Урок русского языка в 10 классе по теме «Обобщающее повторение раздела «Морфология и орфография»
Скачать 22.05 Kb.
|
| Нелли Михайловна Скрябина, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №4 города Костромы Компьютерные технологии Урок русского языка в 10 классе по теме «Обобщающее повторение раздела «Морфология и орфография» Цель урока: обобщение и систематизация знаний, полученных в 5-9 классах по теме «Орфография», проверка уровня подготовленности учащегося к ЕГЭ по части А. Оборудование: компьютер, диск «Тесты по орфографии», дидактические материалы, возможность подключения к сети Интернет. Примечание: урок рекомендуется проводить с учеником, обучающимся индивидуально (при отсутствии нужного количества компьютеров) или в профильных классах с углублённым изучением предметов негуманитарного цикла, а также в классах, в которых много юношей. Такие уроки способствуют развитию интереса учащихся к изучению русского языка. Ход урока - Мы закончили работу по теме «Морфология. Орфография». Наша задача сегодня – систематизировать полученные знания, а затем с помощью компьютера проверить уровень вашей подготовленности к ЕГЭ (часть А). 1 этап. Повторение правописания гласной в корне слова (корни с чередованием). Комментированный диктант. Учащиеся по очереди рассказывают о правописании гласной и приводят примеры, все записывают. 2 этап. Повторение правила «Правописание -О-Е- после шипящих в разных частях речи». Вспоминаем зависимость правописания от части речи и от морфемы, в которой находится орфограмма. Выдаются карточки с заданием. Карточка 1. Вставить пропущенные буквы. Расч…санный, ж..кей, испеч…нный, подж..г дом, ноч..вка, холщ..вый, крюч..к, печ..ный, саквояж..м, реш..нный, стереж..шь. Примечание: задание не должно быть большим, но должно проиллюстрировать все условия правописания. 3 этап. Повторение правописания Ь после шипящих у всех частей речи. Начинаем с повторения теории. Проверка с помощью цифрового диктанта. Диктант из 10 слов, учащийся записывает номера тех слов, в которых нужно писать ь. 4 этап. Повторение правописания Н-НН в разных частях речи, самой трудной орфограммы. Объявляется конкурс на изобретение программы (на компьютере) по повторению теории самой сложной орфограммы. Требования: 1) теория представляется в схеме: схема должна быть удобной для повторения, но не должна быть громоздкой. 2) обязательно включить слова-исключения; 3) составить перфокарту или другой вид взаимопроверки. 5 этап. Повторение правописания не с разными частями речи. Работа в группах. Проговаривание теории, затем самый слабый ученик в каждой группе рассказывает о правописании не с той частью речи, которую предложит учитель. Ребята пишут небольшой проверочный диктант, используя проверку. 6 этап. Заключительный этап нашей работы –тестирование по всем основным орфографическим правилам русского языка. Учащийся выходит в Интернет (http: //www.5ballov.ru), проходит тестирование, получает результат, вместе с учителем анализирует ошибки. Учитель строит свой следующий урок с учётом ошибок ученика. Домашнее задание: составить орфографический диктант. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок русского языка в 5 классе по теме : «Правописание гласных в... Урок русского языка по теме «Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе» входит в программу... | | Урок русского языка в 6 классе. Тема: Обобщающее повторение. Местоимение как часть речи План-конспект урока с использованием групповых форм работы по окружающему миру в 3 классе |
 | Урок русского языка в 6 классе Тема: Обобщающее повторение орфографии Для того чтобы у вас на уроке было хорошее настроение, мы совершим прогулку по осеннему лесу. («Прогулка» видео.) | | Урок русского языка в 5 классе по теме: «Морфемика. Орфография» Повторить орфограммы, изученные в разделе «Словообразование», условия их выбора, опознавательные приметы |
| Урок русского языка в 6 классе по теме: «Морфемика. Орфография» Повторить орфограммы, изученные в разделе «Словообразование», условия их выбора, опознавательные приметы | | Урок русского языка в 5 классе Тема: Путешествие по морю Орфография Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня замечательный день, и мы с вами отправимся на этом прекрасном корабле в плавание по загадочному... |
| Календарно- темматическое планирование уроков русского языка в 6 классе № Русский язык- один из развитых языков мира. Повторение изученного. Фонетика. Орфография | | Урока русского языка в 5б классе по теме «Синтаксический разбор предложения» Урок русского языка, который вы посмотрели, входит в раздел «Синтаксис и пунктуация». На изучение раздела отводится 31 час. Тема... |
| Урок русского языка повторение: орфография и пунктуация – 9 кл Правила регламентируют отношения Автор→ Рецензент→ Редактор→ Издатель→ Читатель в журнале «Психологическая наука и образование» в... | | Урок русского языка в 9 классе Поработаем со словом «бессоюзные»(орфография, словообразование, морфемика, этимология) |
| Урок русского языка в 5 классе по теме Урок русского языка по теме «Пунктуация: знаки препинания при причастных и деепричастных оборотах» | | Конспект открытого урока русского языка в 6 классе. Тема: «Повторение... Развивать логическое и критическое мышление, умение отбирать материал, аргументировать свою точку зрения |
| Урок русского языка в 6-м классе. "Повторение изученного по теме "Имя прилагательное" Цели урока: закрепление и обобщение сведений об имени прилагательном как части речи | | Урок русского языка в 7 классе по теме «Слитное и раздельное написание... Урок русского языка в 7 классе по теме «Слитное и раздельное написание производных предлогов» был проведен в форме игры путешествия.... |
| Урок русского языка в 9 классе по теме «Сложноподчинённые предложения. Повторение» ... | | Урок русского языка в 7 классе «повторение изученного по теме «причастие» Предмет: русский язык + литература (интеграция учебных предметов), комбинированный урок (урок обобщения изученного материала + урок... |
