Методическая разработка урока «Тональный натюрморт в мягком материале с размывкой» (6 часов)

Методическая разработка урока «Тональный натюрморт в мягком материале с размывкой» (6 часов) Предмет: рисунок, 7 класс Учитель: Голубева И.Г. Учебные задачи: Знакомство с последовательностью ведения тонального натюрморта в технике сепии с применением размывки Изучение выразительных возможностей мягких материалов Закрепление понятий о задачах тонального натюрморта Совершенствование графической техники Материалы и оборудование: Тонированная бумага светло-бежевого или светло-голубого оттенка Сепийные карандаши и грифели темно-коричневого цвета (возможно 2х-3х оттенков) Белая пастель или мел Ластик Плоская синтетическая кисть № 15-18, круглая беличья кисть № 8-10, тряпочка, банка Лак для закрепления работы Для выполнения задач урока нужно поставить натюрморт из бытовых предметов. Светлые и темные предметы должны образовать ясные по силуэту и выразительные по пластике тональные пятна. На первом плане желательно поместить контрастные предметы (фрукты или овощи). Необходима также боковая подсветка. Последовательность работы: Первые три этапа работы повторяют последовательность работы над тональным натюрмортом сепией и мелом 1 этап. Композиция. Основные массы теней Композиция натюрморта намечается сразу сепийным карандашом, без предварительного рисунка простым. Линии должны быть легкими, без нажима, конструктивно обозначающими основные формы больших предметов и контуры драпировок. На этом же этапе прокладываются основные массы теней по всем предметам постановки. Для достижения общности теневых областей применяется сепия или сангина-грифель, рисуем его боковой стороной. Уже эта стадия работы должна создавать впечатление уравновешенности и выразительности масс светлых поверхностей и теней. 2 этап. Уточнение теней и формообразование предметов На втором этапе при помощи сепийного карандаша уточняем форму предметов, вводим нюансы в тенях. Техника – штриховка под углом 45 градусов. Обязательно прорисовываем конструктивные особенности предметов – ручки, носики, горлышко кувшина и другие детали. Важно не «забивать» поры бумаги, оставляя впечатление шероховатой поверхности, мягкости теней, фактуры тканей. При помощи более темного грифеля усиливаем тени на темных предметах с учетом их формообразования (движения грифеля по форме и направлению складок). Более четко прорабатываем поверхности предметов на переднем плане, добавляя тона в собственных тенях штриховкой по форме. Нюансы и детали дальних предметов уточняем так, чтобы, сохранив их ясность, не дать им «выскочить» на передний план. 3 этап. Освещенные поверхности На этом этапе для передачи освещенности используем мел или белую пастель. Большие поверхности прокладываем боковой стороной грифеля, более яркие блики – острием. Оцениваем разницу тона внутри групп темных и светлых предметов. 4 этап. Усиление контраста На этом этапе используем кисть и воду. Размывая прокрытые сепией области тени, достигаем большего контраста в области складок и падающих теней. Важно следить за степенью размывания сепии, т.к. она дает очень темные тона. Большие пространства размываем плоской кистью, детали предметов – круглой. Движения плоской кистью направлены по форме предметов в местах пересечения поверхностей. 5 этап. Детализация Применяя круглую кисть, вводим нюансы: детали предметов на переднем плане, выразительные границы, рисунок на предметах, падающие тени. Можно добавлять мел и сепию, но следить за тем, чтобы работа шла по сухой поверхности бумаги. 6 этап. Завершение работы. Цветовые акценты. Этап обобщения теней, решения тональной разницы между близкими по тону предметами. Для выделения предметов переднего плана и придания живописности применяем более яркий сепийный карандаш или сангину. Расставляем яркие блики. Законченная работа покрывается составом для закрепления.

Похожие:

	Методическая разработка урока изобразительного искусства в 1 классе... Методическая разработка урока по изобразительному искусству для 1 класса общеобразовательной школы		Методическая разработка интегрированного урока «Обучение грамоте» Тема урока: «Знакомство с буквой З,з. Письмо заглавной и строчной буквы З, з» (1час из 2 часов)
	Методическая разработка учебного занятия -2011. Педагогический дебют»...		Методическая разработка урока математики Настоящее положение определяет цели, задачи и порядок проведения республиканского конкурса среди учителей образовательных организаций...
	Тема урока: «Натюрморт. Рисование с натуры предметов в группе» 6 класс Познакомить учащихся с жанром натюрморт, основами композиции, правилами постановки натюрморта		Уроков по теме «Декоративный натюрморт. Графика» Данная методическая разработка была создана и опробована в этом учебном году (2010-2011). Поразили результаты – детские работы оказались...
	Методическая разработка открытого урока по дисциплине «иностранный язык (английский)» Методическая разработка представляет интерес для преподавателей иностранных языков средних специальных учебных заведений и могут...		Методическая разработка урока в 9 классе по теме «Книги» Методическая разработка урока в 9 классе по теме «Книги» учителя немецкого языка моу «сош №32»
	Методическая разработка урока по обществознанию по теме "Конституция России" 9 Методическая разработка урока по обществознанию по теме "Конституция России" (9 класс ) Абдуллин Васил Минемуллович, учитель истории...		Методическая разработка урока по теме «поиск информации в сети интернет»... Ли-ю-кун Н. В. Методическая разработка урока по теме «Поиск информации в сети интернет» Улан-Удэ: Изд-во брктиП, 2010г стр. 35
	Методическая разработка урока. Учитель ссш №11 Полиновская Л. П.... Минута вдохновения: все дети повторяют за учителем. «Я хороший. Я самый хороший. Меня все любят. Я все могу. Я всегда все могу. У...		Методическая разработка по дисциплине «Управление корпоративными финансами» Методическая разработка обсуждена на заседании кафедры финансового менеджмента, протокол №1 от 29 августа 2009 года
	Урок математики. 8 класс. Тип урока : урок изучения нового материала.... Методическая разработка урока математики, учитель математики Стратий Е. Г., Мбоу сош №25		Методическая разработка урока по химии на тему «электролитическая диссоциация» Методическая разработка урока по химии на тему «электролитическая диссоциация» с использованием икт
	Конкурсная методическая разработка конспект урока информатики по... Конкурсная методическая разработка – конспект урока информатики по теме: «Перевод чисел из одной системы счисления в другую», предназначен...		Конспект урока в 6 классе по теме: Натюрморт "Мир вещей вокруг нас".... На основе проблемного обучения используется метод художественного моделирования, учащиеся моделируют продукт творческой деятельности,...