Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 398.17 Kb.
|
| Пояснительная записка Статус программы: Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» является составной частью основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджтного общеобразовательного учреждения “ООШ № 45” на 2013-2014 учебный год для 3 класса Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» разработана на основе: Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Примерной Программы начального общего образования. М., «Просвещение», 2012 год; Программы курса «Литературное чтение» под редакцией Климановой Л.Ф., Виноградской Л.А., Горецкого В.Г., М., «Просвещение», 2013 год; Учебного плана школы на 2013-2014 учебный год; Приказа Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 г. «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; Приказа Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 г. № 1241, зарегистрирован Минюстом России 04 февраля 2011 г. «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»; Приказа Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2011 г. № 2357, зарегистрирован Минюстом России 12 декабря 2011 г. «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»; Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.12. 2012 г.№1060, зарегистрирован Минюстом России 11.02.2013 г. «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»; Приказа Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2012 г. № 1067, зарегистрирован Минюстом России 30 января 2013 г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год»; Письма Министерства образования и науки Челябинской области от 18.07.2011 г. № 103/4286 «О введении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Челябинской области в 2011-2012 учебном году»; Письма Министерства образования и науки Челябинской области от 01 февраля 2012 г. № 103/651 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего образования общеобразовательных учреждений Челябинской области»; Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Рабочая программа разработана на основе Примерной Программы начального общего образования. М., «Просвещение», 2012 год без изменений. Учебный пред мет «Литературное чтение» входит в обра зовательную область «Филология». Программа направлена на достижение следующих целей:
Основные задачи: - развивать у детей способность сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное; - учить чувствовать и понимать образный язык, развивать образное мышление; - формировать умение воссоздавать художественные образы литературного произведения, развивать творческое мышление; - развивать поэтический слух; - формировать потребность в постоянном чтении книги, развивать интерес к литературному творчеству, творчеству писателей; - обогащать чувственный опыт ребёнка; - формировать эстетическое отношение ребёнка к жизни; - расширять кругозор детей через чтение книг различных жанров; - обеспечить развитие речи школьников и активно формировать навык чтения и речевые умения. Реализация программы предполагает использование УМК «Перспектива»: Учебники
Рабочие тетради 1. Т.Ю. Коти. Литературное чтение. 3 класс. Творческая тетрадь. М.: Просвещение, 2013 г. 2. Л.Ф.Климанова, Т.Ю. Коти. Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь по развитию речи «Волшебная сила слов» М.: Просвещение, 2013 г. Учебник построен на двух основных принципах: коммуникативно-речевом (нацелен на развитие речевой культуры учащихся, всех видов речевой деятельности) и литературно-художественном (позволяет реализовать основные функции литературы как вида искусства: эстетическую, познавательную и нравственную). В учебнике используются научно-познавательные и научно-художественные произведения лучших детских писателей, которые отвечают интересам школьников и приобщают их к важнейшим нравственным и социальным проблемам. Учащиеся продолжают знакомиться с новыми жанрами и видами литературы, учатся составлять планы и пересказывать текст, сравнивать разные виды информации. Учебник дополнен творческой тетрадью, рабочей тетрадью по развитию речи «Волшебная сила слов» и поурочными разработками для учителя. Творческая тетрадь предназначена для формирования творческих способностей школьников на уроках литературного чтения и дома. Материал тетради дополняет разделы учебника и позволяет развивать творческий потенциал учащихся в процессе создания собственных литературных произведений (текстов, загадок, пословиц, поговорок и т. д.) Тетрадь «Волшебная сила слов» предназначена для формирования коммуникативных правил на основе работы с литературными произведениями и закрепления навыка чтения. В тетрадь включены задания, позволяющие познакомиться с основными правилами общения и осмыслить их значение в повседневной жизни. Анализ поведения героев литературных произведений и оценка их поступков с точки зрения соблюдения моральных норм (их полезности или вреда для окружающих) способствуют формированию личности ребенка. В соответствии с федеральным базисным учебным планом рабочая программа составлена из расчета 4 часа в неделю, 136 часов в год. Количество часов в неделю – 4 Количество часов в год – 136 Количество часов в 1 четверти – 36 Количество часов во 2 четверти – 28 Количество часов в 3 четверти – 40 Количество часов в 4 четверти - 32 Педагогические условия и средства реализации стандарта: Формы: урок. Типы уроков: - урок знакомства с произведением; - урок чтения и осмысления текста; -урок работы с книгой; - урок знакомства с периодической печатью; - урок развития умений и навыков; - обобщающий урок; - урок-проект; - библиотечный урок; -урок контроля. Виды уроков:
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
