Конспект урока по литературе в 5 классе М. Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Историческая основа стихотворения

План- конспект урока по литературе в 5 классе М.Ю.Лермонтов. Стихотворение « Бородино». Историческая основа стихотворения Ф.И.О. Костоусова Нина Николаевна Место работы МКОУ СОШ с. Быньги Свердловской области Должность учитель русского языка и литературы Предмет литература Класс 5 Урок в теме : первый урок в теме « М.Ю Лермонтов « Бородино» Базовый учебник Снежневская, О.М. Хренова. Учебник- хрестоматия для 5 класса Тип урока: изучение нового материала. Паспорт урока. Урок разработан в рамках Интернет- фестиваля с использованием новых сервисов Веб- 2.0:Learning Apps.org ( упражнения « Собери пазлы», « Найди пару»). 2. Изучены материалы семинара « Твиттер: дидактический аспект». Я узнала, как можно Твиттер применять в учебном процессе. Перед данным уроком учащиеся выполняли предварительное задание, пользуясь сайтами Твиттер : на сайте TwitLonger создала сообщение, на которое будут отвечать учащиеся, а на сайте TwitPoll создала опрос « Словарная работа по стихотворению М.Ю.Лермонтова « Бородино» Цель урока. Помочь учащимся понять историческую основу стихотворения « Бородино», написанного к 25-летней годовщине Бородинского сражения. Формировать представления о том, как исторические события отражены в искусстве ( живопись, литература). Способствовать развитию логического творческого мышления, формированию умения делать выводы. Воспитывать патриотические чувства: любовь к родине, уважение к народу, защитнику земли русской. Задачи. Формировать навыки смыслового чтения, выделение информации, Оценивать содержание стихотворения, картины и поступков героев. Формировать основы гражданской личности ( воспитывать у учащихся чувство гордости и уважения к культурному наследию своей страны) Формировать умения в работе с Интернет- ресурсами. Предварительная домашняя работа. Работа в группах. Задание. Из источников сети Интернет познакомиться с репродукциями картин, отражающих Бородинское сражение. В. Верещагин. « Конец Бородинского сражения В. Верещагин « В штыки!Ура! Ура! ( Атака) А. Тубо « Бородинская битва» С.Герасимов. « М.И. Кутузов под Бородином» Ф. Рубо « Панорама Бородинской битвы» Л.Ругендас « Пожар Москвы в 1812 году» И. Прянишников « В 1812 году» ( Приложение №1) 3. Выбрать одну из картин для работы в группе. Задания. 1. Познакомиться с автором картины. 2. Рассмотреть репродукцию картины. 3. Выяснить, каков сюжет картины. 4. Какие мысли и чувства вызвала у вас эта картина. 5. Приготовить письменное сообщение и отправить в Твиттер #knnurok по данному электронному адресу. http://www.twitlonger.com/show/ia6hhq Этапы урока Содержание Введение в тему урока. Дома вы работали с сюжетом картин, посвященных Бородинскому сражению. Выполнили сообщение в Твиттере. Учитель обобщает сообщения. Итак, по картинам вы поняли, что сегодня речь пойдет об Отечественной войне 1812 года. Как она отражена в стихотворении М. Ю. Лермонтова « Бородино» нам придется выяснить. Тема урока, его цели. Запись темы урока, формулирование целей урока. Сегодня на уроке литературы мы будем говорить не только о художественном произведении Лермонтова « Бородино», но и об истории, которая отражена в нем. Проверка домашнего задания. Сообщение групп. Каждая группа выступает с сообщением по картине. Представляют картину и художника. Картины показываются на экране. Изучение нового материала. Итак, мы с вами убедились, что война 1812 года очень ярко отражена в живописи. Она вошла в историю как Отечественная война, потому что на нашу землю вторглись огромные иноземные полчища под предводительством Наполеона. Знакомство учащихся «Историческая справка ( Методическиесоветы к учебнику литературы 5 класса, стр.123, Москва, 2000.» Запись на карточках. ( Приложение №1) Распечатано и лежит на партах учащихся. Слово о поэте. М.Ю.Лермонтов написал стихотворение « Бородино». Что побудил М.Ю.Лермонтова написать такое стихотворение? Но вначале познакомимся с родиной великого поэта- Тарханами. Для этого мы с вами поиграем в пазлы. « Собери пазлы» http://LearningApps.org/70853 Просмотр видео» Виртуальная экскурсия в Тарханы» История создания стихотворения « Бородино» (Учитель рассказывает об истории создания стихотворения) Прослушивание стихотворения « Бородино» аудиозаписьhttp://www.literstih.ru/lermontov-mixail-yurevich/13-borodino.html Задание. Внимательное прослушивание стихотворения.( аудиозапись) Работа с текстом ( Каким чувством пронизано стихотворение?) Что объединяет стихотворение Лермонтова « Бородино» и историческую справку? Работа с текстом стихотворения. Первичное закрепление Выразительное чтение стихотворения учащимися. Соотнести исторические факты со строчками стихотворения. Формулирование вывода. В стихотворении отражена история. Выяснить, какова роль рассказчика в стихотворении. Это историческая личность или вымышленный герой? Историческая справка в учебнике литературы стр.4-5 – повествование об Афанасии Афанасьевиче Арсеньеве, участнике войны 1812 года. Вывод. Важно то, что рассказчик в стихотворении полон любви к родине , земле российской, он говорит от имени тех, кто был на войне, он безымянный, вымышленный, но мысли его и чувства – это мысли и чувства всего народа. К первичному закреплению текста стихотворения. Найди пару. Соотнеси строчки стихотворения « Бородино» с иллюстрациями А. Кондратьева. http://LearningApps.org/display?v=qhrf2562 Рефлексия В каких строчках стихотворения сквозит патриотический дух русского солдата? Какую важную мысль, по- вашему, передал Лермонтов в стихотворении « Бородино»? Обучение выразительному чтению отрывков. Вот как можно инсценировать стихотворение « Бородино» ( Видео) http://video.yandex.ru/users/msk779/view/69/ Домашнее задание. Словарная работа по стихотворению « Бородино» на TwitPoll  http://twtpoll.com/bgab2o Выразительное чтение стихотворения. Разделить стихотворение на части, озаглавить каждую часть, записать в тетрадь. В яндекс- картинках найти иллюстрации к выделенным частям стихотворения Приготовить небольшую презентацию Приложение 1. Автор картины Репродукция В. Верещагин « Конец Бородинского сражения» В. Верещагин « В штыки! Ура! Ура!» ( Атака) С. Герасимов. « М.И. Кутузов под Бородином» Ф. Рубо « Панорама Бородинской битвы» Л.Ругендас « Пожар Москвы 1812 года» И.Прянишников « В 1812 году» Интересный факт В Википедии Толстогузов П. Я. — участник Бородинского сражения, доживший до празднования 100-летия этой битвы Приложение №2 Задание. Соотнесите историческую справку со строчками стихотворения « Бородино» (Из методических указаний к учебнику – хрестоматии для 5 класса по ред. М.А. Снежневской) история Строчки стихотворения+ иллюстрация 12 июля 1812 года12 июня 1812 года огромная французская армия под предводительством императора Наполеона вторглась в пределы России. Началась знаменитая война с французами. Два месяца отступали русские войска. * Наконец главнокомандующий Кутузов принимает решение дать сражение. Местом битвы выбрано поле под Москвой у деревни Бородино.* Столкновение состоялось 24 августа. А 25 августа было затишье. Все готовились к тяжелому бою: строили укрепления ( редут), чистили ружья, точили штыки. 26 августа состоялась Бородинская битва. Мужество и героизм русских солдат не позволили Наполеону одержать победу.* С наступлением темноты французская армия отступила на прежние позиции. * Однако потери были столь велики, что Кутузов принял решение сдать Москву и тем спасти армию, Россию: “С потерей Москвы еще не потеряна Россия, с потерей же армии Россия потеряна”* Приложение №3 Использованные Интернет - ресурсы 1812 год Интернет- проект Картины В. Верещагина http://www.museum.ru/1812/Painting/ver/index.html Википедия. Бородинское сражение http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Картина Ругендас « Пожар 1812 года» http://www.liveinternet.ru/users/2010239/post123922860/ И.Прянишников http://tphv.ru/pryanishnikov.php Картина С. Герасимова « Кутузов под Бородином» http://otkritka-reprodukzija.blogspot.com/2007/11/blog-post_7207.html Инсценирование стих-я Лермонтова «Бородино» http://video.yandex.ru/users/msk779/view/69/ Библиотека стихов Аудиозапись стихотворения «Бородино» http://www.literstih.ru/lermontov-mixail-yurevich/13-borodino.html Здесь иллюстрации к Бородинскому сражению http://www.museum.ru/1812/Painting/Borodino/ Яндекс – картинки Бородинское сражение. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BA%20%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE&stype=image&lr=54&noreask=1 Картины и иллюстрации к «Бородино» http://blog.vitalyevsky.ru/archives/491 иллюстрация « Построили редут» http://illustrators.ru/illustrations/380439 Сайт Н.Козлова. Иллюстрации А. Кондратьева к стихотворению « Бородино» http://nkozlov.ru/library/s318/d4129/

Похожие:

	Конспект урока по литературе тема: «Творчество М. Ю. Лермонтова,... План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество поэта. «Бородино»»		План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество... План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество поэта. «Бородино»»
	Конспект урока по литературному чтению М. Ю. Лермонтов «Бородино» «Бородино» и к героям – богатырям Отечественной войны 1812 года; раскрыть величие и красоту душевного порыва русских людей на примере;...		Литература Класс : 5 Тема урока: М. Ю лермонтов. Анализ стихотворения «Бородино» Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс...
	Конспект урока для 6-го класса по теме: «Классификация растений» После домашнего образования Лермонтов М. Ю. обучался в благородном пансионе при Московском университете. Там были написаны первые...		Конспект урока литературы, проведенного в 5 «А» классе, по теме «М.... Провести в период с мая по сентябрь 2011 года среди учреждений дополнительного образования детей Курской области областной конкурс...
	Учебник по литературе. Портрет писателя. Ход урока. Организационный... Конспект урока литературы в 6 классе разработан учителем русского языка и литературы Ермаченко М. Б		Урок литературы в 8 классе. Тема урока: И. А. Крылов. Слово о баснописце.... Тема урока: И. А. Крылов. Слово о баснописце. Басни «Лягушки, просящие царя» и «Обоз» и их историческая основа
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование урока: портрет М. Ю. Лермонтова; небольшая выставка книг репродукции картин И. Айвазовского; раздаточный материал (тесты)....		План-конспект урока м. Ю. Лермонтов. Детство поэта ...
	Урок литературы в 5 классе. Тема: М. Ю. Лермонтов «Бородино». Образ защитника Родины Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»; коррекционная программа для детей с общим недоразвитием...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План-конспект урока литературы в 5 классе по стихотворению М. Ю. Лермонтова «Бородино»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Интегрированный урок литературы и истории в 5-м классе по теме: «Стихотворение М. Ю. Лермонтова "Бородино"-это правда истории или...		5 кл М. Ю. Лермонтов. "Бородино" Цели Определение последовательности проведения занятия и использования материального обеспечения
	Тема урока: Учимся анализировать стихотворение Конспект урока литературы в 6 классе разработан учителем русского языка и литературы Ермаченко М. Б		Хабаровский учебный центр фпс После домашнего образования Лермонтов М. Ю. обучался в благородном пансионе при Московском университете. Там были написаны первые...