№
|
Тема урока
|
Тип
урока
|
Характеристика деятельности уч-ся или виды учебной деятельности
|
Виды контроля,
измерители
|
Планируемые результаты
освоения материала
|
Дата
проведения
|
план
|
факт
|
«И снова осень к нам пришла» 8 ч.
|
|
Прощаемся с тёплым летом
|
УОСЗ
|
Беседа. Анализ произведений. Рисование по памяти и представлению.
|
ФО, СР
|
Предметы ИЗО искусства, развитие наблюдательности
|
03.09
|
|
|
Осенние листья сложной формы
|
УОНМ
|
Беседа. Анализ произведений. Рисование с натуры.
|
СР, ФО
|
Предметы ИЗО искусства, развитие наблюдательности
|
10.09
|
|
|
УОСЗ
|
ФО, ПР
|
Систематизация начальных представлений о деревьях и листьях
|
17.09
|
|
|
Русская матрешка в осеннем уборе (карандаш)
|
УОНМ
|
Беседа. Анализ произведений. Декоративное рисование.
|
ФО, СР
|
Чувства цветовой гармонии и художественный вкус, формирование графических навыков
|
24.09
|
|
|
Русская матрешка в осеннем уборе (гуашь)
|
УОНМ
|
Беседа. Анализ произведений.
|
ПР
|
Рисование кистью декоративных цветов, листьев, ягод на основе вариаций народных приемов и самостоятельного применения новых приемов.
|
01.10
|
|
|
Дары осеннего сада и огорода. Выполнение набросков с натуры фруктов и овощей.
|
УОСЗ
|
Беседа. Анализ произведений. Самостоятельная работа
|
ФО, СР
|
Уметь сравнивать цвет и форму натуры с выполняемым рисунком
|
08.10
|
|
|
Мы осенью готовимся к зиме. Выполнение эскиза предмета быта. Варежка.
|
УОНМ
|
Беседа. Анализ произведений. Самостоятельная работа
Декоративное рисование
|
ФО, СР
|
Согласование цвета в рисунке, углубленное представление о цветовом контрасте
|
15.10
|
|
|
Беседа. Сказка в произведениях русских художников.
|
УОНМ
|
Актуализация знаний. Беседа. Анализ творчества. Изовикторина
|
ФО, СР
|
Произведения ИЗО искусства, развитие наблюдательности, образного мышления
|
22.10
|
|
«В мире сказок» 8ч.
|
|
Иллюстрирование «Сказки о царе Салтане…» А.С.Пушкин
|
УОНМ
|
Актуализация знаний. Беседа. Анализ творчества. Чтение отрывков. Самостоятельная работа
|
СР, ФО
|
Понятие «иллюстрация»,творчество худ-ов – иллюстраторов, уметь прост-ми средствами передавать события сказки
|
29.10
|
|
|
УОСЗ
|
ФО, ПР
|
12.11
|
|
|
Игрушка «Золотая рыбка»
|
УОНМ
|
Беседа. Анализ произведений. Самостоятельная работа
Рисование с натуры.
|
ФО, СР
|
Развитие зрительной памяти, образного мышления, наблюдательности.
|
19.11
|
|
|
В сказочном подводном царстве
|
УОНМ
|
Беседа. Анализ произведений. Педагогический рисунок. Самостоятельная работа
Тематическое рисование
|
ПР
|
Произведения ИЗО искусства, развитие творческой фантазии, наблюдательности, образного мышления
|
26.11
|
|
|
УОСЗ
|
ФО, СР
|
03.12
|
|
|
Сказочный букет
|
УОНМ
|
Беседа. Анализ произведений. Педагогический рисунок. Самостоятельная работа
Декоративная работа.
|
ФО, СР
|
Народное декоративного – прикладного искусства жостовскими подносами, простейшие приемы кистевой росписи в изображении декор-х цветов
|
10.12
|
|
|
Готовим наряд для сказочной ёлки
|
УОНМ
|
Актуализация знаний. Беседа. Чтение загадок. Самостоятельная работа.
Декоративная работа.
|
ФО, ПР
|
Произведения декоративно – прикладного искусства
|
17.12
|
|
|
Декоративная работа «Мы готовимся к встрече Нового года – праздника радости и сказок» карандаш, гуашь.
|
УОНМ
|
Актуализация знаний. Беседа. Чтение стихов. Самостоятельная работа
|
ФО, СР
|
Представление о карнавальных и театральных масках, умение фантазировать
|
24.12
|
|
«Труд и отдых людей зимой и весной» 11ч.
|
|
Труд людей зимой
|
УОНМ
|
Тематическое рисование
|
ФО, СР
|
Представление о трудовой деятельности людей.
|
14.01
|
|
|
Тематическое рисование «Городские и сельские стройки»
|
УОНМ
|
Актуализация знаний. Беседа. Чтение стихов. Самостоятельная работа.
|
СР, ФО
|
Знакомство с архитектурой Московского Кремля
|
21.01
|
|
|
Рисование с натуры «Орудия труда человека»
|
УОНМ
|
ФО, ПР
|
Построение предметов цилиндрической формы
|
28.01
|
|
|
Декоративное рисование «Весёлые игрушки» Богородская игрушка
|
УОНМ
|
Актуализация знаний. Беседа. Чтение стихов. Самостоятельная работа
|
ФО, СР
|
Произведения декоративно – прикладного искусства
|
04.02
|
|
|
УОСЗ
|
ПР
|
11.02
|
|
|
Красота в умелых руках. Татарский национальный костюм.
|
УОНМ
УОНМ
|
Актуализация знаний. Беседа. Просмотр слайдов. Самостоятельная работа.
Декоративное рисование.
|
ФО, СР
ФО, СР
|
История промысла и произведения декоративно – прикладного искусства
|
18.02
|
|
|
Красота в быту людей. Создаем красивые узоры для подарка маме и бабушке.
|
УОНМ
|
Чтение стихов. Беседа. Самостоятельная работа. Декоративное рисование.
|
ФО, ПР
|
Активизация запаса и представления учащихся по теме. Усвоение узора в квадрате
|
25.02
|
|
|
Анамалистический жанр в изобразительном искусстве
|
УОНМ
|
Беседа. Лепка учителя и учащихся. Экспресс - выставка
|
ФО, СР
|
Знать анамалистический жанр
|
04.03
|
|
|
Домашние животные
|
УОНМ
|
Загадка. Беседа. Педагогический рисунок. Самостоятельная работа
|
ФО, СР
|
Уметь анализировать пропорции, очертания предметов
|
11.03
|
|
|
Иллюстрирование стихотворения Н.Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы»
|
УОНМ
|
Выставка. Беседа. Произведения военных художников. Рисование выбранного сюжета. Выполнение эскиза
|
ФО, ПР
|
Знать понятие «пейзаж», формирование умений использовать сюжет как средство художественной выразительности.
|
18.03
|
|
|
01.04
|
|
«В каждом рисунке - солнце»-7ч.
|
|
Полёт на другую планету
|
УОНМ
|
Беседа. Анализ фотографий, посвященных космосу. Педагогический рисунок. Самостоятельная работа
|
ФО, СР
|
Расширенное представление о космосе, кораблях, планетах
|
08.04
|
|
|
УЗИМ
|
ПР
|
15.04
|
|
|
Ветка вербы
|
УОНМ
|
Чтение стихов. Беседа. Анализ формы, строения, пропорции. Самостоятельная работа
|
ФО, СР
|
Передача пространственного положения ветки вербы
|
22.04
|
|
|
Иллюстрирование стихотворения Д. Родари «Всемирный хоровод».
|
УОНМ
|
Художественное слово о птицах, беседа, загадки. Самостоятельная работа.
|
ФО, СР
|
Представление учащихся о композиции в изобразительном искусстве.
|
29.04
|
|
|
06.05
|
|
|
Весна в произведениях русских художников
|
УОНМ
|
Беседа. Художественное слово о весне. Самостоятельная работа
|
ФО, ПР
|
|
13.05
|
|
|
Тематическое рисование «Пусть всегда будет солнце»
|
УОНМ
|
Чтение стихов. Анализ репродукций. Педагогический рисунок. Самостоятельная работа
|
ТР, СР
|
Представление о красоте родной земли и людях
|
20.05
|
|
