Методические указания по организации самостоятельной работы студентов 119 итоговые тесты 128 приложение 1 Приложение №1 к постановлению Правительства РФ от 20 мая 1994 г. №498 136

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА И КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

• 
  разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
  
• 
  разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
  
• 
  подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
  
• 
  сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
  
• 
  организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;
  
• 
  разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
  
• 
  подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;
  
• 
  подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
  
• 
  подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;
  
• 
  составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;
  
• 
  разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;
  
• 
  поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;
  
• 
  проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;
  
• 
  анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
  
• 
  прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
  
• 
  руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;
  
• 
  преподавание анализа финансовой отчетности в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования.