ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Московский государственный университет путей сообщения»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины ОП.10
Общий курс железных дорог
Базовая подготовка среднего профессионального образования
для специальности
210420.51 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)
2012
|
ОДОБРЕНА
Цикловой комиссией
«Общепрофессиональных дисциплин и специальных дисциплин «Автоматики, телемеханики и связи»»
Протокол № 1 от 30.08.2012 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора филиала
по учебно-методической работе
____________ М.К. Лебедев
31.08.2012
|
Автор: Светлана Юрьевна Федорченко, преподаватель Ярославского филиала МИИТ
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 210420.51 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)
Рецензенты:
Ползикова В.А., методист Ярославского филиала МИИТ
Для использования, размножения, переработки необходимо подавать заявки в
Ярославский филиал МИИТ
150048, г. Ярославль, Московский проспект, 151, телефон 44-99-36
Содержание
1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4
2 Структура и содержание учебной дисциплины 7
3 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины 12
4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 13
1 паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Общий курс железных дорог»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 210420.51 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)» в части освоения соответствующих общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
ПК 1.1
|
Читать и составлять электрические схемы электрических подстанций и сетей.
|
ПК 1.2
|
Выполнять основные виды работ по обслуживанию трансформаторов и преобразователей электрической энергии
|
ПК 1.3
|
Выполнять основные виды работ по обслуживанию оборудования распределительных устройств электроустановок, систем релейных защит и автоматизированных систем.
|
ПК 1.4
|
Выполнять основные виды работ по обслуживанию воздушных и кабельных линий электроснабжения..
|
ПК 1.5
|
Разрабатывать и оформлять технологическую и отчетную документацию
|
ПК 2.1
|
Планировать и организовывать работу по ремонту оборудования
|
ПК 2.2
|
Находить и устранять повреждения оборудования
|
ПК 2.3
|
Выполнять работы по ремонту устройств электроснабжения.
|
ПК 2.4
|
Оценивать затраты на выполнение работ по ремонту устройств электроснабжения
|
ПК 2.5
|
Выполнять проверку и анализ состояния устройств и приборов, используемых при ремонте и наладке оборудования
|
ПК 2.6
|
Производить настройку и регулировку устройств и приборов для ремонта оборудования электрических установок и сетей.
|
ПК 3.1
|
Обеспечивать безопасное производство плановых и аварийных работ в электрических установках и сетях.
|
ПК 3.2
|
Оформлять документацию по охране труда и электробезопасности при эксплуатации и ремонте электрических установок и сетей.
|
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки специалистов и рабочих кадров) и профессиональной подготовке по рабочим профессиям, а также для оказания дополнительных образовательных услуг по учебной дисциплине с целью углубления теоретических знаний и практических умений.
Рабочая программа учебной дисциплины является единой для всех форм обучения.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
– классифицировать организационную структуру управления на железнодорожном транспорте;
– классифицировать технические средства и устройства железнодорожного транспорта.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
– организационную структуру, основные сооружения и устройства и систему взаимодействия подразделений железнодорожного транспорта.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 63 часа , в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 40 часов;
самостоятельной работы студента 23 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:
2.1.1. очной формы обучения
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
63
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
40
|
в том числе:
|
|
лекции
|
30
|
практические занятия
|
10
|
Самостоятельная работа студентов (всего)
Проработка конспектов занятий, учебной и технической литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.
|
23
|
Итоговая аттестация дифференцированный зачет
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Общий курс железных дорог»:
2.2.1. очной формы обучения
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа студентов
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
|
Общие сведения о железнодорожном транспорте
|
12
|
|
Тема 1.1.
Единая транспортная система Российской Федерации
|
Содержание учебного материала
Единая транспортная система (ЕТС). Краткая технико-экономическая характеристика элементов единой транспортной системы Российской Федерации: железнодорожного, автомобильного, водного, воздушного, трубопроводного и городского электротранспорта. Значение железнодорожного транспорта и основные показатели его работы, роль железных дорог в ЕТС
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
Подготовка докладов и презентаций по примерной тематике: «Структура единой транспортной системы России», «Взаимодействие железнодорожного транспорта с другими элементами единой транспортной системы» — с использованием информационных интернет-ресурсов (порталы, сайты), основной учебной и дополнительной литературы
|
2
|
|
Тема 1.2.
История возникновения и развития железнодорожного транспорта
|
Содержание учебного материала
Дороги дореволюционной России. Железнодорожный транспорт послереволюционной России и СССР. Железнодорожный транспорт Российской Федерации: инфраструктура железнодорожного транспорта общего пользования, железнодорожные пути не общего пользования и расположенные на них сооружения, устройства, механизмы и оборудование железнодорожного транспорта. Климатическое и сейсмическое районирование территории России.
Краткие сведения о зарубежных железных дорогах
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
Подготовка презентаций, рефератов по обзору важнейших этапов и событий, связанных с созданием, становлением, развитием железнодорожных путей сообщения России с использованием информационных интернет-ресурсов (порталы, сайты), основной учебной и дополнительной литературы
|
2
|
|
Тема 1.3
Организация управления на железнодорожном транспорте
|
Содержание учебного материала
Понятие о комплексе сооружений и устройств железнодорожного транспорта. Структура управления на железнодорожном транспорте. Габариты на железных дорогах.
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
Основные руководящие документы по обеспечению работы железных дорог и безопасности движения
Изучение материала по теме: Габариты приближения строений и подвижного состава железных дорог колеи 1520 (1524) мм, подготовка к тестированию
|
2
|
|
Раздел 2.
|
Сооружения и устройства инфраструктуры железных дорог
|
41
|
|
Тема 2.1. .
Элементы железнодорожного пути
|
Содержание учебного материала
Общие сведения о железнодорожном пути. Земляное полотно и его поперечные профили. Водоотводные устройства. Составные элементы и типы верхнего строения пути, их назначение.
|
2
|
2
|
|
|
Практическое занятие №1
Ознакомление с элементами верхнего строения железнодорожного пути
|
4
|
3
|
|
Самостоятельная работа студентов
Виды и назначение искусственных сооружений. Задачи путевого хозяйства
Подготовка к ответам на контрольные вопросы: классификация путевых работ и система их организации; меры защиты пути от снега, песчаных заносов и паводков. Подготовка к практическому занятию
|
2
|
3
|
Тема 2.2. Устройства электроснабжения
|
Содержание учебного материала
Системы электроснабжения электрифицированных железных дорог. Устройство контактной сети. Системы тока и напряжения в контактной сети. Комплекс устройств.
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
Тяговая сеть. Содержание устройств электроснабжения Подготовка к ответам на контрольные вопросы: схема электроснабжения железных дорог; системы тока и напряжения на электрифицированных железных дорогах; устройство контактной сети
|
2
|
|
Тема 2.3. Общие сведения о железнодорожном подвижном составе
|
Содержание учебного материала
Классификация и обозначение тягового подвижного состава.
Электровозы и электропоезда, особенности устройства.
Классификация и основные типы вагонов, их маркировка.
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
Особенности автономного подвижного состава Подготовка докладов и презентаций по примерной тематике: «Подвижной состав железной дороги» (с учетом региональной принадлежности), «Обозначение тягового подвижного состава», «Маркировка вагонов» — с использованием информационных интернет-ресурсов (порталы, сайты), основной учебной и дополнительной литературы
|
2
|
|
Тема 2.4. Техническая эксплуатация и ремонт железнодорожного подвижного состава
|
Содержание учебного материала
Обслуживание локомотивов и организация их работы. Экипировка локомотивов. Техническое обслуживание и ремонт локомотивов.
Виды ремонта вагонов.
|
2
|
2
|
Самостоятельная работ студентов
Сооружения и устройства технического обслуживания и текущего содержания вагонов. Восстановительные и пожарные поезда Подготовка докладов, рефератов в соответствии с содержанием учебного материала — по заданию преподавателя
|
2
|
|
Тема 2.5. Системы и устройства автоматики, телемеханики и связи
|
Содержание учебного материала
Назначение, виды устройств автоматики и телемеханики и требования к ним. Классификация устройств автоматики и телемеханики. Автоматическая переездная сигнализация и авто-шлагбаумы. Устройства автоматики и телемеханики на станции. Горочная автоматическая централизация, диспетчерская централизация, централизация стрелок и сигналов.. Автоматическая локомотивная сигнализация, переездная сигнализация. Принципы действия станционных, перегонных микропроцессорных и диагностических систем автоматики в обеспечении безопасности движения поездов. Светофорная сигнализация, назначение сигналов и их классификация. Светофоры, их классификация и назначение. Основные сигнальные цвета и их значение. Виды связи и их назначение. Причины и следствия отказов в устройствах автоматики и телемеханики. Использование радиосвязи на железнодорожном транспорте. Линии сигнализации, централизации, блокировки и связи
|
4
|
2
|
Практическое занятие №2
Ознакомление с техническими средствами, устройствами и сооружениями железных дорог. Путевая автоматическая и полуавтоматическая блокировка
|
4
|
3
|
Самостоятельная работа студентов
Подготовка к ответам на контрольные вопросы: классификация сигналов на железных дорогах; профилактические и ремонтно-технологические мероприятия при производстве работ по обслуживанию устройств и систем СЦБ; принцип устройства и работы автоблокировки и автоматической локомотивной сигнализации; принцип устройства и работы электрической централизации стрелок; сущность диспетчерской сигнализации и ее эффективность; виды связи на железнодорожном транспорте и область их применения; эффективность волоконно-оптической связи.
Подготовка к практическому занятию
|
2
|
|
Тема 2.6. Раздельные пункты и железнодорожные узлы
|
Содержание учебного материала
Назначение и классификация раздельных пунктов. Назначение и классификация станций, разъездных, обгонных пунктов и путевых постов, проходных светофоров автоблокировки, границы блок-участка. Разграничение движения поездов раздельными пунктами. Станционные пути и их назначение. Продольный профиль и план путей на станциях. Маневровая работа на станциях. Технологический процесс работы станции. Устройство и работа раздельных пунктов
|
4
|
2
|
Практическое занятие №3
Техническо-распорядительный акт.
|
2
|
3
|
Самостоятельная работа студентов
Подготовка докладов, презентаций по примерной тематике: «Разъезды, обгонные пункты и промежуточные станции», «Участковые станции», «Сортировочные станции», «Пассажирские станции», «Грузовые стан-ции», «Межгосударственные передаточные станции», железнодорожные узлы».
Подготовка к тестированию
|
2
|
|
Тема 2.7. Основные сведения о материально-техническом обеспечении железных дорог
|
Содержание учебного материала
Задачи и организационная структура материально-технического обеспечения. Организация материально-технического обеспечения. Складское хозяйство
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
Подготовка реферата в соответствии с содержанием учебного материала по теме — по заданию преподавателя
|
1
|
|
Раздел 3.
|
Организация железнодорожных перевозок и управление движением поездов
|
10
|
|
Тема 3.1. Планирование и организация перевозок и коммерческой работы
|
Содержание учебного материала
Общие сведения. Основы планирования грузовых перевозок. Организация грузовой и коммерческой работы. Понятие о маркетинге, менеджменте и транспортной логистике. Основы организации пассажирских перевозок.
График движения поездов и пропускная способность железных дорог
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
Подготовка к ответам на контрольные вопросы: виды, назначение грузовой и коммерческой работы на железнодорожном транспорте; значение маркетинга, менеджмента и транспортной логистики для улучшения обслуживания клиентов, увеличения перевозок и рентабельности железных дорог; назначение графика движения поездов и предъявляемые к нему требования; пропускная способность железных дорог и меры по ее увеличению
|
2
|
|
Тема 3.2. Информационные технологии и системы автоматизированного управления
|
Содержание учебного материала
Становление современных железнодорожных информационных технологий. Обеспечение работы автоматизированных систем управления (АСУ). Основные виды АСУ на железнодорожном транспорте. Представление информации для ввода в ЭВМ
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа студентов
Подготовка к ответам на контрольные вопросы: виды, задачи комплексной программы информатизации железнодорожного транспорта, цели автоматизации системы управления на железнодорожном транспорте; краткая характеристика АСУ «Экспресс» и значение автоматизированной системы АСОУП
|
1
|
|
Тема 3.3. Перспективы повышения качества и эффективности перевозочного процесса
|
Содержание учебного материала
Понятие о структурной реформе на железнодорожном транспорте. Реформирование системы управления перевозками. Система сбыта транспортных услуг. Перспективы развития скоростного и высокоскоростного движения
|
2
|
2
|
|
Самостоятельная работа
Подготовка докладов и презентаций в соответствии с содержанием учебного материала по заданию преподавателя
|
1
|
|
Всего:
|
63
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации рабочей программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «ОКЖД».
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов ;
рабочее место преподавателя;
учебно-наглядные пособия по дисциплине «Общий курс железных дорог».
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Ефименко Ю.И. Общий курс железных дорог. Учебное пособие – М: Академия, 2012.
Дополнительные источники:
1. . Соколов В.Н. Общий курс железных дорог. Учебник - УМК МПС Россия, 2002
2.Хушит Л.И. «Общий курс железных дорог».Учебник - . М.: Маршрут,, 2009.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
освоенные умения, усвоенные знания
|
коды формируемых компетенций
|
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
классифицировать организационную структуру управления на железнодорожном транспорте
классифицировать технические средства и устройства железнодорожного транспорта
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
организационной структуры, основных сооружений и устройств и систем взаимодействия подразделений железнодорожного транспорта
|
ОК 1- 10
ПК 1.1-1.5
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1-3.2
|
устный опрос, проверка домашних заданий, проведение тестового контроля,
оценка на практических занятиях
проведение ролевых игр, семинаров
тестовый контроль различные виды устного опроса, тестовый контроль
Выполнение практических работ. Творческие работы студентов
|
По результатам учебных достижений студентов по окончании каждого семестра выставляются итоговые семестровые оценки с использованием накопительной системы.
В соответствии с учебным планом освоение учебной дисциплины завершается обязательным итоговым контролем учебных достижений студентов в форме дифференцированного зачета.
|
