КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Российская и всеобщая история 6 кл
№
|
Дата
|
Кол час
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Основное содержание урока
|
Основные понятия, термины
|
Знания, умения
|
|
|
|
|
1
|
|
1
|
Введение. Рубеж древности и Средневековья
|
ПД
|
Знакомство с курсом.
|
Цивилизация
|
Цивилизация как ступень развития и как общность людей. V – XV вв. Средние века.
|
Глава 1. Запад христианского мира 5-10 вв
|
2
|
|
1
|
От королевств к империи
|
комбинир
|
«Царство кесаря» и «Царство Божие». «Все дороги ведут в Рим». Новая кар-тина мира.
|
Христианство, гунн-ны, «варварские ко-ролевства», патри-арх Константино-польский, папа Рим-ский, аскетизм
|
Великое переселение народов.
У. – подбирать аргументы для доказательства своей точки зрения.
|
3.
|
|
1
|
Рождение феодальной Европы
|
комбинир
|
«Нет человека без госпо-дина!» «Клянусь служить тебе!» Работники и госпо-да.
|
Христианство, гунны, «варварские королевства», патриарх Константино-польский, папа Римский, аскетизм
|
Великое переселение народов.
У. – подбирать аргументы для доказательства своей точки зрения.
|
4.
|
|
1
|
Феодальная раздробленность
|
комбинир
|
Раздробленность импе-рии. Раздробленность королевст. «Священная империя».
|
Цивилизация, первобытность, вождь, король, папа Римский, рыцари, услов-ное землевладение,
|
Развивать понятийное мыш ление, формировать пони-мание причинно-следствен-ных связей возникновения
|
5.
|
|
1
|
Времена викингов
|
комбинир
|
Варвары на римских землях. Новые франкские короли. «Люди Севера». «Боже, избавь нас от неистовства норманнов!» Европа после эпохи викингов.
|
Норманны, викинги, руны, сага
|
Развивать понятийное мыш ление, формировать пони-мание причинно-следствен-ных связей возникновения
|
6.
|
|
1
|
Обобщение «Запад христианского мира»
|
ЗУН тест
|
|
|
|
Глава 2. Восток христианского мира 5 – 11 вв.
|
7.
|
|
1
|
Византийская империя
|
комбинир
|
Раздробленность империи. Раздробленность королевст. «Священная империя».
|
Феодальная раздробленность, сословия, феодал
|
З: причины и последствия феодальной раздроблен-ности Европы.
У: делать исторический прогноз
|
8.
|
|
1
|
Государство славян и кочевников
|
комбинир
|
Империя ромеев. Натиск «варваров». Православная империя эллинов.
|
Духовная красота, христианское миро-воззрение, икона, фреска, мозаика, византийский храм
|
З: характерные черты феодального общества,
У: находить причинно-следственные связи
|
9.
|
|
1
|
Закрепление «Восток Христианского мира»
|
ЗУН ответы на вопросы
|
|
|
|
Глава 3. Пророки и завоеватели Востока 7-13 вв.
|
10.
|
|
1
|
Свет ислама
|
комбинир
|
Народ пустынь и городов. «Последний пророк Аллаха». Религия чистоты.
|
Мекка, Кааба, Коран, хадж, джихад, Мухаммед – основатель ислама.
|
З: причины и последствия феодальной раздробленности Европы.
У: делать исторический прогноз
|
11.
|
|
1
|
Рождение исламского мира
|
комбинир
|
Завоевания Арабского халифата. Дары исламского мира.
|
Арабский халифат, халиф, мечеть
|
З: основы исламского вероучения.
У: выделять причины и особенности новой религии. Выявлять закономерности, приведшие к цивилизации.
Подгот-ся к к/р
|
12.
|
|
1
|
Крестовые походы
|
ЗУН
|
«Освободить Гроб Господень!» Крест против полу-месяца. Финал Крестовых походов.
|
Крестоносцы, духов но-рыцарские орде-на, крестовые походы
|
З: причины, цели, участники крестовых походов.
У: анализировать, сопоставлять, обобщать новые фак-ты, устанавливать между ними причинно-следственные связи.
|
13.
|
|
1
|
Монгольские завоевания
|
комбинир
|
Великий хан монгольских племен
|
Чингисхан, тумен, монгольский улус
|
Выявлять закономерности, приведшие к цивилизации монгольских завоеваний
|
14.
|
|
1
|
Самостоятельная работа «Пророки и завоевателиВостока 7-13 вв»
|
ЗУН тест
|
|
|
|
Глава 4. Особенности католической Европы 10-15 вв
|
15.
|
|
1
|
Города Европы
|
комбинир
|
Средневековый город, жизнь горожан строительство городов
|
Сословия, бюргеры, буржуа, патрициат, мэр, бургамистр
|
Причины и этапы строительства городов, описание города
|
16.
|
|
1
|
Феодальный мир
|
комбинир
|
Причины борьбы
|
Синьор, раздробленность
|
оценивать поступки синьоров с позиции человека XXI века.
|
17.
|
|
1
|
Сила католической церкви
|
комбинир
|
Кто главнее – Папа или император? «Инакомыс-лящие». Странствующие монахи.Зависимость от церкви
|
Папа, церковь, ересь, еретик, инк-визиция, Доминик, власть, государство
|
З: изменения, произошед-шие в католической церкви в Х в.
У: выделять проблемы и способы их решения
|
18.
|
|
1
|
Культура католического мира
|
комбинир
|
Достижения религиозной и светской культуры
|
1455г, И.Гутенберг, университеты, романский стиль, готика
|
З: особенности жизни средневекового Запада.
У: оценивать процесс взаимопроникновения культур
|
19.
|
|
1
|
Обобщение «Особенности католической Европы 10-15 вв»
|
ЗУН тест
|
|
|
|
Глава 5. Страны католической Европы 11 – 15 вв
|
20.
|
|
1
|
Раздробленность в Англии и Франции
|
комбинир
|
Война Белой и Алой розы
|
Реконкиста, компромисс
|
Раскрыть общее и особенное в объединении
|
21
|
|
1
|
Столетняя война. Восстание Уота Тайлера
|
комбинир
|
Причины и этапы войны, крестьянские восстания
|
Арбалет, тактика
|
Причины и характер войны
|
22.
|
|
1
|
Централизация в Англии и Франции государств
|
комбинир
|
Вассал французского ко-роля – король Англии. Короли отменяют старые порядки. Подданные го-ворят с королями. Победы англичан и вос-стания во Франции. Успе-хи французов и восстания в Англии. Жанна д Арк – спасительница Франции Единство французской власти. Единство Францу-зской земли. Единство Англии..
|
Вильгельм Завоеватель, Генрих II План тагенет, Великая хартия вольностей, парламент, Генеральные штаты, сословно-представи-тельная монархия Столетняя война, Жакерия, Уот Тайлер,
|
З: особенности развития Франции и Англии в XI-XV вв.
У: пользоваться понятиями гос.раздробленность, сос-ловия, монархия.; сравни-вать ист.развитие Англии и Франции З: причины, этапы и итоги Столетней войны
|
23.
|
|
1
|
Итальянское Возрождение
|
комбинир
|
Возрождение, гуманизм
|
Гуманисты. искусство
|
|
24.
|
|
1
|
Границы Священной империи
|
комбинир
|
Германская нация, славянские и балтские народы
|
Тевтонский орден, гуситы, Ян Гус, Меченосцы
|
З: причины и последствия «натиска на Восток» немецких рычарей.
|
25.
|
|
1
|
Обобщение «Страны католической Европы 11 – 15 вв»
|
ЗУН тест
|
|
|
|
Глава 6. Судьбы средневековых цивилизаций
|
26.
|
|
1
|
Рубежи православия и ислама
|
комбинир
|
Падение второго Рима
|
Османы , янычары, султан
|
Историческая карта, устанавливать причинно- следственные связи на примере образования Османской империи
|
27.
|
|
1
|
Индийская средневековая цивилизация
|
комбинир
|
Сказочная страна Средне-вековья. Джихад в Индии. Круг индийской цивили-зации. Три великих учения. От восходящего солнца до исламского полумесяца. От завоевания к «отвоеванию». От пути в индию к Америке.
|
Делийский султанат, индуизм, касты, буддизм
|
Процесс развития индийской цивилизации
| |
