Доклад МОАУ «СОШ № 2» г. Ясного
о реализации национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа»
Часть 2. Развитие системы поддержки талантливых детей.
2.1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году.
В 2012 году в МОАУ «СОШ №2» мероприятия, направленные на поддержку талантливых детей, регулировались школьной программой «Одарённые дети» .
Анализ выполнения плана мероприятий, направленных на поддержку талантливых детей, показал следующее. В 2012 учебном году была продолжена работа по реализации программы «Одарённые дети», целью которой является формирование системного подхода к решению проблем поиска, сохранения, развития и поддержки талантов. Согласно программе особое внимание уделяется личности ребенка, его индивидуальности, раскрытию и развитию его способностей. Система работы с одаренными детьми включает в себя следующие компоненты: выявление одаренных детей; развитие творческих способностей на уроках; развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская работа); создание условий для всестороннего развития одаренных детей. В школе созданы благоприятные условия для развития талантливых учащихся: имеется оптимальная структура школьного и дополнительного образования; координируется деятельность всех участников образовательного процесса по обеспечению поддержки одаренных детей; осуществляется методическая подготовка педагогов, работающих с одаренными учащимися.
В истекшем учебном году в школе использовались следующие формы работы с одарёнными детьми:
Факультативы (1 – 5,7 классы)
Профильный физико-математический класс (10)
Элективные курсы и курсы по выбору (9 – 11 классы)
Научное общество учащихся (8 – 11 классы) – 28 чел
Участие в предметных олимпиадах ( 2 – 11 классы)
Индивидуальные консультации
Дополнительные занятия по математике, русскому языку, химии, физике по подготовке к олимпиадам.
Дистанционное обучение ( 3,4,10-11 кл)
Участие в международном конкурсе-игре «Кенгуру» (2 – 10 классы)
Участие в областном конкурсе-игре «Русский медвежонок» (1 – 11 классы)
Участие в игре «КИТ» ( 6 – 11 классы)
Участие в конкурсе-игре «Коала»
«Золотое руно» (6 класс)
«Человек и природа» (1-3 классы)
Турнир первоклассников
«КИТ» (5-8 классы)
Всероссийские дистанционные олимпиады, викторины, международные сетевые проекты на сайте http://www.nachalka.com:
Кружки: ЮИД, ДЮП, «Истоки», вокальный, клуб «Малышок», «Юный турист», предметные кружки (математика, русский язык, немецкий язык), журналистика, ИЗО-студия, проектная деятельность, дистанционной обучение, «Юный эколог».
Участие в школьных конкурсах творческих работ (поделки, стихи и рассказы собственного сочинения)
Фестиваль талантов «Звёздный дождь» (1 – 11 классы)
Секции, спортивные мероприятия, участие в муниципальных соревнованиях.
По-прежнему основной формой организации учебного процесса в школе остается урок. Формы и приемы отдельного урока отличаются значительным разнообразием и направленностью на дифференциацию и индивидуализацию работы: интерактивное обучение – работа в парах, работа в группах, игровое сотрудничество, творческие задания, ИКТ, разноуровневые задания.
Система внеурочной деятельности учащихся включает разные формы работы: элективные курсы, курсы по выбору, факультативы, олимпиады, предметные конкурсы, проектно-исследовательская деятельность, научно-практические конференции. Создана методическая копилка олимпиадных заданий по предметам.
2.2.Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.
В 2012 году в МОАУ «СОШ №2» мероприятия, направленные на поддержку талантливых детей, регулировались школьной программой «Одарённые дети», Положениями о конкурсах «Кенгуру» (2 – 10 классы), «Русский медвежонок» (1 – 11 классы), «КИТ» ( 6 – 11 классы), «Британский бульдог»» (9-11 классы), Золотое руно» (6 класс), «Человек и природа» (1-3 классы), «Колосок» (5 классы), «Зубрёнок» (5-8 классы), «КИТ» (5-8 классы), о Молодёжных предметных чемпионатах г. Пермь: математика (4 кл), «Старт» (2 кл), обществознание (9,10,11 кл), география (6,7,9,11 кл), «Я – исследователь» (1 – 4 классы), «Мы – будущее 21 века» (5 – 11 классы», «Ученик года», о Всероссийских предметных олимпиадах, областной научно-практической конференции «Юность. Наука. Третье тысячелетие», Областной заочный конкурс «Пою мое Отечество», конкурс «Моя малая Родина – природа, культура, этнос», «Зелёная планета», «Зеркало природы».
2.3Финансовое обеспечение реализации направления.
Финансовое обеспечение мероприятий, направленных на поддержку талантливых детей, осуществлялось в рамках заложенных средств.
Информация о выполнении плана субъекта Российской Федерации по реализации национальной инициативы «Наша новая школа» в 2012 году.
В МОАУ «СОШ №2» отработана поэтапная система организации и проведения Всероссийской олимпиады школьников, включающая уровень образовательного учреждения, муниципальный и региональный уровни. В 2012 году олимпиада проведена по 16 общеобразовательным предметам, в ней приняли участие (с учётом того, что учащийся может принять участие в нескольких олимпиадах): на школьном этапе 652 школьника, на муниципальном этапе – 305 школьников, на областном этапе 16 школьников. Удельный вес численности участников олимпиады 2-4 классов ко всем обучающимся этих классов составляет 82%, 5 – 11 классов – 54%.
Сравнительный анализ результатов по предметным олимпиадам представлен в следующей таблице:
Год
|
Количество участников школьной олимпиады
|
Кол-во призовых мест
|
Количество участников муниципальной олимпиады
|
Кол-во призовых мест
|
Количество участников областной
олимпиады
|
Кол-во призовых мест
|
2007-2008
|
198
|
210
|
64
|
33
|
6
|
-
|
2008-2009
|
162
|
98
|
59
|
47
|
9
|
-
|
2009-2010
|
183
|
242
|
57
|
31
|
7
|
1
|
2010-2011
|
216
|
253
|
74
|
41
|
8
|
1
|
2011-2012
|
729
|
216
|
166
|
54
|
3
|
-
|
2012-2013
|
652
|
55+246= 301
|
305
|
21+ 14= 35
|
16
|
-
|
Существенный моральный настрой на новые победы, чувство значимости предстоящего муниципального тура и ответственности перед коллективом школы призван обеспечить школьный слёт победителей олимпиад, который проводится в школе уже в четвёртый раз. На нём даётся анализ работы по различным направлениям программы «Одарённые дети», оглашается рейтинг победителей, идёт их чествование и награждение памятными адресами и сувенирами. Здесь были подведены итоги поступления выпускников прошлого года в ВУЗы и СУЗы страны.
В работу с одарёнными детьми педколлектив внедряет новые педагогические технологии: информационно-коммуникационные, технологии проектной деятельности и личностно-ориентированного обучения. Вопросы работы с одарёнными детьми рассматривались на педагогических советах, методсоветах, заседаниях ШМО. В рекреации школы оформлен большой стендовый материал по работе с одарёнными детьми, содержащий следующие разделы: работа школьного НОУ, достижения учеников, достижения педагогов школы.
Система работы с одаренными детьми реализуется через такую структурную единицу, как научное общество учащихся, работающее в школе 11 лет, в котором в 2011/2012 учебном году состояло 24 учащихся, занимающихся в 4 секциях: физико-математической, гуманитарной, естественнонаучного цикла, технологии. Участие в исследовательской деятельности стало неотъемлемой частью достижения нового качества образования. В течение учебного года было проведено 8 заседаний НОУ с учащимися. Организовано 4 секции: физико-математическая секция (7уч-ся, 5 проектов), секция естественнонаучного цикла (2уч-ка, 2 проекта), гуманитарная секция (11уч-ся, 6 проектов), секция технологии (4уч-ка, 2 проекта). Учащиеся подготовили 15 индивидуальных и групповых проектов. Всего в этом учебном году принимали участие в проектной деятельности 10 педагогов: Жантлисова Я.В.(1 проект), Водопьянова А.Б.(2 проекта), Выдумчик Л.П. (2 проекта), Алямкина А.В. (1 проект), Смолякова Л.Н.(1 проект), Казиханова З.Р. (1 прооект), Соловьева В.А.(2 проекта), Черноусова М.В.(3 проекта), Панкратова Е.Н.(1 проект), Харитонова И.А. (1 проект). В апреле состоялась школьная муниципальная конференция по защите проектов. В ней приняли участие администрация школы, педагоги, участники НОУ. На общем заседании Смолякова Л.Н., зам. директора по ОЭР, представила итоги и результаты работы с одаренными детьми, руководитель НОУ Водопьянова А.Б. подвела итоги работы НОУ в 2011-2012 учебном году и обозначила перспективы работы в следующем учебном году. Все участники достойно справились с задачей и 13 работ (22 ученика) были отобраны для участия в муниципальной конференции. Всем членам НОУ вручены памятные сувениры и Членские билеты тем, кто в этом году пополнил ряды НОУ.
В муниципальной конференции проектной деятельности «Мы – будущее XXI века» приняли участие 22 ученика, были представлены 13 работ наших учащихся, 5 из них заняли призовые места: Якупов Роман (8 «Б» класс) – 1-е место за проект «Развитие революционных идей в России» (гуманитарная секция, история), Ефременко Елена (8 «В») – 1-е место за проект «Геометрия вокруг нас» (физико-математическая секция, геометрия). Шириева Арзу (10 класс) – 1 –е место за проект «Химия в моей будущей профессии» (естественнонаучная секция, химия), Бутенко Александр, Герман Игорь (9 «Б») – 2-е место в лингвистической секции (русский язык) за проект «Русские семейные имена и прозвища: история и современность», Исайкина Дарья, Новикова Светлана (7 «А») – 3 место за проект «Неологизмы XXIвека» (лингвистическая секция, русский язык). Смолякова Л.Н., Жантлисова Я.В., Выдумчик Л.П., Водопьянова А.Б., Казиханова З.Р., подготовившие победителей, получили Благодарности Отдела Образования.
Активно привлекают к исследовательской деятельности своих учеников педагоги начальной школы. В конкурсе исследовательских и проектных работ «Я – исследователь» на школьном уровне приняло участие 26 ребят 1 – 4 классов, занято 11 призовых мест. На муниципальном уровне представлено 8 проектов, получено 6 призовых мест. На региональный этап отправлено для защиты 5 проектов. Ребята получили дипломы участников конференции. В проектную деятельность ребят вовлекли Шаймухаметова К.Т. (1 проект ,1г кл), Дрожевская Н.А. (4 проекта, 2а кл), Егорова В.Ж. (1 проект, 2в кл), Джумагалеева Д.Ж. (1 проект, 2г кл), Жданова В.Н. (3 проекта, 3а кл), Малышева Л.Г. (4 проекта, 3в кл),, Тасаева Г.С. (1 пароект, 3г кл), Кнаус Н.К. (3 проекта, 4а кл), Жаргасова Г.К. (2 проекта, 4в кл).
В 2011-2012учебном году учащиеся НОУ успешно защищали свои проекты в г.Оренбурге и завоевали ряд призовых мест. Жангушукова Раяна и Джумагалеева Жанагуль заняли 2-е место и награждены Дипломом участников XXXIV научной конференции студентов за исследовательскую работу «Откуда ты, мой предок?»(секция истории, рук.Жантлисова Я.В.),Базова Виктория, Маканова Алтынзер награждены Дипломом участников XXXIV научной конференции студентов за проект «Сотовые телефоны и безопасность здоровья» (секция физики, рук. Черноусова М.В.), Подрез Андрей участвовал в конкурсе «Научный олимп» с проектом «Угроза терроризма в России» (секция истории, рук. Жантлисова Я.В.), Попроцкая Елизавета и Подрез Андрей награждены Грамотой за 3-е место в областном заочном конкурсе научно-исследовательских работ, рефератов и проектов в области физико-математических наук «Новое поколение» за проект «Успехи в освоении космического пространства. Реактивное движение» (рук.Черноусова М.В.), Неяшев Саят участвовал в VI областной научно-практической конференции «Молодежь и наука – шаг в будущее» с проектом «Энергетика и энергосберегающие технологии» (рук. Черноусова М.В.), награжден Дипломом I степени. Активность обучающихся в жизни школы (по ступеням обучения
2.5.Эффекты реализации направления в 2012 году.
Количество учащихся, членов НОУостается стабильным;
-более активно стали принимать участие в проектной деятельности учащиеся среднего звена, и предполагается, что их число будет увеличиваться, так как проектной деятельностью активно занимаются учителя и учащиеся начальной школы;
- количество призовых мест на муниципальной конференции увеличилось с 3-х до 5 (из них 3 первых места);
- увеличилось число участников областных конкурсов научно-исследовательских работ и научно-практических конференций.
На школьном сайте пополняется новыми материалами страничка НОУ. Материалы, опубликованные на сайте, адресованы как ученикам, так и педагогам, занимающимся проектной деятельностью.
Работа с одарёнными детьми отражалась в средствах массовой информации. На страницах муниципальной газеты «Ясненский вестник» были размещены материалы: №27 от 27.04.2012 г – «Дважды два – пять» (о победителях 34 областной научной конференции «Университетские школы» по истории Джумагалеевой Ж., Жангушуковой Р.), № 46-47 от 20.04.2012 г – «Здравствуйте, это я!» (о муниципальном конкурсе «Ученик года-2012», Папроцкая Е, 2 место.), №42 от 10.04.2012 г – «Кто покорил интеллектуальный олимп?» (о победителях и призёрах муниципальной конференции «Мы – будущее 21 века»); №149 от 20.12.2011 г. – «Лучшие из лучших» (о призёрах муниципальных олимпиад старшеклассников»), №147-148 от 16.12.2011г – «Названы имена самых лучших» (о призёрах и победителя муниципальных олимпиад учащихся начальной школы), № 129-130 от 03.10.2011г – «Умники и умницы» (о 5 юбилейном школьном слёте победителей предметных олимпиад).
Проблемные вопросы реализации направления.
- недостаточное финансирование работы с одаренными детьми;
- отсутствие консультативной службы для родителей одаренных детей;
Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления.
Предусмотренные плановые мероприятия, направленные на поддержку талантливых детей, в 2012 году выполнены в полном объеме. В 2013 году при проведении мероприятий, направленных на поддержку талантливых детей, необходимо:
- продолжить оснащение классов и актового зала школы современным оборудованием, необходимыми материалами для занятий творчеством;
- обеспечить эффективное взаимодействие с учреждениями дополнительного образования, в том числе с учреждениями сферы культуры, молодежной политики и спорта, в целях предоставления школьникам более широких возможностей в получении доступных качественных услуг дополнительного образования из разных областей знаний и сфер деятельности;
- сетевое взаимодействие образовательных учреждений посредством заочных (дистанционных) форм;
- разработать и внедрить индивидуальные и дифференцированные программы поддержки и развития одаренных детей в ОУ района;
- усилить пропаганду деятельности лучших педагогов школы в работе с одаренными детьми;
- включение в научно-исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их интересами.
- организация индивидуальных консультаций в ходе работы над проектами и рефератами.
- продолжить работу по участию членов НОУ в конкурсах проектов областного и всероссийского уровня.
- продолжить работу по размещению материалов на школьном сайте, привлечь к этой деятельности учащихся.
|
