Методические рекомендации Азбука методической работы: планирование, формы и методы работы

Сущность и задачи методической работы

в образовательном учреждении

• 
  изучение вопросов организации образовательного и воспитательного процессов; овладение научной методологией;
  
• 
  ознакомление с новыми положениями, документами, постановлениями и т. д.;
  
• 
  углубленное изучение методики проведения учебных занятий и внеклассных мероприятий;
  
• 
  опережающее рассмотрение вопросов методики изучения наиболее сложных вопросов внеклассной и внешкольной работы с демонстрацией открытых внешкольных мероприятий, воспитательных часов;
  
• 
  изучение положений дидактики, теории воспитания, попытка их практического применения;
  
• 
  изучение возрастной и педагогической психологии, психолого-педагогических особенностей детей разных возрастных групп;
  
• 
  информация о новых книгах, методических рекомендациях, статьях в педагогической печати по содержанию и методике учебно - воспитательной работы;
  
• 
  систематическое изучение уровня обученности и воспитанности учащихся;
  
• 
  совместная работа классного руководителя и учителей предметников.
  

• 
  задачи, поставленные перед педагогами;
  
• 
  количественный и качественный состав педагогического коллектива;
  
• 
  результаты изучения личности и деятельности педагогов, особенно их трудностей;
  
• 
  качественный и количественный анализ текущих, конечных результатов учебно - воспитательной работы;
  
• 
  особенности содержания методической работы;
  
• 
  традиции образовательного учреждения; сравнительную эффективность различных форм методической работы;
  
• 
  меру в использовании тех или иных направлений, содержания, форм, приемов методической работы;
  
• 
  наличие времени для осуществления намеченной методической работы (возможное сокращение количества мероприятий, перенос по времени и т. д.)
  
• 
  материальные, морально-психологические и др. условия; имеющиеся в конкретный момент реальные возможности привлекать педагогов к организации методической работы, быть руководителем МО, входить в состав творческой группы и т. д.