Чтение
№
|
Тема урока.
|
Кол – во часов.
|
Тип урока.
|
Методическое обеспечение уроков.
|
Планируемые результаты освоения.
|
|
Дата
|
План
|
Факт
|
1 четверть(9часов).
|
|
|
1
|
День знаний.
|
1
|
Формирование новых знаний.
|
Иллюстрации о приходе детей в школу.
|
Знакомство со школьным зданием.
|
5.09
|
|
2
|
Ориентировка обучающегося в ближайшем окружении
|
1
|
Формирование новых знаний.
|
Предметные картинки школьной мебели ,в плакатов, где изображен ученик, сидящий правильно за партой.
|
Знание правил поведения в школе, предметов, окружающих детей.
|
12.09
|
|
3
|
Игрушки.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Игрушки, предметные картинки, «волшебный мешочек».
|
Закрепить понятия «игрушки», уметь классифицировать.
|
19.09
|
|
4
|
Школьные вещи.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Школьные принадлежности, предметные картинки.
|
Закрепить понятия «школьные вещи», уметь классифицировать.
|
26.09
|
|
5
|
Практическое знакомство со словом.
|
1
|
Формирование новых знаний.
|
Предметы полоски бумаги.
|
Знакомство с понятием «слово».
|
3.10
|
|
6
|
Выделения предложения из речевого потока.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Таблица, картинки, предметы, полоски бумаги.
|
Уметь выделять предложение.
|
10.10
|
|
7
|
Выделение часто повторяющегося звука из речевого потока и кодировка его условным значком.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Геометрические фигуры, картинки, полоски бумаги.
|
Уметь выделять часто повторяющийся звук.
|
17.10
|
|
8
|
Подбор слов, начинающихся с заданного звука
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Предметные картинки, геометрические фигуры.
|
Уметь выделять первый звук в слове.
|
24.10
|
|
9
|
Подбор прилагательных к слову.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Таблица по обучению грамоте, картинки, полоски бумаги.
|
Уметь подбирать прилагательные к слову, отвечая на вопрос «какая?».
|
31.10
|
|
2 четверть (7 часов).
|
|
|
10
|
Кто и как подает голос? (корова, кошка).
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Игрушки, предметные картинки.
|
Уметь различать и определять голоса животных.
|
14.11
|
|
11
|
«Чтение» слов по слогам.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Игрушки, предметные картинки, цветные полоски.
|
Уметь проговаривать слова по условно – графической записи.
|
21.11
|
|
12
|
Нахождение предъявляемой буквы среди других букв или значков.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Разрезная азбука, предметные картинки.
|
Формирование зрительных эталонов букв на основе их восприятия в виде целостных структур.
|
28,11
|
|
13
|
Узнавание букв, наложением друг на друга.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Таблицы разрезная азбука, предметные картинки.
|
Уметь выделять контур предъявленной буквы.
|
5.12
|
|
14
|
Выделение правильно написанной буквы среди зеркально написанных.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Разрезная азбука, таблицы с буквами.
|
Уметь выделять правильно написанную букву среди остальных.
|
12.12
|
|
15
|
Обозначение звука соответствующей буквой.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Разрезная азбука, предметные картинки.
|
Уметь выделять первый звук и обозначать его буквой.
|
19.12
|
|
16
|
Определение места звука и буквы в слове.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Разрезная азбука, предметные картинки, полоски бумаги.
|
Уметь определять место звука в слове.
|
26.12
|
|
3 четверть (9 часов)
|
|
|
17
|
Буква А.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки.
|
Уметь узнавать букву «а» .
|
16.01
|
|
18
|
Слова на букву а.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки.
|
Уметь называть слова на звук «а».
|
23.01
|
|
19
|
Нахождение буквы «а» в слове.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки со словами.
|
Уметь находить букву «а» в тексте.
|
30.01
|
|
20
|
Буква У.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки.
|
Уметь узнавать букву У .
|
6.02
|
|
21
|
Слова на букву «У».
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки со слогами, разрезная азбука.со словами.
|
Уметь называть слова на звук «у».
|
13.02
|
|
22
|
Буква О.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки.
|
Уметь узнавать букву О .
|
27.02
|
|
23
|
Нахождение буквы в словах.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки со словами.
|
Уметь называть слова на звук о.
|
6.03
|
|
24
|
Чтение слогов АО, уа, ау.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки со слогами, разрезная азбука.
|
Уметь составлять и читать слоги.
|
13.03
|
|
25
|
Буква М.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки.
|
Уметь узнавать букву м .
|
20.03
|
|
4 четверть(8 часов)
|
|
|
26
|
Нахождение буквы «м» в словах.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки со словами.
|
Уметь называть слова на звук м.
|
3.04
|
|
27
|
Чтение слогов ма, му,мо.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки со слогами, разрезная азбука.
|
Уметь составлять и читать слоги.
|
10.04
|
|
28
|
Буква С.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки.
|
Уметь узнавать букву с.
|
17.04
|
|
29
|
Чтение слогов ас, ус, ос.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки со слогами, разрезная азбука.
|
Уметь составлять и читать слоги.
|
24.04
|
|
30
|
Буква Х.
|
1
|
Комбинированный урок.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки.
|
Уметь узнавать букву Х .
|
8.05
|
|
31
|
Чтение слогов ах, ух, ох.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки со слогами, разрезная азбука.
|
Уметь составлять и читать слоги.
|
15.05
|
|
32
|
Чтение слогов ха, ху, хо.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки со слогами, разрезная азбука.
|
Уметь составлять и читать слоги.
|
22.05
|
|
33
|
Чтение слов уха, муха, мама.
|
1
|
Формирование и закрепление умений и навыков.
|
Сюжетные картинки, цветные палочки, карточки со словами.
|
Уметь составлять и читать слова.
|
29.05
|
| |
