Урока, что это такое? (слайд 49)
Скачать 51.47 Kb.
|
| Выступление на педагогическом совете по теме: «Эффективность урока как условие повышения качества образования» Цель: определить взаимозависимость эффективности урока и качества образования и наметить направления повышения эффективности урока как основы качества образования. Вступительное слово: Уважаемые коллеги. Сегодня педагогический совет у нас проходит по одной из самых на первый взгляд знакомых, и в то же время непростых тем. Эффективность урока, что это такое? (слайд 49):
Обращение к проблеме эффективности урока оправдано при любом уровне профессионализма педагогов школы на любом этапе процесса движения школы к новому, более высокому качеству образования. При этом важнее всего определить оправданные позиции в оценке качества, осознать проблемы, мешающие этому движению и выстроить адекватную специфике школы практику повышения эффективности урока как средства повышения качества образования. Поэтому задачами педагогического совета можно считать следующее: Задачи:
Что же такое эффективность урока? В переводе с латинского – «эфектос» означает выполнение действий, результат, следствие каких- либо действий. Актуальность избранной темы обеспечивается анализом достижений и проблем за истекший учебный год, тем более что он впервые в нашей стране был объявлен годом Учителя. Итак, мы начинаем творческие размышления над понятием «эффективность урока» и пути ее достижения. Но прежде чем прозвенит звонок на наш нетрадиционный урок я предлагаю каждому из вас сформировать значимые, на ваш взгляд, критерии эффективности урока и, в конце педагогического совета, прокомментировать ваш выбор и сделанные по ходу работы коррективы и оценить эффективность проведенного урока по традиционной пятибалльной системе. А перед тем, как вы начнете творчески работать, позвольте обратить ваше внимание на несколько позиций человека, который стремиться к совершенству в педагогической деятельности: (слайд 48)
( звонок на урок и слайд 52). Любой урок по современным рекомендациям должен начинаться с педагогического позитивного настроя, создание доброжелательной обстановки в аудитории. И я предоставляю слово учителю музыки Ханченко Ю.Б. ,успешно прошедшей в этом учебном году аттестацию на 1 квалификационную категорию. (выступление Ханченко Ю.Б.-позитивный заряд на творческую деятельность, разучивание новогодней песни с демонстрацией слайдов об истории возникновения новогоднего празднования). Ну вот, позитивный настрой, по- моему, получен. Теперь самое время определить цель, поставленную учителем на уроке. Что такое диагностичность цели урока? Что такое личностно значимые цели урока? Что можно считать мерилом достижения целей урока? Как соотносятся цели, результат и его «цена»? На эти вопросы получено множество ответов различными исследователями, теоретиками, практиками. Например: «Учитель для себя всегда ставит цель. Ученику эта цель может не сообщаться, но создаются условия, при которых ученик сам формулирует и осознает цель урока. Содержание цели зависит от многих факторов: содержания учебного материала, уровня профессионального мастерства учителя, типа урока, методов и форм работы, уровня возможностей класса. Большую роль играют мастерство, интуиция, личность учителя, владение им ситуацией на уроке, наличие у него психолого- педагогических знаний. Цель должна быть пассивной, диагностичной, адекватной ресурсам и соотнесенной с возрастными и психологическими особенностями учеников.» Хотелось бы услышать ваше мнение. (обмен мнениями в аудитории. Слайд 47). (Ваше мнение фиксирует пресс-центр, избранный сегодня на педсовете.) Поставьте , пожалуйста, цель сегодняшнего урока. ( работа с аудиторией) Цель: определить взаимозависимость эффективности урока и качества образования и наметить направления повышения эффективности урока как основы качества образования. Цель поставлена. Для ее достижения необходимо определить виды деятельности. Для этого предлагаю провести «аукцион методических идей». Группа, предложившая наибольшее количество различных форм организации деятельности учащихся на уроке, получает новогодний сюрприз. (Ваше мнение фиксирует пресс-центр)
( слайд 30) Для нашего новогоднего урока мы выбираем несколько форм, получивших признание учащихся, родителей. Компетентного педагогического жюри в течение года Учителя: Дискуссия, Ролевая игра, Исследование, Работа в группах, Совместная деятельность по достижению цели урока, Мультимедийный урок, Тестирование . Выступление на педагогическом совете членов педагогического коллектива с фрагментами различных форм уроков: Бобрусь С.В.- мультимедийный урок (фрагмент объяснения материала, слайд 15,17) Стефанишина И.В.- мультимедийный урок (фрагмент закрепления изученного материала, слайд 17-20) Пузырева М.Д.- физкультминутка Апестина Е.В., Лешукова А.Э. (фрагмент урока «Чистой воды», форма урока-исследование, слайд 25) Сурыга Е.Ю.- ( фрагмент урока по ПДД, форма работа в группах; слайд 3,6-8, 11-13) Ковтун Н.Г.- фрагмент урока, представленного для участия в конкурсе «Учитель года» ( форма Совместной деятельности по достижению цели) Наш урок подходит к концу. Что же такое его результат? ( слайд 29) Как проследить взаимосвязь цели и результатов на уроке? (слайд 26-28). Как оценить взаимосвязь содержания и результата на уроке? ( слайд 24) Как сделать урок интересным для себя и учащихся? (слайд 23, 50-51) (Ваше мнение фиксирует пресс-центр) Принятие решений педагогического совета: В завершении работы педагогического совета Вам предлагается заполнить следующую анкету: Уважаемый участник педагогического совета! Просим Вас оценить нашу работу по 5-ти балльной шкале:
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Что такое медиаурок и чем он отличается от традиционного? Что такое медиаурок и чем он отличается от традиционного? Медиа это эмоционально яркое сообщение. Медиа – это коммуникативные средства... | | Разработка урока по информатике на тему «Информация» На прошлом уроке мы говорили о появлении термина «информатика». Давайте вспомним, откуда происходит «информатика», что это за наука,... |
| Что такое хорошее образование, что такое качественное образование? Но преобладающей формой организации обучения в школе остается традиционный урок. Это определило тему статьи | | Тема урока Основные понятия Что такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют |
 | Конспект урока «Что такое горизонт. Как определяют стороны горизонта.... Тема: «Что такое горизонт. Как определяют стороны горизонта. Путешествие с компасом». Это шестой урок в разделе «Ориентирование в... | | Конспект урока по теме: «Алгоритмы» На прошлом уроке мы изучили, что такое алгоритм, исполнитель, ски, его свойства. Теперь напомните мне, что такое алгоритм… |
| Конспект урока по теме: «Алгоритмы» На прошлом уроке мы изучили, что такое алгоритм, исполнитель, ски, его свойства. Теперь напомните мне, что такое алгоритм… | | Конспект урока по технологии для 10 класса по теме: «Основы эффективной... Слайд №2 в свое время Антуан де Сент-Экзюпери сказал: «Самая большая роскошь на свете — это роскошь человеческого общения» |
| Внеклассное чтение – за … Хорошо это было или плохо Думаю, что уроки внеклассного чтения имели положительное значение для детей. Чтение книг воспитывает ребенка,... | | Конспект урока тема: "Что такое наречие?" Автор: Окишева Татьяна... ... |
| Нашего урока размышления: «Что такое патриотизм?». Кого можно считать... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №9» | | Урок по теме, базируется на пройденном материале. Тип урока: комбинированный.... На прошлом уроке мы изучили, что такое алгоритм, исполнитель, ски, его свойства. Теперь напомните мне, что такое алгоритм… |
| Поэтому сначала важно понять, что такое метапредметность с точки... Сегодня есть надежда, что ситуация кардинально изменится с введением в школе новых стандартов общего образования, в которых в качестве... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ведущей целью образования в информационную эпоху является мотивация к достижению успеха. Что такое «достижение» в учебе? Это то,... |
| Текст лекций «Химия и технология полимеров» Лекция Что такое полимеры (Слайд 1) Конечно, этот краткий курс только затрагивает все проблемы этой грандиозной области. Тем не менее, мы надеемся, что он облегчит,... | | Зачем наказывать ребенка? Ребенок, чтобы стать взрослым, проходит... Все это помогает им вырабатывать умения методического мастерства учителя иноязычной культуры, среди которых проектировочные, адаптационные,... |
