Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки)





Скачать 111.85 Kb.
НазваниеМетодическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки)
Дата публикации04.08.2013
Размер111.85 Kb.
ТипКлассный час
100-bal.ru > Право > Классный час

 Задание 1.


Представьте методическую разработку воспитательного мероприятия с использованием информационно-коммуникационных технологий. Методическая разработка (редактор Microsoft Word – объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру:

  • Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки),

  • Рекомендации по условиям проведения мероприятия (возраст и количество участников, время и место проведения, особенности организации пространства, организаторы и требования к ним),

  • Цель и задачи мероприятия,

  • Этапы подготовки и проведения мероприятия,

  • Сценарный ход мероприятия (здесь полно представьте как будут использоваться ИКТ),

  • Материально-техническое обеспечение мероприятия,

  • Использованная литература.


Муниципальное общеобразовательное учреждение

Покровская основная общеобразовательная школа

Классный час посвящённый дню
Конституции Российской Федерации
« Символы России»

Составила и провела

учительница

начальных классов

Андрианова Г.В.
Вохма 2010 год
Рекомендации по использованию разработки:
• необходимо адаптировать содержание материала к возрастным особенностям учеников (1 -4 классы);
• материал можно разбить на несколько занятий, в зависимости от подготовленности учеников;
• творческий подход к практическим заданиям;
Возраст: 3-4 классы

Количество участников: 10 человек

Время и место проведения: 10 декабря 2010 г, начальные классы
Цели:
1. Воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России, Конституции - основному закону страны;
2. Расширить представления учащихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней;
3. Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России;
4. Познакомить с понятиями и терминами: «геральдика», «держава», «скипетр»;
5. Развивать интерес к истории России, воспитывать чувство гордости и патриотизма;
6. Развить познавательную активность учащихся, работать над развитием речи с помощью новых слов и выражений.

Этапы подготовки и проведения мероприятия
Элементы классного часа с применением информационно-коммуникативных технологий:

  1. Определение целей и задач.

  2. Выбор формы воспитательной работы, определение жанра и название мероприятия.

  3. Создание психологического настроя.

  4. Предварительная подготовка. Подбор материала, создание презентации.

  5. Проведение самого мероприятия.

  6. Педагогический анализ


Оборудование:
• Текст Конституции Российской Федерации.
• Компьютер.
• Слайды, составленные в программе Power-Point: портреты президентов РФ, изображение флага, герба, текст гимна, политическая карта РФ, изображение Конституции.
• Выставка детских рисунков “Моя любимая Родина”.

Методическая разработка внеклассного занятия, посвящённого дню Конституции Российской Федерации:
«Символы РОССИИ»

Автор: Андрианова Г.В.

ХОД  ВНЕКЛАССНОГО  ЗАНЯТИЯ

I. Постановка цели классного часа.
Слайд 1.
- Сегодня мы поговорим о нашей Родине, о символах России и о Конституции Российской Федерации.
- Как называется страна, в которой мы живём? Российская Федерация, Россия – это равнозначные названия нашего государства.

Слайд 2

- Назовите столицу нашего государства? Город – герой Москва.
- Какие народы живут в России? Русские, ненцы, татары, эскимосы, чуваши, мордва, башкиры, чеченцы, осетины, ингуши, чукчи, эвенки, эскимосы, калмыки, тувинцы, буряты, удмурты, карелы, уйгуры, марийцы, якуты, лезгины, ногайцы, черкесы, кабардинцы, балкары и т.д.
-Задумаемся над тем, как мы сами относимся к своей Родине, любим ли мы ее?


II Символы Российской Федерации.

Учитель: Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы.
Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение. Символы вызывают у нас определённые представления.
- Какие символы в нашей стране вы знаете? (флаг, гимн, герб)
- Когда сложились современные символы России?
Каждый государственный символ имеет свою историю. Однако практически все были признаны официальными символами сравнительно недавно – в течение последнего десятилетия.
Слайд №3.
-Эти символы закреплены Основным Законом нашей страны – Конституцией.
-Обеспечивает выполнение Конституции на территории страны глава государства. В Российской Федерации это Президент.
-Назовите имена президентов РФ

Слайды № 4, 5, 6

- Какой праздник мы будем отмечать 12 декабря? День Конституции Российской Федерации.
- В каком году была утверждена Конституция, по которой мы живём? 12 декабря 1993 года.

- С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны, за это время в нее не внесена ни одна поправка.
- Что такое Конституция?
Конституция – это основной закон, по которому мы живём. Конституция (от лат. constitutio - устройство) — нормативно-правовой акт высшей юридической силы государства или государственно-территориального образования в федеративном государстве, закрепляющий основы политической, правовой и экономической систем данного государства или образования, основы правового статуса личности.
- Подумайте, что такое законы? Это правила, которые устанавливает государство.
- Для чего они издаются?
- Чтение учителем вводной статьи к Конституции РФ: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».
ЗАДАНИЕ: блиц-опрос.
- Из чего состоит Конституция?
- Сколько в ней разделов? (2)
- На что они делятся? (Главы)
- На что подразделяются главы? (Статьи)
- Какая глава Конституции рассматривает права и свободы человека и гражданина?

- Какие права человека вы знаете?
- Когда человек приобретает права?
- Сколько прав по Конституции насчитывается? (58)
- Что значат слова: обязанность человека?
- Сколько обязанностей у гражданина РФ по Конституции? (8)
- Какие обязанности вы знаете?
- С какого возраста человек может отвечать по своим обязательствам? (С 18 лет)
- Какие символы государственности вы знаете?
/Флаг, герб, гимн. Эти символы закреплены Основным Законом нашей страны – Конституцией. Обеспечивает выполнение Конституции на территории страны глава государства. В Российской Федерации -это Президент./

Герб

Слайд № 7
Двуглавый орел впервые появился на печатях царя Ивана III, причем на обратной стороне изображался всадник, поражающий копьем змея, – Георгий Победоносец. Оба символа перекочевали на современные российские монеты: на мелких разменных достоинством до одного рубля – Св. Георгий, на остальных – орел.

С XV века двуглавый орел стал гербом России и постоянно модифицировался. При Временном правительстве (март–ноябрь 1917 года) в качестве герба тоже использовался орел, но уже без символов царской власти (это именно он на 1-, 2- и 5-рублевых монетах).
Золотой двуглавый орел вернулся к нам 3 декабря 1993 года. Две его головы говорят об исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. Грудь орла защищена щитом с изображением Святого Георгия Победоносца – заступника, ограждающего человека от сил зла. Такой у нас герб. "Герб" в переводе с немецкого языка – наследие, наследство.
- Рассмотрим герб РФ. Процесс создания герба очень сложен, этим занимается специальная наука - геральдика.
- Что мы знаем о создании гербов?

1 ученик: Процесс создания герба очень сложен, этим занимается специальная наука - геральдика. Создание герба - деятельность довольно сложная, в ней принимают участие ученые-историки, специалисты в области геральдики и художники-графики, художники – эмблематисты. Геральдика обладает своим особым языком, имеющий свой строго определенный порядок и терминологию. Так при описании герба вначале называют цвет, затем - фигуру. В гербах со щитом первой называют фигуру, находящуюся в центре.
2 ученик: Государственный герб РФ - официальный государственный символ, утвержденный Федеральным конституционным законом, изображаемый на печатях, бланках государственных органов, организаций и учреждений, денежных знаках, документах, удостоверяющих личность гражданина РФ, на пограничных знаках, государственных наградах, боевых знаменах воинских частей и т. п.
Учитель. Герб можно разглядывать, можно им любоваться, как произведением искусства, но, что особенно важно, его нужно суметь грамотно прочесть. Попробуем прочесть герб РФ.
3 ученик: На фоне щита красного цвета изображен золотой двуглавый орёл. Две его головы говорят об исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. Грудь орла защищена щитом с изображением Святого Георгия Победоносца – заступника, ограждающего человека от сил зла. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить змея. Черный змей - это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

-Что это за подвиг Святого Георгия Победоносца?
Согласно легенде, некогда в Палестине жила прекрасная царевна. Но в окрестном озере завелся страшный змий, которому горожане должны были отдать царевну на съедение. Однако воин по имени Георгий, который был христианином, победил чудовище и спас девушку. Он пронзил чудовище копьём, а конь растоптал змея. Царь - отец девушки и его подданные воочию убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Георгий был признан святым, а его почитание распространилось во многих странах.
В России святой считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь изображение всадника на белом коне, поражающего копьём змея, является гербом, то есть отличительным знаком Москвы — столицы России. Таким образом, на Гербе России изображен христианский воин. Он олицетворяет добро и добродетель. Он убивает копьём чёрного змия — символ зла.
На Руси его именем называли детей - оно известно в двух вариантах Егор и Юрий.

Слайд № 8
4 ученик.
Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе - держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр - это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей родины и символизируют единство РФ и независимость ее от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце.
- Что символизирует герб? Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
5 ученик.
Упал снаряд, и совершилось чудо:
На опаленной порохом стене
Возник в дыму неведомо откуда
Святой Георгий на лихом коне.
От сотрясенья обнажилась фреска,
Упала штукатурка поздних лет, -
И он возник торжественно и дерзко,
Как древний знак сражений и побед.
В сиянии возвышенного лика,
Простер десницу грозную свою.
И острая карающая пика
Пронзила ядовитую змею.
Задания:

1) Раскрасить герб РФ по образцу. Команда, справившаяся первой, получает дополнительный балл.

2) Назвать, где используется герб. (Пограничные столбы, монеты, печати на законодательных документах). Команда получает дополнительные баллы.

Флаг РФ

Слайд № 9

Дата принятия: 08.12.2000.
- Что такое флаг? Это символ государства.
- Какие цвета у Российского флага? (Белый, синий, красный)

6 ученик. Трехцветный российский флаг ведет свою историю от 20 января 1705 г., когда Петр I подписал соответствующий указ, хотя достоверно известно, что впервые он был поднят на корабле «Орел» в 1669 году. В середине XIX века бело-сине-красный триколор сменил черно-желто-белый императорский, но он продержался недолго. Бело-сине-красный вернулся в 1896 году при коронации Николая II – последнего царя Российской империи и оставался государственным флагом до революции 1917 года.
7 ученик. Во все времена цвету придавали особый смысл. До 1917 года красный цвет во флаге означал державность, синий – цвет Богоматери, белый – цвет свободы и независимости. Теперь белый цвет символизирует мир, непорочность, чистоту и совершенство; синий – веру и постоянство, верность и правду, небо; красный цвет – силу и кровь, пролитую за Отечество, огонь и отвагу.
8 ученик.
Нам есть чем гордиться и есть что беречь,-
И хартия прав, родимая речь,
И мир, охраняемый нами,
И доблесть народа, и доблесть того,
Кто нам и родней, и дороже всего,
Кто наше победное знамя!

А. Ахматова
Задание: на доске изображение флагов России, Франции, Нидерландов, Болгарии. Найти изображение флага РФ.
- Что мы знаем о Российском Флаге? Дата принятия: 08.12.2000
9 ученик: Государственный флаг Российской Федерации является официальным символом РФ. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего, нижней - красного цвета. 22 августа мы отмечаем День Государственного флага России.
- Что вы узнали о нашем флаге? Что означают его цвета?
Задание: составить из полос цветной бумаги флаг РФ. Команда, справившаяся первой, получает дополнительный балл.
- Молодцы! Справились с этим заданием. Следующий символ государства - это гимн.


Гимн РФ

Слайд № 10
10 ученик: Гимн – это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага РФ, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.
Учитель: Со слов «Боже, Царя храни» начинался первый официальный государственный гимн России. Известна точная дата его появления – 18 декабря 1833 года. В 1917-м его на короткое время – бессмертной строчкой «Отречемся от старого мира» – сменила «Марсельеза», за ней в 1918 году последовал «Интернационал» с его «Вставай, проклятьем заклейменный». В 1944 году в качестве гимна СССР утвердили мелодию А. Александрова, написанную ранее как «Гимн партии большевиков», со словами С. Михалкова и Г. Эль - Регистана: «Союз нерушимый республик свободных».
Первый гимн современной России на музыку М. Глинки, появившийся в 1990 году, был немым, потому что текст к нему так и не смогли написать. В результате спустя ровно десять лет была создана рабочая группа по подготовке проекта государственного гимна РФ, которая и рекомендовала принять – с учетом опроса общественного мнения – в качестве гимна РФ мелодию гимна СССР. Тогда же «Союз нерушимый республик свободных» был переделан Сергеем Михалковым в «Могучие крылья, расправив над нами». Но этот вариант был рабочим и, в конце концов, переродился в: «Россия – священная наша держава».

- Как проявляется уважение к стране, когда люди слушают гимн? Люди встают, мужчины снимают головные уборы, не разговаривают, слушают или поют гимн.
- Прослушаем (исполним) гимн РФ, как подобает гражданам России.
Прослушивание (или исполнение) гимна РФ. (слова С.Михалкова)

1-й куплет:
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твое достоянье на все времена!

Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

2-й куплет:
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!

Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

3-й куплет
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!

Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!


Дата принятия: 07.03.2001
- Какие чувства вызвала в вас эта музыка? (Красота природы, любовь к Родине, мужество, желание защитить свою Родину).
- Совсем недавно умер автор гимна С. Михалков. Давайте почтим память о нём. Встаньте, помолчим минуту.
III. Итог классного часа.
- О чем мы говорили?
- Что нового сегодня узнали?
- О каких символах государства вспомнили?
- Как мы можем исполнять свои обязанности по Конституции РФ?
- Все ли равны перед основным законом РФ?
- Какие добрые, достойные дела мы можем делать для нашей Родины?
IV. Домашнее задание: выучить слова гимна России, уважать и беречь родную природу и свою Родину.

Литература:

-Конституция РФ 2009 г

- Спутник классного руководителя М-2008

- http://images.yandex.ru/

Электронный адрес: http://www.koipkro.kostroma.ru/vohma/pokrov/default.aspx

Общие документы

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconКурсовая работа должна иметь следующую структуру
Данные методические указания содержат общие рекомендации по написанию и оформлению курсовой работы
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconПрезентация не должна быть меньше 10 слайдов
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации;...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconВизитная карточка школы Юридический адрес учреждения
Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word 2003 и сохранен в формате *. doc или *. rtf. Допускается использование более...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconА. Т. Твардовского «За далью даль» Цели урок
Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word 2003 и сохранен в формате *. doc или *. rtf. Допускается использование более...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconВоспитатель гпд полева Инна Владимировна
Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word 2003 и сохранен в формате *. doc или *. rtf. Допускается использование более...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconУрок окружающего мира по теме «Природные зоны»
Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word 2003 и сохранен в формате *. doc или *. rtf. Допускается использование более...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconТема : природные зоны нашей страны. Тундра и человек
Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word 2003 и сохранен в формате *. doc или *. rtf. Допускается использование более...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconДоклад об экологической обстановке в карагинском муниципальном районе за 2012 год
Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word 2003 и сохранен в формате *. doc или *. rtf. Допускается использование более...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconДоклад о социально-экономической ситуации муниципального образования Красноселькупский район за
Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word 2003 и сохранен в формате *. doc или *. rtf. Допускается использование более...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconУправление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра...
Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word 2003 и сохранен в формате *. doc или *. rtf. Допускается использование более...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconПравила оформления тезисов докладов а. в. Иванов 1, в. С. Петров 2, ю. М. Сидоров 2
Текст должен быть набран в редакторе Microsoft Word 2003 и сохранен в формате *. doc или *. rtf. Допускается использование более...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconСценарий внеклассного мероприятия «Рождественские символы в Германии»
Среда: программа для создания презентаций Microsoft PowerPoint, текстовый редактор Microsoft Word PowerPoint
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Среда: программа для создания презентаций Microsoft PowerPoint, графический редактор Paint, текстовый редактор Microsoft Word
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconДополнительная образовательная программа должна включать следующие...
Технология разработки образовательной программы дополнительного образования детей
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconТезисы можно подавать на английском или русском языке. Но название...
Но название и авторы должны быть даны в двух вариантах. Они должны быть подготовлены в Microsoft Word. Объем тезисов до 1 страницы,...
Методическая разработка (редактор Microsoft Word объем не более 150 Кб) должна иметь следующую структуру: Титульный лист (указание учреждения, форма и название мероприятия, данные автора, указание города и года разработки) iconКонтрольная работа и реферат одна из видов самостоятельной работы...
Работа начинается с титульного листа, на котором указываются название вуза, факультета и кафедры, на которой выполнена работа, фамилия,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск