Рабочая программа по праву для 10 класса среднего общего образования

Утверждаю

Директор школы № 4______ Блохина О.Л.

Приказ № ___ от __________ 2013 г.

2013

• 
  развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;
  
• 
  воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
  
• 
  освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями;
  
• 
  овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;
  
• 
  формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.
  

Система российского права

Право и личность

Основные правовые системы современности

• 
  работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;
  
• 
  анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
  
• 
  выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности;
  
• 
  изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;
  
• 
  решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.
  

Требования к уровню подготовки обучающихся

• 
  права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений; механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;
  

• 
  правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
  
• 
  характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок призыва на военную службу;
  
• 
  объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
  
• 
  различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
  
• 
  приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
  

• 
  поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
  
• 
  анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
  
• 
  выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
  
• 
  изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
  
• 
  решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).