Урок №1. Молитва
Скачать 35.51 Kb.
|
| Урок №1. Молитва. Мы знаем, что молиться – это значит обращаться к богу и что без молитвы, без постоянного обращения к Богу христианину было бы очень трудно жить. Когда-то люди, столкнувшиеся с грозными для них явлениями природы, обратили внимание на солнце, луну, дождь, молнию. И придумали то, что мы, с высоты своего исторического возраста, назвали мифологией. Они давали имена своим богам и стали их «закликать» - появились «заклички», а этот жанр народного творчества есть не что иное, как…молитва. В «закличке» выражалась просьба: не гневись, смилостивись, пошли урожай, добрую охоту… В 10 веке у славян произошло событие, наверное, самое великое за всю предыдущую и последующую историю – крещение Руси. Для нового бога не нужно было придумывать молитвы: они вместе с верой пришли к славянам из Византии и Болгарии. Может быть, главное отличие заклички, древней формы молитвы, от молитвы новой заключалось в следующем: закличка – это экспромт, сиюминутная просьба, чаще всего бытовая, а православная молитва – одухотворенное, возвышенное обращение к единственному истинному Богу, сочинить её может только тот человек, который причастен Божией благодати, святой. Какими же странными, наверное, казались новые молитвы только что крестившемуся народу. Как непривычно звучали слова: «Ненавидящих и обидящих мя и творящих ми напасти, помилуй, Господи, и не остави их погибнути мене ради грешного». Как странно было узнать, что Бог, Создатель всех, сопровождает человека всю его жизнь, наказывая его и помогая ему, и после смерти тоже не покидает, а дарит вечную жизнь, хотя и не всем, а лишь тем, кто был хорошим христианином. У людей, конечно, возникали вопросы, как молиться, что при этом говорить и что делать, как вести себя. И вероятно, тогда читали и толковали им вот эти слова из Евангелия: «Случилось, что, когда Он в одном месте молился, и перестал, один из учеников Его сказал Ему: Господи! научи нас молиться, как и Иоанн научил учеников своих. Он сказал им: Когда молитесь, говорите: Отче наш, сущий на небесах! Да святится имя Твое; да придет Царствие Твое; да будет воля Твоя и на земле, как на небе; хлеб наш насущный подавай нам на каждый день; и прости нам грехи наши, ибо и мы прощаем всякому должнику нашему; и не введи нас во искушение, но избавь нас от лукавого» (Лк. 11:1 – 4) «И я скажу вам: просите, и дано будет вам; ищите, и найдете; стучите, и отворят вам; ибо всякий просящий получает, и ищущий находит, и стучащему отворят» (Лк. 11: 9 – 10) Эту короткую, но очень емкую молитву оставил людям, простым рыбакам, виноградарям, сеятелям, Сам Господь. 1. Слушание- молитва «Отче наш» Римский-Корсаков. 2. Разучивание- «Молитва» музыка С. Монюшко. Урок №2. Литургия. В православии самая главная служба, средоточие всех важнейших молитв – это Литургия или, в просторечии, обедня. Она начинается Благодарственной молитвой, слова которой принадлежат царю Давиду (см. Ветхий Завет, 102 и 103 псалмы). Музыку к этой молитве писали многие композиторы: Д. Бортнянский, А. Архангельский, П. Чесноков. Вот как сказал о Благодарственной молитве современный священнослужитель, протоирей Александр Мень: «Благодарственная молитва – самая прекрасная и чистая. Она не ищет своего, не просит, а переполнена радостным сознанием милосердия Божия, излитого на человека. За все: за глаза, которые видят солнце и красоту мира; за уши, которые слышат гармонию звуков и слово Божие; за разум, постигающий тайны; за сердце, способное любить – за все это благодарит человек». Радость пасхальной ночи начинается с крестного хода – это мироносицы торопятся помазать тело любимого Учителя благовонным миром. Ангел отваливает камень – открываются двери храма, и с ликующей песней «Христос воскрес из мертвых…» люди входят в храм. Радость в колокольном звоне, радость в песнях пасхального канона, полных ликующей и всепобеждающей силы жизни. Разучивание песен: 1.«Христос воскрес» (детская песня) слова А. Майкова, музыка неиз.автора. 2. «К вечерне» (детская песня) слова И. Аксакова, обр. для хора Э. Леонова. Урок №3. Пасха. Русские люди считают Пасху главным христианским праздником. В честь Воскресения Иисуса Христа этот день называют Великодень, а еще Светлое Христово Воскресение, а еще Христов день. Об этом замечательном дне русскими поэтами написано много замечательных стихотворений, расскажите их! Стихи. Принято в народе на Пасху христосоваться: обменяться крашеным яичком, трижды поцеловаться и сказать: «Христос воскрес! – Воистину воскрес!».(3р) Целуясь, люди прощали друг другу обиды, недоразумения, злобу. Христос нам дал жизнь, а яйцо – символ новой жизни, светлой и чистой, символ надежды! Сейчас мы прикоснемся к таинству природы и представим с вами, как зарождается новая жизнь! Слушание: М.П. Мусоргский «Балет невылупившихся птенцов» Кроме крашенных яиц главным блюдом на пасхальном столе был кулич. Пекли куличи всегда в форме целиндра. Он получался похожим на церковную башенку с куполом. Хозяйки, когда пекли куличи, примечали: если кулич удался, то все в семье будут здоровы. Как и всякий народный праздник, Пасха заполнена различными играми и забавами. Вот одна из пасхальных игр: «Чье яйцо дольше прокрутиться, тот и выигрывает»  Читается предание «Почему мы красим яйца на Пасху?» Выполняется творческая работа «Раскрась писанку». |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нехристианские системы этики. 21. Христианская любовь. 22. Влияние христианства на все стороны жизни. 23. Семья и государство. 24.... |  | Задачи урока: Обучающая: узнать значение и связь слов «православие»,... Ключевые понятия урока православие, молитва, благодать, святые, Священное Предание |
| Урок №4 Тема «Православная молитва» Личностные ууд формировать умение соотносить свои поступки согласно нормам принятыми в православной культуре | | Уроку по Основам православной культуры в 4 классе по теме «Православная молитва» Урок проводится по Курсу орксэ модуль опк в 4 классе по учебнику А. В. Кураева. По тематическому планированию это 4 урок в первой... |
| Сочинение «Наш Пушкин» Основные темы и мотивы лирики М. Ю. Лермонтова.... Пушкин о назначении поэта и поэзии. «Поэт», «Поэту», «Осень». Новаторство Пушкина в соединении темы высшего предназначения поэта... | | Урок по опк в 5 классе Тема: «Православная молитва» «организация инновационной деятель ности сельской школы, направленной на реализацию федеральных государственных стандартов в образова... |
| Урок по литературе в 7 классе Тема урока «М. Ю. Лермонтов. Слово... Тема урока «М. Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива». Мастерство в создании художественных... | | Урок: Православная молитва Формы и виды деятельности: беседа, комментированное чтение, работа в группах, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная... |
| Урок основ православной культуры в 5 классе Тема: «Рождество Пресвятой Богородицы» Рождества Пресвятой Богородицы, пополнить знания учащихся о церковном начале года, изучить новые понятия: тропарь, послушание, молитва;... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Молитва за регионы, где нет координаторов (распределение регионов за координаторами) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мотивы вольности и одиночества в стихотворениях «Нет, я не Байрон», «Молитва» («Не обвиняй меня, всесильный») | | П. Н. Феофанов Молитва Господня в свете Духовной науки Эффективность Лавенума подтверждена исследованиями, проведенными на базе Российского научного центра «Восстановительная травматология... |
| Урок конкурс 10. Интегрированный урок >11. Межпредметный урок 12.... Изменение временных рамок, оптимальный временной вариант –1,5 астрономических часа. (Нерегламентированный урок) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ю. Коваль «Березовый пирожок». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Марка Шагала «Окно в сад». Слушаем музыку П. Чайковского «Утренняя... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предметные результаты- научиться: проводить интонационно-образный анализ инструментального произведения-чувства, характер, настроение... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формировать знания о понятиях «человек, молитва, чтение, таинства, намаз, мантра, православная культура», как об основополагающих... |
