 7 особенное: соединение числа 3 – божественного совершенства и 4 –мирового порядка. В своей работе автор рассказывает, что разные числа использовал народ в своих произведениях. Но вот в авторских сказках числительные встречаются не так уж часто. Разве что в сказках А.С.Пушкина. В работе над литературным воплощением фольклорных сюжетов Пушкин учитывал уже сложившиеся народные традиции. Раскрывая особенности употребления А. Пушкиным чисел в своих сказках, автор приходит к выводу о том, что их выбор не является случайным. Самым распространенным числительным в сказках Пушкина является число 3. Оно наталкивает читателя на мысль о волшебстве, о совершенстве. Утроение мотива создает размеренный ритм повествования. Числа 33, 39 ,30, 7 содержат в себе значение множества. Числительные играют в художественном тексте немаловажную роль и изучение их функции помогает увидеть, почувствовать глубинные «воды» текста, проникнуть в заложенную творцом мысль. Ученик- автор реферата, на основании рекомендаций руководителя, грамотно структурировал собранную информацию и изложил ее в логической последовательности. В реферат включены выдержки из текста сказок и интересный дополнительный материал о значении чисел, сделаны самостоятельные выводы. Достоинства реферата состоят в последовательном изложении материала, использован иллюстративный материал, собранный по сайтам Интернет-ресурсов и собственные рисунки по теме, выполненные в среде Paint. Автор реферата проработал материал 11 литературных источников, среди которых справочная, научная, художественная литература, и материалы Интернет-ресурсов. Приложением к реферату является созданная презентация, состоящая из 16 слайдов в среде POWER POINT. В процессе работы над рефератом у автора можно отметить положительные тенденции в изменении личностных качеств, влияющих на познавательную деятельность. Среди интеллектуальных личностных качеств у обучающегося заметен рост самостоятельности, восприимчивости к новому, умению анализировать, аргументировать, самостоятельно делать выводы. В результате защиты реферата перед аудиторией заметны улучшения речевых способностей: более правильная выразительная речь, логическое изложение материала, точность формулировок и ответов на задаваемые вопросы, уместность использования цитат из текста. Из психосоциальных личностных качеств можно отметить изменения в поведенческой сфере – ответственность в процессе подготовки реферата, умение владеть собой, уверенность. Среди коммуникативных качеств следует отметить умение слышать и слушать в процессе защиты реферата, умение ориентироваться в тексте, а также творческие – исследовательские и художественные способности. В процессе работы автора над рефератом, руководителем данной работы проводились консультации, на которых давались рекомендации по оформлению и содержанию работы и презентации, были рекомендованы дополнительные литературные источники, производилась «вычитка» отдельных глав и реферата в целом. Наибольшую проблему в написании реферата вызвала систематизация материала. Некоторые затруднения также были в определении актуальности, целей, задач и выводов о проделанной работе. Среди собственных достижений обучающегося можно отметить преодоление застенчивости, повышение уровня мотивации обучения, ответственности, а также создание собственного авторского продукта в виде презентации в среде POWER POINT. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Романов Сергей, ученик 4 класса Тимощенко И. В., учитель начальных кл Отец, Сын, Святой Дух). Число 7 люди любили, считали счастливым, использовали в значении «много» (из истории счета). Разные числа... | | Тема Количество часов Обобщение знаний о прочитанных сказках А. С. Пушкина. Драматизация отрывков из произведений, игры, конкурсы |
| Реферат по литературе на тему: «Женские образы в творчестве А. С. Пушкина» Пушкина. Так и я, прочитав роман «Евгений Онегин», комментарии к нему и статьи В. Г. Белинского, задумался над фразой: «Татьяна –... | | Реферат: Христианские мотивы в русских народных сказках Раскрыть христианские мотивы в русских народных сказках на примере наиболее любимых мною произведений |
| Реферат по теме: Математические фокусы Волшебные таблицы; 2 Волшебный веер; 3 Угадывание чисел на шестиугольниках | | Реферат по психологии аспиранта фупм матюшкина Игоря Валерьевича... Именно "архетипическая" матрица, априори формирующая деятельность фантазии и творческого мышления объясняет существование повторяющихся... |
 | Задачи: Образовательная: отработка умений систематизировать, обобщать... Цель: Систематизировать и обобщить знания обучающихся по теме «Делимость натуральных чисел» через решение задач | | Урок математики в 4 а классе Тема: «Поупражняемся в сравнении чисел и повторим пройденное по теме: «Нумерация многозначных чисел» |
| Реферат по литературе Адресаты посланий А. С. Пушкина в 30-е годы XIX века ... | | Урока по теме “Делимость чисел”. Тип урока: урок обобщения и систематизации... Цель урока: обобщение и закрепление знаний по теме "Делимость чисел", подготовка к контрольной работе |
| Урок по теме "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел"... Обобщающий урок по теме "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел" | | Урок литературы в 5-м классе по теме «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина» Обобщить и дополнить знания учащихся, которые 5-классники получили на уроках литературы по творчеству А. С. Пушкина |
| Сказках Салтыкова Щедрина Образовательные цели урока Интегрированный урок на тему «Художественная выразительность в сказках Салтыкова Щедрина» | | Урок по теме: «Сказки А. С. Пушкина». Цели: закрепить знания по сказкам... Оборудование: портрет писателя, выставка книг и рисунков по произведениям А. С. Пушкина, игровое поле |
| Урок введение нового материала по математике в 6 классе по теме «Умножение целых чисел» Организовать совместную деятельность, нацеленную на предметный результат: вывести правила умножения положительных чисел | | Урок в 5 классе по теме: «Приближенные значения чисел. Округление чисел.» Цель тренинга: формирование установки и накопление необходимых знаний и опыта для конструктивного выхода из конфликтных ситуаций |
