План урока- конференции по теме: «Что мы знаем о пирамидах?»
Скачать 16.57 Kb.
|
| План урока- конференции по теме: «Что мы знаем о пирамидах?» 9 класс Винтанюк Э.Ф. 2006г.
ПИРАМИДАМ. Но не только египетским, а в целом рассмотрим понятие «пирамида». Мы уже рассматривали геометрические тела на предыдущих уроках, сегодня мы более подробно будем рассматривать (повторять и обобщать) наши знания о пирамиде. Итак, где же мы с вами в жизни встречаемся с понятием «пирамида»??? (Учитель делает записи на доске).
……………………. Сегодня мы с вами посмотрим выступления ваших одноклассников с презентациями о том, где же мы встречаемся с понятием «пирамида», а вы по ходу урока будете заполнять бланки (лежат на партах): Где мы встречаемся с понятием «пирамида»? Что нового я узнал? Но прежде, чем начнём работать, мне бы хотелось показать небольшой видеосюжет. «Правила поведения на уроке в египетской школе». (3 мин.) Я думаю, что, и вы сегодня будете добросовестно работать на уроке. Выступают учащиеся:
Итак, где же мы ещё можем встретиться с понятием «пирамида»? Ваши мысли? (Сравниваем с записями на доске, сделанными вначале урока). Творческое задание: 2 пирамиды. В чём их разница? Что вы можете о них рассказать? (правильная треугольная пирамида и усеченная правильная пирамида). Решение теста: «Геометрические тела». Итог урока: Опрос по таблице. Что записали в таблице? Что нового для себя узнали? Понравился ли урок? (Сдать таблицы.) Д.З. Заполнить сканворд. Выполнить из бумаги усечённую пирамиду. (§ 16, стр.107) |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Открытый аттестационный урок учителя информатики моу «сош №41» г.... Эпиграф к уроку: То, что мы знаем – ограничено, а то, что мы не знаем – бесконечно. (П. Лаплас) | | План урока в 8 классе по теме: Озера, болота, подземные воды План конспект урока биологии в 7 классе по теме «Сфагновый мох. Образование торфа» |
 | План-конспект урока по теме «Choosing a profession» План конспект урока №4 по теме №6 Shopping for everything с проектной деятельностью в 4-а классе, аттестующегося учителя Шмарцевой... | | План-конспект урока по русскому языку в 6 классе Тема «Согласование... Сегодня необычный урок. На нём будет много интересных заданий, которые потребуют от вас хороших знаний, смекалки, внимания. Наша... |
| Конспект урока что мы знаем об имени прилагательном? (Тема урока)... Формы работы учащихся – работа с текстом, таблицами, схемами, тестирование, редактирование, взаимопроверка | | Л. Мосионжник (Высшая Антропологическая Школа) Что мы знаем о великом Штефане? Что мы знаем о великом Штефане? Казалось бы, любой молдавский школьник легко ответит: воевал с турками, с венграми а ещё? Почему... |
| Тема : Что мы знаем о птицах Цель урока: познакомить с разнообразием птиц в зависимости от их способа зимовки | | Урок по теме: «Что нового в школе?» Номер урока по теме Совершенствование ранее приобретённых обучающимися коммуникативных умений и навыков в лексике и грамматике по теме «Что нового в... |
| План урока биологии с использованием эор по теме «Ткани» Место и роль урока в изучаемой теме: второй урок по главе «Общий обзор строения организма человека» | | Урок по теме: "увеличительные приборы" Дорогой друг, мы знаем с тобой, что живая природа состоит из клеток. Но когда же человечество узнало об этом и как произошло данное... |
| План-конспект урока знаки: (меньше), =(равно) План конспект урока биологии в 7 классе по теме «Сфагновый мох. Образование торфа» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Анализ урока что мы знаем об уроке? Каким должен быть современный... Что мы знаем об уроке? Каким должен быть современный урок? Каким он может быть, если грамотность и мастерство преподавателя соединятся?... | | Тема: «Земля наш общий дом» Внеклассное мероприятие проводилось в рамках реализации проекта по окружающему миру «Что мы знаем о природе?», в учебном плане по... |
| Тема урока Цели и задачи Что мы знаем о своей деревне, о своей стране и своей планете? Я – пешеход. Безопасное поведение на дорогах | | Урок русского языка, 6 класс. Тема урока: «разряды количественных числительных» Давайте вспомним, что мы знаем о числительном. Проведем блиц-опрос. Я начинаю предложение, а вы должны его закончить |
