Рабочая программа педагога тимофеевой Галины Филипповны,1 категория по геометрии,9 класс мбоу «Среднекибечская сош»

Скачать 350.34 Kb.

Название	Рабочая программа педагога тимофеевой Галины Филипповны,1 категория по геометрии,9 класс мбоу «Среднекибечская сош»
страница	1/3
Дата публикации	27.10.2014
Размер	350.34 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Математика > Рабочая программа

1 2 3

Рассмотрено

На заседании Ш МО -

_____________Яковлева А.Г..
«___»__________20__ г.

СОГЛАСОВАНО:

Зам. Директора УВР _____________Васильева С.А.
«____»____________20__ г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы

_____________Федоров М.Я.
«____»____________20__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
Тимофеевой Галины Филипповны,1 категория
по геометрии ,9 класс

МБОУ « Среднекибечская СОШ»

Канашского района ЧР

2011-2012 учебный год
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по __геометрии__

(предмет)

Класс__9__

Учитель__Тимофеева Галина Филипповна__

Количество часов __70__

Всего _70_часаов в неделю 2 часа

Плановых контрольных уроков ____6____, Планирование составлено на основе__ «Примерной программы основного общего образования « по математике в соответствии с «Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования» и с учетом рекомендаций авторской программы._Л.С. Атанасяна_____________________________________________

(программа)

Учебник ____Атанасян Л.С. Геометрия: учебник для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений [Текст]/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.- М.:Просвещение,2010,2011___________________________________________

(название, автор, издательство, год издания)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ ПО ГЕОМЕТРИИ. 9 КЛАСС.

Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса составлена на основе «Примерной программы основного общего образования» по математике в соответствии с «Федеральным компонентом государственного стандарта» и с учетом рекомендаций авторской программы Л.С. Атанасяна.

Рабочая программа рассчитана на 70 часов (по 2 часа в неделю).

Контрольных работ – 6.

Промежуточная (годовая) аттестация проводится в 9 классе в форме итоговой контрольной работы.

Годовая (итоговая) аттестация проводится в 9 классе по выбору учащихся в форме устного экзамена по билетам.

Изучение учебного материала по геометрии в 9 классе строится по следующим разделам:

Векторы.
Метод координат.
Соотношение между сторонами и углами треугольника.
Длина окружности и площадь круга.
Движение.
Об аксиомах планиметрии.
Повторение.

Внесены элементы дополнительного содержания:

- при повторении темы «Треугольники»: формулы, выражающие площадь треугольника через периметр и радиус вписанной окружности, через стороны треугольника и радиус описанной окружности, формула Герона;

- при повторении темы «Четырехугольники»: площадь четырехугольника;

- при изучении раздела «Правильные многоугольники»: правильные многогранники.
ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ В КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИИ

Тип урока	Форма контроля
УОНМ – урок ознакомления с новым материалом	МД – математический диктант
УЗИМ – урок закрепления изученного материала	СР – самостоятельная работа
УПЗУ – урок применения знаний и умений	ФО – фронтальный опрос
КУ – комбинированный урок	ПР – практическая работа
КЗУ – контроль знаний и умений	ДМ – дидактические материалы
УОСЗ – урок обобщения и систематизации знаний	КР – контрольная работа

Требования к уровню математической подготовки учащихся
В результате изучения геометрии ученик должен

знать/понимать:

существо понятия математического доказательства; приводить примеры доказательств;
существо понятия алгоритма; приводить примеры алгоритмов;
каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;
смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации.

уметь:

пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;

распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;
изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур;
распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела, изображать их;
проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами;
вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов); в том числе определять значения тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них, находить стороны, углы и площади треугольников, длины ломаных, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур,составленных из них;
решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, соображения симметрии;
проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;
решать простейшие планиметрические задачи в пространстве;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

описания реальных ситуаций на языке геометрии;
расчетов, включающих простейшие тригонометрические формулы;
решения геометрических задач с использованием тригонометрии;
решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин
( используя при необходимости справочники и технические средства );

построение геометрическими инструментами ( линейка, угольник, циркуль, транспортир).

Цели обучения.

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

Задачи обучения:1).систематическое изучение свойств геометрических фигур в плоскости; 2)формирование умения применять полученные знания для решения практических задач; 3)формирование умения логически обосновывать выводы для изучения естественнонаучных дисциплин; 4) развитие способности к преодолению трудностей

Дополнительная литература:

Атанасян, Л.С. Геометрия: учебник для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений [Текст]/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.-М.:Просвещение,2011, 2010.
Атанасян, Л.С. Геометрия: рабочая тетрадь для 9 кл. [Текст]/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов.-М.: Просвещение,2006
Атанасян, Л.С. Изучение геометрии в 7-9 кл.: методические рекомендации для учителя [Текст]/ Л.С. Атанасян. –М.: Просвещение,2008.
Зив, Б.Г. Дидактические материалы по геометрии для 9 кл. [Текст]/ Б.Г. Зив, В.М. Мейлер.- М.: Просвещение, 2007.

Дополнительная литература:

Сборник нормативных документов «Математика». Федеральным компонентом государственного стандарта [Текст].- М.: Дрофа, 2006
Интернет- Ресурсы
Электронный учебник «Открытая Математика»(планиметрия)
Математика в школе №1-10,М»Школьная Пресса».2008
Математика «Первого Сентября»М.»Первое Сентября» 2007-2011

_ Поурочные разработки по геометрии 9 класс – М.: Вако, 2007

(название, автор, издательство, год издания)

Электронный учебник : « Открытая Математика» (планиметрия-9)

Интернет-Ресурсы

Сборник задач планиметрии по чертежам, Т.Г. Королева ,ГУП «ИПК. Чувашии»,2009

Справочник «Учитесь обучать решению геометрических задач», Мишин В. И. М.1993

Математика в школе №1-10,М. «Школьная Пресса» 2008

Математика «Первого Сентября», М.»Первое Сентября» 2007-2011
Учебно-тематический план:

№ п/п	Раздел	Тема раздела	Количество часов	Из них
№ п/п	Раздел	Тема раздела	Количество часов	Изучение нового и закрепление	Контроль
1	Вводное повторение (2 часа)	Треугольники	1	1
1	Вводное повторение (2 часа)	Четырехугольники	1	1
2	Векторы (8 часов)	Понятие вектора, равенства векторов	1	1
		Сумма двух векторов. Законы сложения	1	1
		Сумма нескольких векторов	1	1
		Вычитание векторов	1	1
		Умножение вектора на число	2	2
		Применение векторов к решению задач	1	1
		Средняя линия трапеции	1	1
3	Метод координат (10 часов)	Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам	1	1
		Координаты вектора	2	2
		Простейшие задачи в координатах	2	2
		Уравнение линии на плоскости. Уравнение окружности	1	1
		Уравнение прямой	1	1
		Уравнение окружности и прямой	1	1
		Решение задач	1	1
		Контрольная работа	1		1
4	Соотношение между сторонами и углами треугольника (12 часов)	Синус, косинус и тангенс угла	2	2
		Теорема о площади треугольника	1	1
		Теорема синусов	1	1
		Теорема косинусов	1	1
		Соотношение между сторонами и углами треугольника	2	2
		Решение треугольников. Измерительные работы	1	1
		Угол между векторами. Скалярное произведение векторов	1	1
		Скалярное произведение векторов в координатах	1	1
		Решение треугольников	1	1
		Контрольная работа	1		1
5	Длина окружности и площадь круга (11 часов)	Правильные треугольники	1	1
		Окружность, описанная около правильного многоугольника и вписанная в правильный многоугольник	1	1
		Формулы для вычисления правильного многоугольника и его стороны и радиуса вписанной окружности	1	1
		Правильные многоугольники	1	1
		Длина окружности	2	2
		Площадь круга и кругового сектора	2	2
		Решение задач	1	1
		Контрольная работа	1		1
6	Движение (8 часов)	Понятие движения	3	3
		Параллельный перенос	1	1
		Поворот	1	1
		Решение задач	2	2
		Контрольная работа	1		1
7	Начальные сведения из стереометрии (7 часов)	Предмет стереометрии. Многогранник. Призма	1	1
		Параллелепипед	1	1
		Объем тела. Свойство прямоугольного параллелепипеда	1	1
		Пирамида	1	1
		Цилиндр	1	1
		Конус	1	1
		Сфера и шар	1	1
8	Аксиомы планиметрии(2 часа)	Об аксиомах планиметрии	2	2
9	Итоговое повторение (10 часов)	Параллельные прямые	1	1
		Треугольники	1	1
		Окружность	1	1
		Четырехугольники	2	2
		Векторы. Метод координат	1	1
		Итоговая контрольная работа	2	2	2
		Решение задач по всем темам	2	2

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа Кадыровой Галины Геннадьевны по литературе Директор мбоу «Копьёвская сош» Зам директора по увр		Горнаевой Галины Яковлевны 1 кв кат Ф. И. О., категория по истории,... В частотности, дидактико-технологическое оснащение включает рабочую тетрадь на печатной основе «История Древнего мира» (автор Г....
	Рабочая программа педагога моау «сош №9» г. Нурлат Республики Татастан... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений под редакцией Н. И. Сонина, В. Б. Захарова, А. А. Плешакова....		Рабочая программа педагога Мальцевой Галины Борисовны учителя I квалификационной... Учебник: Максаковский В. П. «Экономическая и социальная география мира», М. Дрофа 2006 г. Умк
	Рабочая программа по геометрии 8 класс Статус документа. Рабочая программа по геометрии 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...		Рабочая программа педагога эрдыниева александра жаргаловича II квалификационная... Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа педагога максимовой Светланы Викторовны, первая... Настоящая рабочая программа учебного предмета «Основы православной культуры» разработана в соответствии с требованиями федерального...		Рабочая программа Учебного курса по искусству (рисование) за 5-9 класс ы мбоу «Елховская сош» Количество часов по программе: 5 класс- 35; 6 класс- 35; 7 класс- 35 ч; 8класс- 16ч; 9класс – 16ч
	Рабочая программа по истории, 5 класс мбоу«Татарско-Кандызская сош» Протокол № от мбоу «Татарско Кандызская сош» /Халиуллин И. Ш		Рабочая программа по литературе в 9 класс е мбоу «Татарско-Кандызская сош» Протокол № от мбоу «Татарско Кандызская сош» /Халиуллин И. Ш
	Рабочая программа по литературе в 10 класс е мбоу «Татарско-Кандызская сош» Протокол № от мбоу «Татарско Кандызская сош» /Халиуллин И. Ш		Рабочая программа по обществознанию, 9 класс мбоу «Татарско-Кандызская сош» Протокол № от мбоу«Татарско Кандызская сош» /Халиуллин И. Ш
	Пояснительная записка к рабочей программе по геометрии 7А класс рабочая... Примерной образовательной программы основного общего образования по геометрии 7-9 классов для общеобразовательных учреждений (Москва,...		Рабочая программа педагога чичиленко Галины Владимировны Критерии и нормы оценки знаний, умений навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Алексеевой Галины Валерьевны учителя начальных классов мбоу сош №1 г. Шагонар, Улуг-Хемского района, рт		Сыртланов Юрий Наилович, имеющаяся высшая категория и подтверждаемая... Данные об учителе: Сыртланов Юрий Наилович, имеющаяся высшая категория и подтверждаемая высшая категория, моу сош №50, Устиновского...

Школьные материалы