Рабочая программа учебной дисциплины «русский язык и культура речи»

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано _______________________ Утверждаю ______________________ Руководитель ООП по направлению 151000 д.т.н. проф. В.В. Габов Зав. кафедрой РЯиЛ проф. Д.А. Щукина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» Направление подготовки:151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Оборудование нефтегазопереработки Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составители: доцент кафедры РЯиЛ Егоренкова Н.А. доцент кафедры РЯиЛ Згурская О.Г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2012 1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины – повышение общей речевой культуры студентов, совершенствование владения нормами устной и письменной форм литературного языка в научной и деловой сферах, развитие навыков и умений эффективного речевого поведения в различных ситуациях общения. Основные задачи дисциплины: 1. Дать общее представление о современном состоянии русского литературного языка, основных законах и направлениях его функционирования и развития, актуальных проблемах языковой культуры общества. 2. Познакомить с системой норм современного русского языка на уровне произношения, морфологии, синтаксиса, словоупотребления и правописания, объяснить закономерности их формирования и развития. 3. Развивать навыки и умения эффективного речевого поведения в учебно-научной и профессиональной сферах общения; показать многообразие стилистических возможностей русского языка в разных функциональных стилях, а также специфику устной и письменной форм существования русского литературного языка. 4. Способствовать развитию навыков самостоятельного поиска научной информации как основы научной и профессиональной деятельности. 5. Сформировать навыки и умения правильного использования терминологии в учебно-профессиональной и официально-деловой сферах общения; расширить активный словарный запас студентов, раскрыть богатство русской лексики, фразеологии, познакомить с различными словарями и справочниками, отражающими современное состояние русского литературного языка. 6. Сформировать сознательное отношение к своей и чужой устной и письменной речи, с учетом таких принципов современного красноречия, как правильность, точность, лаконичность, чистота речи, ее богатство и разнообразие, образность и выразительность, логичность, уместность. 7. Сформировать умение выступать публично; научить эффективному общению в различных речевых ситуациях. 8. Познакомить с основными положениями техники речи – важной стороной ораторского мастерства. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу; входит в его вариативную часть. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»: представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения; понимание места русского языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом; овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка (орфографическими, пунктуационными, грамматическими). «Русский язык и культура речи» представляет собой самостоятельную дисциплину, способствующую развитию речевой и профессиональной культуры, но вместе с тем может быть рекомендована в качестве предшествующей для таких гуманитарных дисциплин, как «Иностранный язык», «Культурология», «Философия», «Социология» и «Психология и педагогика». Дисциплина «Русский язык и культура речи» закладывает также основы речеведческих знаний, необходимых для магистрантов и аспирантов в курсах «Культура профессионального общения» (магистратура), «Культура речи и письма. Риторика» (аспирантура). 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: 1. Владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (OK-1). 2. Готовность к использованию этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3). 3. Способность на научной основе организовывать труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6). 4. Целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9). 5. Понимание сущности и значения информации в развитии современного общества, способность получать и обрабатывать информацию из различных источников, готовность интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде (ОК-15). 6. Свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-16). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: – основные принципы ортологии (орфоэпические, лексические, морфологические и синтаксические нормы); – правила речевого и поведенческого этикета в научной и учебно-деловой коммуникации; – лингвистические и экстралингвистические характеристики письменной и устной форм научной и официально-деловой речи; – логико-композиционные законы построения текста и его формально-семантическую структуру. Уметь: – пользоваться различными видами словарей современного русского литературного языка; – создавать устные и письменные тексты научного и официально-делового стилей современного русского литературного языка (конспект, реферат, доклад; заявление, автобиография, резюме) в соответствии с нормативными требованиями; – систематизировать и обобщать информацию для подготовки текстов различных жанров в научной учебно-деловой коммуникации; – логически верно, аргументированно и ясно излагать собственную точку зрения в учебно-научной коммуникации. Владеть: – основными навыками целесообразного коммуникативного поведения в различных учебно-научных и учебно-деловых ситуациях; – основами реферирования и редактирования научного текста; – алгоритмом подготовки текстовых документов учебно-научной сферы; – навыками самостоятельного овладения новыми знаниями с использованием современных образовательных технологий. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц. Вид учебной работы Всего часов Семестры 1 Аудиторные занятия (всего) 34 34 В том числе: Лекции 17 17 – Практические занятия (ПЗ) 17 17 – Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) 38 38 В том числе: - - - - - Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат (изучение литературы по теме реферата, подготовка текста, оформление текста реферата в соответствии с предложенными требованиями) 20 20 Доклад на семинаре (тезисы доклада, подготовка к выступлению) 10 10 Составление образцов деловых документов 5 5 Подготовка к письменной зачетной работе по теоретическому материалу курса 3 3 Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачёт зачёт Общая трудоемкость 72 часа; 2 зач. ед. 72 72 2 72 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела 1. Нормативный аспект русской речевой культуры 1.1 Литературный язык – основа культуры речи (предмет и задачи курса, соотношение понятий «литературный язык», «национальный язык», «язык художественной литературы»; нелитературные факты языка (просторечие, диалекты, жаргоны). 1.2 Норма как основная категория теории и практики культуры речи (понятие о языковой норме; виды норм, вариативность норм литературного языка). 2. Научный стиль как функциональная разновидность современного русского литературного языка. 2.1 Функциональные разновидности современного русского литературного языка (понятие о функциональном стиле, устная и письменные формы языка, понятие «специальный язык»). 2.2. Общая характеристика научного стиля (история формирования научного стиля; экстралингвистические особенности научного стиля речи; подстили и жанры научного стиля). 2.3. Правила оформления научной работы (общие требования к оформлению научной работы; правила оформления списка научной литературы; технические требования; понятие компрессии текста, жанры вторичных научных текстов, виды информации в научном тексте, способы компрессии). 3. Риторика. Культура устной публичной речи 3.1 Логико-композиционное построение речи (план и композиция речи; основные логические законы и типичные логические ошибки; обеспечение связности речи). 3.2 Методика подготовки публичного выступления (античный риторический канон; этапы подготовки публичной речи; сбор материала по теме выступления (инвенция); виды репетиций (мемория), техника речи; способы произнесения речи). 4. Культура русской научной и деловой речи 4.1 Особенности устной научной речи (метаязык науки, соединение научного и разговорного стиля, доступность, диалогичность, этикетное оформление, лингвистические особенности устной формы научной речи). 4.2 Устные и письменные формы деловой коммуникации (основные жанры деловой коммуникации). 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 8 … 1. «Иностранный язык» + + + 2. «Культурология» + 3. «Философия» + + 4. «Этика и нормы морали» + 5. «Психология и педагогика» + 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № п/п Наименование раздела дисциплины Лекц. Практ. зан. Лаб. зан. Семин СРС Все-го час. 1. Нормативный аспект русской речевой культуры 4 2 10 16 2. Научный стиль как функциональная разновидность современного русского литературного языка. 6 4 10 20 3. Риторика. Культура устной публичной речи 4 2 5 11 4. Культура русской научной и деловой речи 3 3 6 13 25 6. Лабораторный практикум Лабораторный практикум не предусмотрен 7. Практические занятия (семинары) № п/п № раздела дисциплины Тематика практических занятий (семинаров) Трудо-емкость (час.) 1. 1 1.1 Нормативные словари современного русского литературного языка (орфоэпический, акцентологический словари; толковые словари, этимологический и фразеологический словари, словари паронимов, молодежного жаргона); орфоэпические и акцентологические нормы. (ПЗ) 2 2. 2 2.1 Правила оформления научной работы: реферат. (ПЗ) 2.2 Приёмы сжатия научной информации (компрессия текста) (ПЗ) 4 3. 3 3.1 Правила подготовки к выступлению с докладом по теме реферата. (ПЗ) 2 4. 4 4.1 История и современное состояние русского литературного языка. (С) 4.2 Академическое красноречие. (С) 4.3 Культура делового общения. (С) 4.4 Правила оформления личных документов (заявление, автобиография, резюме) (ПЗ) 9 8. Примерная тематика самостоятельных работ 8.1. Примерная тематика рефератов: 1. История и современное состояние русского литературного языка. Заимствования в современном русском языке. Владимир Даль – создатель «Толкового словаря живого великорусского языка». История русской графики. Городское просторечие. Проблемы сквернословия в русском языке. Молодежный жаргон. Компьютерный жаргон.. Важнейшие словари русского языка. Роль старославянизмов русского языка. Речевой этикет: история и современность. 2. Академическое красноречие. 2.1. Мастера академического красноречия (Т.Н. Грановский, В.О. Ключевский, Д.И. Менделеев, П.Ф. Лесгафт и др.). 2.2. Взаимоотношения оратора и аудитории. 2.3. Типы ораторов. 2.4. Внешность оратора (поза, осанка, мимика, одежда) 2.5. Характеристика голоса оратора. 2.6. Язык жестов оратора. 2.7. «Краткое руководство к красноречию» (1747) М.В. Ломоносова. 2.8. «Опыт риторики» (1796) И.С. Рижского. 2.9. Скованность и страх перед публичным выступлением и пути их преодоления. 2.10. Тренировка памяти. 3. Культура делового общения. 3.1. Национальные особенности делового общения. 3.2. Конфликт в деловом общении. 3.3. Спор как форма диалога. 3.4. Искусство вести переговоры. 3.5. Традиции парламентского красноречия в России. 3.6. Мастера судебного красноречия (П.С. Пороховщиков, А.Ф. Кони и др.) 3.7. Имидж современного российского делового человека. 3.8. История российского предпринимательства и деловая культура. 3.9. Этапы формирования официально-делового стиля русского языка. 3.10. Этикет в практике деловых отношений: исторический аспект. 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература Данцев А.А., Нефедова Н.Ф. Русский язык для технических вузов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. Основы деловой коммуникации: Учебное пособие по русскому языку и культуре речи / Д.А. Щукина, Е.В. Атаева, О.Е. Беспалова,, О.Н. Бондарева, Н.А. Егоренкова, Е.А. Колесова, Н.В. Науменко, И.В. Мальцев, С.А. Рассадина, Т.М. Синельникова. СПб.: Мир русского слова, 2011. Пособие по научному стилю речи для вузов негуманитарного профиля./И.Г. Проскурякова, Р.К. Боженкова и др. М., 2005. Практикум по русскому языку и культуре речи (нормы современного русского литературного языка) / И.Г. Проскурякова, В.В. Кудряшова и др. СПб.: СПГГИ, 2002. Русский язык и культура речи: Практикум по риторике. Ч. 1,2. СПб, 2006. Русский язык и культура речи: Методические указания для самостоятельной работы / Национальный минерально-сырьевой университет «Горный». Сост. Н.А. Егоренкова. СПб., 2012. б) дополнительная литература Анисимова Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика. М.: МПСИ, Воронеж: МОДЭК, 2002. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. Граудина Л.К., Кочеткова Г.И. Русская риторика. М.: Центрполиграф, 2001. Колтунова М.В. Язык и деловое общение: нормы, риторика, этикет. М.: Экономическая литература, 2003. Основы русской деловой речи: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н.А. Буре, Л.Б. Волкова, Е.В. Косарева и др.; под ред. Проф. В.В. Химика. СПб.: Златоуст, 2012. Рогожин М.Ю. Документы делового общения. М., 2008. Русский язык и культура речи: учебник / под ред. В.М. Максимова, А.В. Голубевой. СПб.: Златоуст, 2010. Сидорова М.Ю., Савельев В.С. Русский язык и культура речи: Учебник. М., 2008 Стернин И.А. Практическая риторика. М.: Академия, 2003. в) программное обеспечение Для изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» специфического программного обеспечения не требуется. Требуется стандартное программное обеспечение для вывода визуальной информации и звукового сопровождения. г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Большой фразеологический словарь русского языка. Значение. Употребление. Культурологический комментарий. Телия В.Н. – М. : "АСТ-ПРЕСС", 2008. Граудина Л.К. и др. Грамматическая правильности русской речи: стил. словарь вариантов – М., 2004. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. Зализняк А.А. – М.: "АСТ-ПРЕСС", 2008. Орфографический словарь русского языка. Букчина Б.З., Сазонова И.К., Чельцова Л.К. – М.: "АСТ-ПРЕСС", 2008. Словарь синонимов русского языка / Под ред. Евгеньевой А.П. – в 2-х тт. – М., 2003. Словарь ударений русского языка. Резниченко И.Л. – М.: "АСТ-ПРЕСС", 2008. Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения конца XX столетия. / Скляревская Г.А. – М., 2005. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка в 4-х тт. – М., 2004. Рекомендуется обращение студентов к общедоступным информационным ресурсам: Национальный корпус русского языка: http./www.ruscorpora.ru/ Полнотекстовая библиотека по гуманитарным дисциплинам: http://www.gumer.info/ Справочно-информационный портал «Грамота.ру» – русский язык для всех: http.//www.gramota.ru/ 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Лекции и практические занятия по дисциплине «Русский язык и культура речи» проводятся в аудиториях, оснащённых мультимедийным оборудованием. 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Дисциплина «Русский язык и культура речи» может быть включена в модуль базовых общеобразовательных дисциплин, так как обеспечивает формирование умений и навыков (см. раздел 3), необходимых при изучении всех дисциплин по данному направлению. При необходимости в рамках дисциплины могут быть выделены три модуля, соответствующие основным разделам курса: 1. Нормативный аспект русской речевой культуры, 2. Культура русской научной и деловой речи, 3. Риторика. Культура устной публичной речи. Возможны два модуля: 1. Нормативный аспект научной и деловой речи, 2. Риторика. Культура устной публичной речи. Рекомендуется сопровождать лекции по данной дисциплине мультимедийными презентациями. В целях развития культуры мышления, способности к самостоятельному обобщению, анализу и восприятию информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения студентам предлагаются задания по написанию реферата с последующим выступлением на семинарах (см. раздел 8.1). Работа по реферированию научных текстов направлена на формирование умения логически верно, ясно и сжато излагать содержание научного текста. Оценки за реферат и выступление с докладом, а также оценки за оформление различных жанров деловых документов (резюме и / или заявление) рассматриваются в качестве текущего контроля успеваемости студентов. Зачёт как вид промежуточной аттестации выставляется по суммарному результату выполнения следующих работ: 1) наличие конспекта лекций, 2) реферат, 3) выступление с докладом, 4) оформление делового документа (резюме и / или заявление), 5) письменная работа по содержанию лекционного курса. Разработчики: Горный университет доцент каф. РЯиЛ Н.А. Егоренкова Горный университет доцент каф. РЯиЛ О.Г. Згурская (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты: Горный университет зав. каф.РЯиЛ, профессор Д.А. Щукина (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины русский язык и культура речи степень... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных...		Тема: Введение в курс «Русский язык и культура речи». Основные понятия курса «Русский язык и культура речи»: литературный язык, язык и речь, норма, диалект, культура языка и культура речи, устная речь, письменная...
	Рабочая программа дополнительного учебного курса «Культура речи.... Русский язык и культура речи вводятся в соответствии с фгос в качестве инвариантной дисциплины гуманитарного цикла		Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Русский язык и культура речи Направление подготовки 032100. 62 Физическая культура Форма подготовки очная/заочная
	Рабочая программа дисциплины (модуля) Русский язык и культура речи... Дисциплина «Русский язык и культура речи» нацелена на повышение уровня практического владения современным русским языком и приобретение...		Новороссийский филиал Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи». – Новороссийск: нф мгэи, 2013. – 32 с
	Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» Направление подготовки (специальности): 022000 Экология и природопользование (изб)		Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» Направление подготовки (специальности): 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
	Методические рекомендации к курсу Русский язык и культура речи Русский язык и культура речи: Методическое пособие (заочное обучение)/ Пермский институт фсин россии		Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части гсэ цикла студентам очной формы обучения по направлению...
	Русский язык и культура речи Данные задания, контрольные вопросы, темы рефератов и тесты помогут вам при изучении предмета «Русский язык и культура речи», а также...		Методическая разработка оценка качества учебного процесса и деятельности... Компетентностный подход в образовании в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи»
	Русский язык и культура речи Русский язык и культура речи: Контрольные задания для студентов заочной формы обучения сгга/ Сост доц. М. К. Чирейкин. ─ Новосибирск:...		Программа зачетной работы для студентов зо факультета лмф письменная... Указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «русский язык и культура речи»
	Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык и культура речи «Русский язык и культура речи» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Рабочая программа учебной дисциплины русский язык 2015 г рабочая... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...