1. Общие положения

1. Общие положения

1.2. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700.68 Зарубежная филология (Английский язык)

1.2.2. Срок освоения ООП

1.2.3. Трудоемкость ООП ВПО

1.3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ВПО

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия необходимых компетенций социально-личностного и профессионального характера.

2. Характеристика профессиональной деятельности по направлению подготовки 032700.68 Филология и профилю подготовки «Английский язык»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

• 
  научно-исследовательская - в научных и научно-педагогических учреждениях, организациях и подразделениях;
  
• 
  педагогическая - в системе среднего (полного) общего, среднего профессионального и высшего профессионального образования;
  
• 
  прикладная (переводческая, редакторская) в учреждениях образования, культуры, управления, средств массовой информации;
  
• 
  проектная деятельность в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, литературных и литературно-художественных музеях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, массмедийной и коммуникативной сферах;
  
• 
  организационно-управленческая во всех вышеперечисленных сферах.
  

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Выпускник по направлению подготовки 032700.68 Филология, профиль подготовки «Английский язык» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем ООП ВПО:

• 
  самостоятельное пополнение, критический анализ и применение теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований;
  
• 
  самостоятельное исследование системы языка и основных закономерностей его функционирования и развития в синхроническом и диахроническом аспектах;
  
• 
  квалифицированный анализ, комментирование, реферирование и обобщение результатов научных исследований с использованием современных методик;
  
• 
  участие в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике;
  
• 
  подготовка и редактирование научных публикаций.
  

• 
  квалифицированная интерпретация различных типов текстов, в том числе раскрытие их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний;
  
• 
  проведение учебных занятий и внеклассной работы по английскому языку и литературе в общеобразовательных учреждениях среднего профессионального образования;
  
• 
  проведение практических занятий по английскому языку в образовательных учреждениях высшего профессионального образования:
  
• 
  подготовка учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам;
  
• 
  подготовка методических пособий и организация профориентационной работы.
  

• 
  создание, редактирование, реферирование и систематизирование, трансформация всех типов деловой документации;
  
• 
  квалифицированная трансформация текстов различной жанровой отнесенности и коммуникативного предназначения; создание на базе трансформируемого текста новых текстов, отвечающих конкретным целевым установкам;
  
• 
  продуцирование самостоятельных, обладающих смысловой, эстетической и практической ценностью текстов различной жанровой отнесенности и коммуникативной направленности (аналитические обзоры, эссе, и др.)
  
• 
  квалифицированный перевод различных типов текстов, сопровождение международных форумов и переговоров.
  

• 
  проектирование структуры и содержания образовательного процесса в области филологии в средней и высшей школе (образовательные программы, учебные планы, программы учебных курсов (дисциплин) и их методическое обеспечение);
  
• 
  разработка проектов по пропаганде филологических знаний: создание проектов по распространению лингвострановедческой информации; проектирование кружков, клубов, обществ, представляющих культуру англоговорящих стран;
  
• 
  разработка проектов в сфере межкультурной коммуникации, межнационального речевого общения, речевого этикета в поликультурной среде;
  
• 
  разработка конкурсных проектов;
  
• 
  проектирование и создание сайтов, блогов (на английском языке), с целью пропаганды и распространения культуры народов КБР.
  

• 
  организация и проведение учебных занятий и практик, инициация студенческих обществ, организация и оптимизация воспитательной работы среди учащихся и студентов;
  
• 
  организация и проведение семинаров, научных дискуссий и конференций, планирование деятельности и творческое управление секретариатами и производственными коллективами, созданными для решения конкретных задач в гуманитарной сфере;
  
• 
  организация переводческого обеспечения различных форм совещаний, консультаций, деловых переговоров; решение переводческих задач в гуманитарной сфере;
  
• 
  организация процесса популяризации значимых фактов истории и культуры англоговорящих стран.
  

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения магистерской программы «Английский язык»

• 
  способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
  
• 
  способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
  
• 
  свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);
  
• 
  способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, нести ответственность за собственные решения (ОК-4);
  
• 
  способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);
  
• 
  способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-6).
  

• 
  способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования (ПК-1);
  
• 
  способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2);
  
• 
  владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-3);
  

• 
  способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4);
  
• 
  владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей его функционирования в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5);
  
• 
  владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта (ПК-6);
  
• 
  владение навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций (ПК-7);
  

• 
  владение навыками квалифицированной интерпретацииразличных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний (ПК-8);
  
• 
  владение навыками проведения учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в учреждениях общего и среднего специального образования; практических занятий по филологическим дисциплинам в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (ПК-9);
  
• 
  владение навыками подготовки учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам (ПК-10);
  
• 
  способность к подготовке методических пособий и организации профориентационной работы (ПК-11);
  

• 
  способность к созданию, редактированию, реферированию и систематизированию всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля (ПК-12);
  
• 
  способность к трансформации различных типов текстов ( изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста) (ПК-13);
  
• 
  готовность к планированию и осуществлению публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства (ПК-14);
  
• 
  владение навыками квалифицированного синхронного или последовательного сопровождения международных форумов и переговоров (ПК-15);
  

• 
  умение выстраивать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций (ПК-16);
  
• 
  знание теории и владение практическими навыками проектирования, конструирования, моделирования структуры и содержания образовательного процесса в области филологии (ПК-17);
  
• 
  способность и готовность к участию в разработке научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных, издательских и других проектов (ПК-18);
  

• 
  умение планировать комплексное информационное воздействие и осуществлять руководство им (ПК-19);
  
• 
  владение навыками организации и проведения учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций (ПК-20);
  
• 
  владение навыками организации и управления научно-исследовательскими и производственными работами при решении конкретных задач в соответствии с профилем магистерской программы
  (ПК-21).