Методические указания составлены в соответствии с учебным планом и программой по дисциплине «Процессы и аппараты биотехнологии»

Скачать 227.89 Kb.

Название	Методические указания составлены в соответствии с учебным планом и программой по дисциплине «Процессы и аппараты биотехнологии»
Дата публикации	05.04.2015
Размер	227.89 Kb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Литература > Методические указания

Министерство образования и науки Российской Федерации

Сибирский федеральный университет

ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ БИОТЕХНОЛОГИИ
Методические указания к самостоятельной работе

Красноярск

СФУ

2012
УДК

ББК

Б
Рецензенты:

Составители: П. В. Миронов

М Процессы и аппараты биотехнологии: Методические указания к самостоятельной работе [Текст] / сост. : П.В. Миронов – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2012. – 15 с.
ISBN

Методические указания составлены в соответствии с учебным планом и программой по дисциплине «Процессы и аппараты биотехнологии». Пособие содержит тематический план лекций, семинарских занятий, контрольные вопросы; представлены источники основной и дополнительной литературы. В пособие даны рекомендации для самостоятельного изучения теоретического курса дисциплины и подготовки к промежуточному и итоговому контролю. Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400.68 – «Биология», магистерская программа «Микробиология и биотехнология».
Рецензенты:

 П. В. Миронов
 ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный

университет», 2012

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 4

1. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ 6

2. МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА 6

2.1 Перечень тем теоретического цикла для самостоятельного изучения 7

2.2 Контрольные вопросы 9

3 МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ДРУГИХ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 11

4 РЕАЛИЗАЦИЯ ГРАФИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 12

5 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 13

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Целью методических указаний по изучению курса является обеспечение эффективности самостоятельной работы студентов на основе усвоения материала курса лекций, подготовки рефератов и работы с литературой путем рациональной организации ее изучения.

Задачи настоящих методических указаний по изучению дисциплины включают:

– активизацию самостоятельной работы студентов,

– содействие развитию творческого отношения студентов к учебе,

– выработку умений и навыков рациональной работы с литературой,

– обеспечение контроля за ходом самостоятельной работы студентов и ее результатами,

– управление познавательной деятельностью студентов.

Актуальность и значимость учебной дисциплины «Процессы и аппараты биотехнологии» основывается на том, что это направление, объединяющее достижения комплекса наук биологического и небиологического профиля, имеет большое значение для проектирования и конструирования аппаратов биотехнологической промышленности.

Целями освоения дисциплины «Процессы и аппараты биотехнологии» являются получение современных знаний по теоретическим основам устройства и конструирования, подготовка специалистов пригодных к научно-исследовательской, научно-производственной и проектной деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

научить рациональному выбору конструкции и научному расчету машин и аппаратов для биотехнологических процессов;
научить методам промышленной эксплуатации производственного оборудования для достижения максимальной производительности при минимальных затратах;
сформировать компетенции, необходимые в научно-исследовательской и производственно-технологической деятельности.

Дисциплина «Процессы и аппараты биотехнологии» относится к циклу М.3 (профессиональный цикл), вариативная часть, курс по выбору студента. Дисциплина изучается в 9 семестре, 1 курса обучения по магистерской программе 020400.68.01 «Микробиология и биотехнология».

По целевому направлению и месту в учебных планах настоящий курс логически связывает между собой общенаучные, общехимические и общеинженерные дисциплины.

В ходе освоения курса студенты применяют знания и используют навыки, полученные по дисциплинам органическая и неорганическая химия, физхимия, биотехнология. Чтобы восполнить необходимые знания по этим предметам, можно воспользоваться дополнительной литературой:

Горшков, В. И. Основы физической химии : учебник для вузов по направлению "Биология" / В. И. Горшков, И. А. Кузнецов. - 4-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. - 407 с.
Введение в биотехнологию. Версия 1. [Электронный ресурс]: электрон. учеб.-метод. комплекс/ Т.Г. Волова, Н.А. Войнов, Е.И. Шишацкая, Г.С.Калачева.- Электрон. дан. (91 Мб).- Красноярск : ИПК СФУ, 2008.- (Введение в биотехнологию : УМКД № 143-2007 / рук. творч. коллектива Т.Г. Волова). Номер госрегистрации в ФГУП НТП “Информрегистр» 0320802394 от 21.11.2008 г.
Волова, Т. Г. Биотехнология : учебное пособие для вузов / Т. Г. Волова; отв.ред. И. И. Гительзон; Российская академия наук. Сибирское отделение. Институт биофизики и Красноярский университет. Биологический факультет. – Красноярск : КрасГУ, 2002. - 266 с.

Условием успешной профессиональной деятельности выпускника СФУ и его дальнейшего карьерного роста является его профессиональная мобильность, умение самостоятельно получать новые знания, повышать квалификацию.

Учебной программой дисциплины «Процессы и аппараты биотехнологии» предусмотрено 55,6 % объема времени изучения материала на самостоятельную работу студентов. Данный вид работы является обязательным для выполнения. При самостоятельном выполнении различных видов заданий студент учится принимать самостоятельно решения, разбирать и изучать новый материал, работать с периодической научной литературой. При самостоятельной работе над теоретическим курсом студент пользуется методическими материалами из списка основной и дополнительной литературы, электронных методических изданий, перечня программного обеспечения, методических указаний, используемых в учебном процессе, приведенными в п.5 данной программы. Студентам обеспечена возможность свободного доступа к фондам учебно-методической документации и интернет ресурсам. Все обучающиеся имеют открытый доступ к базе Электронного каталога и полнотекстовой базе данных внутривузовских изданий (http://lib.sfu-kras.ru/); ресурсам Виртуальных читальных залов (http://lib.sfu-kras.ru/eresources/virtual.php); к УМКД (http://lib.sfu-kras.ru/ecollections/umkd.php); к видеолекциям и учебным фильмам университета (http://tube.sfu-kras.ru/); к учебно-методическим материалам институтов(сайт Института фундаментальной биологии и биотехнологии (ИФБиБТ) - http://bio.sfu-kras.ru/).

Во время самостоятельной работы студенты по рекомендованной литературе работают над выполнением отдельных разделов и тем дисциплины.

Самостоятельная работа по курсу «Процессы и аппараты биотехнологии» включает:

- самостоятельное изучение теоретического материала с использованием рекомендуемой литературы;

- написание и защита рефератов.

1. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем учебного времени, необходимого для освоения курса – 2 зачетные единицы, что составляет 72 учебных часа, в том числе самостоятельная работа в объеме не менее 40 часов.

Виды занятий: лекционные, практические (семинарские), самостоятельная работа: изучение теоретического материала, реферирование, подготовка к промежуточному и итоговому контролю. Форма контроля – «зачет».
Таблица 1 - Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	9
Общая трудоемкость дисциплины	2,0 (72)	2,0 (72)
Аудиторные занятия:	0,89 (32)	0,89 (32)
Лекции	0,22 (8)	0,22 (8)
Практические занятия (ПЗ)	0,66 (24)	0,66 (24)
Самостоятельная работа:	1,11 (40)	1,11 (40)
изучение теоретического курса (ТО)	1,0 (36)	1,0 (36)
реферат	0,11 (4)	0,11 (4)
Вид итогового контроля	зачет	зачет

Самостоятельное изучение теоретического курса необходимо, поскольку в лекциях представлен только основной материал курса, а также обозначены проблемные и перспективные направления методов совершенствования конструкций аппаратов для биотехнологической промышленности. Для более подробного изучения этих вопросов студентам предлагается список необходимой литературы, имеющейся в библиотеке университета.

При подготовке к семинарским занятиям также обязательно освоение теоретического материала по теме занятия. Вся необходимая информация представлена в Программе дисциплины, методическом руководстве к семинарским занятиям и рекомендованных литературных источниках.

Контроль самостоятельной работы с научной и учебной литературой обеспечивается подготовкой рефератов и презентаций по предлагаемым темам разделов дисциплины, а также при проведении промежуточного контроля в соответствии с графиком занятий.

2. МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА

Теоретический материал осваивается студентами не только в ходе прослушивания лекций, но также и в процессе самостоятельной работы.

В Программе дисциплины выделен раздел для самостоятельного изучения теоретического материала. Для этого по каждому разделу (модулю) дисциплины обозначены вопросы и дан список рекомендованной литературы.
Таблица 2- Разделы дисциплины и виды занятий в часах

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции зачетные единицы (часы)	ПЗ зачетные единицы (часы)	Самостоятельная работа зачетные единицы (часы)
1	Раздел 1. Основные узлы и конструкции сушилок.	0,013 (0,5)	0,04 (1,5)	0,08 (3)
2	Раздел 2. Аппараты для перемешивания жидких сред	0,013 (0,5)	0,04 (1,5)	0,11 (4)
3	Раздел 3. Конструкции химических реакторов	0,03 (1)	0,08 (3)	0,11 (4)
4	Раздел 4. Биореакторы	0,05 (2)	0,16 (6)	0,14 (5)
5	Раздел 5. Центрифуги	0,013 (0,5)	0,04 (1,5)	0,08 (3)
6	Раздел 6. Смесители	0,013 (0,5)	0,04 (1,5)	0,08 (3)
7	Раздел 7. Машины для дробления и измельчения	0,013 (0,5)	0,04 (1,5)	0,11 (4)
8	Раздел 8. Аппараты для очистки газа: конструкции сухой и мокрой очистки	0,03 (1)	0,08 (3)	0,11 (4)
9	Раздел 9. Машины и аппараты для разделения не однородных сред.	0,013 (0,5)	0,04 (1,5)	0,08 (3)
10	Раздел 10. Теплообменное оборудование.	0,03 (1)	0,08 (3)	0,08 (3)
	Реферат	0	0	0,11 (4)
	ВСЕГО	0,22 (8)	0,66 (24)	1,11 (40)

2.1 Перечень тем теоретического цикла для самостоятельного изучения

Основные методы сушки. Общая схема установки.

Статика сушки. Основные параметры влажного воздуха «I-x» диаграммы Рамзина.

Материальный и тепловой балансы воздушной сушилки. Удельные расходы воздуха и тепла. Изображение и анализ основных вариантов сушильного процесса для теоретической и действительной сушилки на диаграмме Рамзина. Сушильный потенциал и его выражения.

Кинетика сушки. Механизм процесса сушки. Опытные кривые сушки. Критическое влагосодержание. Периоды постоянной и падающей скорости процесса сушки. Расчетные уравнения процесса сушки.

Конструкция сушилок. Камерные сушилки. Сушилки непрерывного действия: туннельные, ленточные, барабанные, пневматические со взвешенным слоем, распылительные, вальцовые и петлевые. Сушка под вакуумом. Сушка инфракрасными лучами. Сушка токами высокой частоты. Сублимационная сушка.

Перемешивание в процессе ферментации. Выбор мешалок. Влияние циркуляции жидкости в сосуде на аэрацию. Влияние турбулентного движения на массопередачу. Выбор диаметра мешалки и скорость ее вращения. Расход энергии на перемешивание жидкости. Расход на перемешивание в системе газ – культуральная жидкость. Регулирование аэрации и перемешивания. Передача крутящего момента от двигателя к мешалке. Конструкции ферментаторов, основанные на других методах аэрации и перемешивания. Перемешивание сжатым воздухом и паром (барботирование).

Центрифугирование. Фактор разделения. Классификация центрифуг. Давление на стенку барабана. Скорость фильтрации и осаждения при центрифугировании. Расход энергии.

Центрифуги периодического, полунепрерывного и непрерывного действия. Сепараторы. Трубчатые сверхцентрифуги.

Источники тепла, методы нагревания и их технико-экономическая характеристика.

Нагревание водяным паром, топочными газами, минеральными маслами, водой, органическими теплоносителями, расплавленными солями и металлами. Нагревание электрическим током.

Охлаждающие агенты, способы охлаждения и конденсации. Охлаждение до обычных и низких температур. Конденсация паров.

Многокорпусное выпаривание. Методы повышения экономичности процесса выпаривания. Типовые схемы многокорпусных выпарных аппаратов: прямоточный и противоточный с параллельным питанием корпусов, их сравнительная характеристика. Использование вторичного пара.

Методы расчета многокорпусной выпарной установки. Распределение нагрузки по корпусам. Тепловой баланс многокорпусной выпарной установки. Определение поверхности нагрева отдельных корпусов. Распределение полезной разности температур. Оптимальное число корпусов. Конструкции выпарных аппаратов. Выпарные аппараты с естественной и принудительной циркуляцией раствора. Пленочные выпарные аппараты.

Перегонка с водяным паром. Определение температуры перегонки. Расход пара. Степень насыщения водяного пара парами перегоняемого вещества.

Перегонка под вакуумом. Простая перегонка. Материальный баланс.

Ректификация. Периодическая и непрерывная ректификация. Уравнения линий рабочих концентраций для укрепляющей и исчерпывающей частей колонны. Построение линий рабочих концентраций. Число ступеней изменения концентраций. Зависимости между количеством флегмы, числом тарелок, расходом греющего пара и производительностью колонны.

Определение основных размеров тарельчатых ректификационных колонн. Метод расчета ректификационных колонн. Метод расчета ректификационных колонн при помощи тепловой диаграммы. Тепловой баланс ректификационной колонны.

Оптимальный гидродинамический режим работы насадочных колонн. Определение основных размеров насадочных ректификационных колонн.

Конструкции ректификационных колонн. Тарельчатые колонны. Колпачковые и сетчатые тарелки. Центробежные пленочные ректификационные аппараты. Насадочные колонны.

Гидравлическое сопротивление колонных аппаратов.

Специальные методы перегонки. Молекулярная дистилляция. Экстрактивная и азеотропная ректификации.

Понятие о ректификации многокомпонентных смесей.

Специальные способы абсорбции при поглощении кислорода питательной средой. Массопередача кислорода. Барботаж газа. Влияние перемешивания на барботаж. Влияние движущей силы на скорость абсорбции кислорода.

2.2 Контрольные вопросы

При оценке успеваемости студентов по дисциплине значительное внимание уделяется текущему контролю успеваемости, промежуточному контролю и итоговой аттестации. Текущий контроль осуществляется путем устного опроса в ходе обсуждения материала. Промежуточный контроль проводится в конце раздела дисциплины в форме контрольных работ и защиты рефератов. Итоговый контроль – зачет.

Гидравлический расчет трубопроводов: при различных диаметрах трубопровода, параллельном соединении трубопроводов, разветвлении для длинных и коротких трубопроводов.
Перемещение жидкостей. Классификация лопастных машин.
Разделение неоднородных систем. Классификация неоднородных гетерогенных систем.
Процесс отстаивания. Скорость осаждения взвешенных частиц. Расчет отстойников.
Процесс фильтрования. Уравнения процесса фильтрования.
Центрифугирование. Центробежная сила и фактор разделения.
Процессы в отстойных и фильтрующих центрифугах.
Устройство центрифуг.
Разделение газовых систем. Очистка газов. Гравитационная очистка газов.
Очистка газов под действием инерционных и центробежных сил.
Очистка газов фильтрованием.
Мокрая очистка газов.
Электрическая очистка газов.
Мембранная технология для разделения жидких и газообразных систем.
Перемешивание в жидкой среде. Перемешивание при помощи мешалок
Конструкции мешалок.
Перемешивание сжатым воздухом и паром (барботирование).
Теплообмен. Движущая сила теплообменных процессов.
Механизм теплообменных процессов.
Количество тепла, необходимое при нагревании раствора.
Коэффициенты теплоотдачи, теплопроводности и теплопередачи, размерности и их физические смыслы.
Интенсификация теплообмена.
Охлаждающие агенты, способы охлаждения и конденсации.
Трубчатые теплообменники. Змеевиковые, пластинчатые и спиральные теплообменники (холодильники).
Процесс выпаривания. Механизм процесса выпаривания. Расчет выпарной установки.
Устройство выпарных аппаратов.
Расчет многокорпусных выпарных аппаратов.
Основы массопередачи. Равновесие при массопередаче. Скорость массопередачи.
Дифференциальное уравнение массообмена в движущейся среде. Механизм процессов массопереноса.
Уравнение массоотдачи. Уравнение массопередачи. Зависимость между коэффициентами массопередачи и массоотдачи.
Расчет основных размеров массообменных аппаратов.
Процесс абсорбции. Равновесие при абсорбции.
Устройство абсорбционных аппаратов.
Расчет пленочных, насадочных и тарельчатых абсорберов.
Перегонка жидкостей. Характеристики двухфазных систем жидкость – пар.
Ректификация. Принцип ректификации. Расчет ректификационных колонн.
Процесс экстракции. Процессы экстракции в системах жидкость – жидкость.
Устройство экстракционных аппаратов.
Процесс адсорбции. Характеристики адсорбентов и их виды. Скорость адсорбции.
Устройство адсорберов и схемы адсорбционных установок.
Процесс сушки. Равновесие при сушке. Формы связи влаги с материалом.
Материальный и тепловой балансы сушки.
Определение расходов воздуха и тепла при конвективной сушке.
Варианты процесса сушки.
Скорости сушки. Кинетика сушки. Изменение температуры материала в процессе сушки.
Конвективные сушилки с неподвижным или движущимся плотным слоем материала.
Конвективные сушилки с перемешиванием слоя материала.
Конвективные сушилки со взвешенным слоем материала.
Контактные сушилки. Распылительные сушилки. Высокочастотные (диэлектрические) сушилки. Сублимационные сушилки.
Сушка инфракрасными лучами (терморадиационные сушилки)

3 МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ДРУГИХ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В рамках курса «Процессы и аппараты биотехнологии» выполняется один реферат в течение семестра. Написание реферативного исследования требует самостоятельности и творческого подхода. Основной целью работы является раскрытие одной из тем, предложенных преподавателем или выбранных самим студентом, по согласованию с преподавателем. Основа реферата выполняются с использованием учебной и научной литературы и обязательно подкрепляется материалами из научных статей журналов, которые доступны на сайтах научных баз данных, поисковых систем, издательств в том числе и на сайте научной библиотеки СФУ (www.lib.sfu-kras.ru).

Реферат должен быть оформлен в соответствии с требованиями оформления студенческих текстовых документов, объемом не менее 20 машинописных страниц. Для защиты реферата студент готовит презентационные материалы.

Реферат включает следующие структурные элементы:

Титульный лист. С него начинается нумерация страниц, но номер не ставится. Номера страниц начинают печатать с первой страницы раздела «Введение». Титульный лист оформляется аналогично титульному листу курсовой работы: указывают наименование высшего учебного заведения; факультет, кафедру, где выполнялась работа; название работы; фамилию и инициалы студента; ученую степень и ученое звание, фамилию и инициалы преподавателя; город и год выполнения работы.
Содержание. В содержании представлены названия всех разделов и подразделов работы, каждое из которых печатается с новой строки. В конце строки ставится номер страницы, на которой напечатана данная рубрика в тексте. Номера страниц печатаются вблизи правого поля, все на одинаковом расстоянии от края страницы. Следует обратить внимание, что названия разделов и подразделов в оглавлении должно точно соответствовать заголовкам текста.
Введение. Во введении обосновывается актуальность рассматриваемой темы, пути развития на современном этапе, имеющиеся проблемы и способы их разрешения. Объём данного раздела не должен превышать одной страницы.
Обзор литературы. В данном разделе излагаются теоретические основы по выбранной тематике. Изложение должно вестись в форме теоретического анализа проработанных источников применительно к выполняемой теме, логично, последовательно и грамотно. При необходимости данный раздел может состоять из отдельных подразделов. Из содержания теоретического обзора должно быть видно состояние изученности темы в целом и отдельных ее вопросов.
Заключение. Представляет собой краткое обобщение (2−3 абзаца) приведенных данных.
Библиографический список. Оформляется в соответствии с существующими требованиями.
Приложения.

Оформление реферата должно соответствовать межгосударственному стандарту ГОСТ 7.32−2001, устанавливающему общие требования к структуре и правилам оформления научных и технических отчетов.

Реферат должен сопровождаться библиографическим списком, который составляют в соответствии с ГОСТ 7.12003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Объем реферата должен составлять 20−30 страниц.

Реферат сдается на проверку преподавателю согласно графику учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине.

4 РЕАЛИЗАЦИЯ ГРАФИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Реализация графика самостоятельной работы студентов представлена в приложении 1 Рабочей программы дисциплины. График предусматривает самостоятельное изучение теоретического материала в течение семестра, подготовку рефератов и их защиту. Темы рефератов предоставляются студентам преподавателем на первом практическом занятии. Сдача рефератов проводится на соответствующих теме занятиях.

Итоговым этапом контроля знаний студентов является зачет. Допуском к зачету служат удовлетворительные результаты проверки теоретических знаний по пройденным разделам курса, выполненных и защищенных рефератов.

5 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература, информационные ресурсы

Процессы и аппараты пищевых производств. /Под ред. А. Н. Острикова. – С.-Пб.: ГИОРД, 2012. – 616 с.
Кавецкий, Г. Д. Процессы и аппараты пищевой технологии : учебник. 3-е изд., перераб. и доп. / Г. Д. Кавецкий, В. П. Касьяненко. - М. : КолосС, 2008. – 591 с.
Интенсификация тепловых и массообменных процессов в гетерогенных средах : монография / под ред. А. Г. Липина; ГОУ ВПО Иван. гос. хим.-технол. ун-т. – Иваново : Иван. гос. хим.-технол. ун-т, 2009. - 164 с.
Натареев, С.В. Моделирование и расчет процессов химической технологии. Учебное пособие: рекомендовано УМО по образованию в области химической технологии и биотехнологии / С.В. Натареев / под. ред. В.Н. Блиничева. Иваново: ИГХТУ (Ивановский государственный химико-технологический университет), 2008. – 144 с.
Виртуальный лабораторный практикум по курсу «Процессы и аппараты пищевых производств» / Г.В. Алексеев, И.И. Бриденко, Н.И. Лукин. – С.-Пб.: Изд-во Лань, 2011. – 144 с.

б) дополнительная литература:

Волова, Т. Г. Экологическая биотехнология : учеб. пособие для университетов / Т. Г. Волова. – Новосибирск : Хронограф, 1997. – 141 с.
Волова, Т. Г. Биотехнология / Т. Г. Волова. – Новосибирск : Изд-во СО РАН, 1999. – 252 с.
Гельперин, Н. И. Основные процессы и аппараты химической технологии : в 2-х т. / Н. И. Гальперин. - М. : Химия, 1981. – 812 с.
Елинов, Н. П. Основы биотехнологии / Н. П. Елин.  М. : Наука, 1995.  600 с.
Иоффе, И. Л. Проектирование процессов и аппаратов химической технологии / И. Л. Иоффе. - Л. : Химия, 1991. - 352 с.
Общий курс процессов и аппаратов химической технологии: учебник для студентов вузов. Книга 1/ под ред. В. Г. Айнштейн . - Москва : Логос ; Университетская книга ; Физматкнига, 2006. – 888 с.
Общий курс процессов и аппаратов химической технологии: учебник для студентов вузов. Книга 2/ под ред. В. Г. Айнштейн . - Москва : Логос ; Университетская книга ; Физматкнига, 2006. – с. 889-1758.
Экологическая биотехнология / под. ред. К. Форстера и Д. Вейза. – Л. : Химия. – 1990

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Бородулин, Д.М. Процессы и аппараты химической технологии / Д.М. Бородулин, В.Н. Иванец. – Кемерово: КемТИПП (Кемеровский технологический институт пищевой промышленности), 2007. - 168 с.
Современные проблемы и методы биотехнологии. Версия 1. [Электронный ресурс]: электрон. учеб.-метод. комплекс / Т. Г. Волова, С. В. Маркова, Л. А.Франк [и др.]. – Электрон. дан. (120 Мб). – Красноярск: ИПК СФУ, 2009.
Введение в биотехнологию. Версия 1. [Электронный ресурс]: электрон. учеб.-метод. комплекс / Т. Г. Волова, Н. А. Войнов, Е. И. Шишацкая, Г. С. Калачева. – Электрон. дан. (91 Мб). – Красноярск : ИПК СФУ, 2008.
ELSEVIER (SCOPUS)http://www.scopus.com/home.url
QPAT - патентная база компании Questel http://www.qpat.com/index.htm
AAAS: Журнал «Science» http://www.sciencemag.org/magazine
Springer, Kluwer http://link.springer.com/
Научная электронная библиотека: Российские академические журналы (elibrary.RU) http://elibrary.ru/defaultx.asp
Университетская информационная система Россия (УИС РОССИЯ) Http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp
Электронная библиотека диссертаций (ЭБД) РГБ http://diss.rsl.ru/

Учебное издание

Миронов Петр Викторович

Процессы и аппараты биотехнологии.

Методические указания к самостоятельной работе

Редактор И.О. Фамилия

Корректор И.О.Фамилия

Компьютерная верстка: И.О.Фамилия
Подписано в печать (дата) 2012 г. Формат 60х84/16. (А5)

Бумага офсетная. Печать плоская.

Усл. печ. л. (количество страниц/16). Уч.-изд. л.

Тираж 100 экз. Заказ

Редакционно-издательский отдел

Библиотечно-издательского комплекса

Сибирского федерального университета

660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79

Тел/факс (391) 244-82-31. E-mail rio@sfu-kras.ru

http://rio.sfu-kras.ru

Отпечатано Полиграфическим центром

Библиотечно-издательского комплекса

Сибирского федерального университета

660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 82а

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология»		Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология»
	Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология»		Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология»
	Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология»		Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология», магистерская программа «Микробиология и...
	Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология», магистерская программа «Микробиология и...		Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология», магистерская программа «Биофизика»
	Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... ...		Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология», магистерская программа «Микробиология и...
	Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... ...		Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... ...
	Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... ...		Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология», магистерская программа «Микробиология и...
	Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... ...		Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 020400. 68 «Биология», магистерская программа «Микробиология...