Сценарий выпускного вечера
Скачать 1.07 Mb.
|
Праздник чествования медалистов школВедущий. Быстро пролетели школьные годы, полные трудностей, детских неудач, радости и побед.Кажется, что это сон, приятный и тревожный, а в действительности, то бурлило школьную жизнь.Все эти годы вас сопровождала праздники родительская любовь, терпение, мудрая наука педагогов, их опека и доброта. Ведущий. Вспомним те далекие и близкие годы, вас, маленьких и робких, добрых, искренних, любознательных, а порой - шаловливых и непослушных. (Тихо звучит музыка. На ее фоне Ведущие читают текст, а дети воспроизводят зарисовки из жизни выпускников разных возрастных периодов). Ведущий. В детсад спешили дням - Там проводили время с удовольствием. И веночки плели из одуванчиков Такие милые были ребятишки! Утешали родителей и соседей И к праздникам готовились каждый раз, А как шесть им прошло, сразу Они в школу пошли, в первый класс! (При чтении текста выходят малыши - дошкольники мальчик и девочка. В руках у девочки веночек из одуванчиков и других полевых цветов, а у мальчика - бумажный кораблик или иная игрушка. Они играют, резвятся, а потом становятся у выпускников .) Ведущий. Быть учеником - не легко, а сложно Понял это и он, и она, А как вдвоем спешили в школу, То в глазах расцветала весна. Резвились в классе, в столовой, Во дворе, в родном дворе. И за косички он дергал соседку, Другом был почти всей детворе. (Выходит вторая пара школьников. У мальчика в руках два портфеля, а у девочки - футбольный мяч. Дети живо ведут беседу, подпрыгивают, кружатся, а потом, опомнившись, что опаздывают, бегут в класс. Далее встают рядом дошкольников ). Ведущий. Учились хорошо, со спортом дружили, Переходили из класса в класс, А в портфелях кассеты носили, Пили колу, а иногда - квас. Тусовались возле спортзала И на трубах, идущих в детсад. Из уроков исчезали внезапно, Заглядывались на милых девушек. (Выходят младшие подростки, одетые в джинсы и тенниски. У парня на поясе плеер, в ушах - наушники, на плече - полупустой рюкзак, из которого свисают кеды, в руках - чебуреки. Девушка также с рюкзаком на плече, в руках футляр со скрипкой и мороженым. Они идут лениво. Парень пританцовывает, а девушка ему ласково улыбается. Потом они становятся у младших школьников .) Ведущий. А как выросли, - стали мудрее, Потянулись к знаниям, к книгам, Ухаживали к меньшим девочек, Направлялись к новым высотам. Искренне верили в первой любви, В прекрасном свое будущее, Опомниться даже не успели, А впереди - новая жизнь! (Выходят старшеклассники. Подтянутые, собраны. В руках девушки - книги, конспекты, а в руках парня - ноутбук. Идут медленно, ведя какую интересную беседу. Проходят и становятся у младших подростков и выпускников). Ведущий. Самостоятельное, прекрасное, с целью. Удачи им в грядущие годы! Дай им, Боже, и силы, и вдохновения, Согрей сердце и ум просвети! Ведущий. Храни их, Всевышний, от зла, неудачи И даруй им добро и тепло. Идите к мечте уверенным шагом И творите на земле лишь добро! (Музыка стихает) Ведущий. Дорогие выпускники!. Вы еще раз прошлись своей жизненной тропинке, вспомнили школьную жизнь, которое так быстро пролетело. Ваша добросовестная работа, настойчивость, большое желание получить прочные и основательные знания, достичь весомых успехов не остались без внимания. Ваши достижения высоко оценены и вы по праву заслужили свои награды. Ведущий. Право вручить золотые и серебряные медали сорока двум выпускникам Воловецкого, В. Воритский, Н. Вортиськои, Жденииивськои общеобразовательных школ 1-111 ст и Н. Воритский школы - интерната предоставляется председателю районной государственной администрации Жиган Ярославу Федоровичу и заместителю начальника отдела образования Полянчич Марии Андреевне. (Идет вручение медалей на фоне легкой музыки). Ведущий. Слово предоставляется выпускницы - медалистке Воловецкого СОШ 1-111 ст. Гурин Ярине. (Выступление выпускницы) Ведущий. Дорогие медалисты! В ваш адрес сегодня было сказано много теплых слов и искренних пожеланий. И у каждого из вас есть заветная мечта. Желаем вам, чтобы она обязательно сбылась! (Все выпускники берутся за руки, образуя круг, а затем одновременно выпускают из рук воздушные шарики. Шарики поднимаются в небо. Духовой оркестр исполняет вальс, а выпускники приглашают родителей на прощальный вальс). Ведущие (на фоне вальса ) Дорогие выпускники и гости! Наш праздник подходит к концу. Желаем вам приятного продолжения праздника в стенах родной школы Ведущий. А еще желаем вам удачи на вступительных экзаменах в вузы и счастливой жизненной дороги! Вместе. В добрый путь! ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР «ПРОСТИМСЯ С ПЛАНЕТОЙ ПО ИМЕНИ "ШКОЛА"» Действующие лица: Ученики(8) Кореш Ученицы (3) Архимед Учителя Пифагор Директор Семья О.С.П.-студии: Завуч Папа Завхоз Мама Уборщица Бабушка Врач Дедушка Школьный психолог Андрюша Элка Джентльмены (4) Бабки (2) Малахов Царь Вирус Царица Переделки песен: 1. «Дороги» (Любэ) 2. «Постой, паровоз» 3. «Ты попал на ТВ» (Фабрика) 4. «Простая арифметика» (Премьер-министр) 5. «Плакала береза» (Корни) 6. «Березы» (Любэ) 7. «Жених и невеста замесили тесто» 8. «Шоколадный заяц» (П. Нарцис) 9. «Эсмеральда» (из мюзикла) 10. «Если б море было пива» (Дюна) 11. «Полковнику никто не пишет» (Би-2) 12. «Единственная моя» (Ф. Киркоров) 13. «Гуляночка» (Сердючка) 14. «Частушки компьютерные» 15. «Граница» (Л. Агутин) 16. «Мы уходим» (афганская) Все участники выстраиваются в 2 шеренги на краю сцены. Музыка. Песня «Дороги»(Любэ). Все (поют): Присядем, друзья, перед дальней дорогой – Не надо оваций и роз! Простимся друг с другом на школьном пороге – Не надо рыданий и слез! Сегодня из детства с планеты веселой Уйдет непутевый наш класс, И будет планета по имени Школа Лететь по орбите без нас, без нас, без нас... Первая шеренга участников уходит со сцены. На передний план выдвигается 3 ученика. В центре — Архимед и Пифагор, в туниках из простыней. На груди у них таблички с именами. Мужской голос (в микрофон): 1 сентября 1994 года. Мы высадились на абсолютно неизвестной нам планете. Женский голос (в микрофон): Планета по имени Школа. Вода есть, атмосфера есть, тепло есть, электричество есть. Ученик 1: Значит, где-то здесь должна быть разумная жизнь! Архимед: Нету здесь никакой разумной жизни! Пифагор: Ой, нету! Все: Кто это?! Ученик 2 (читает таблички): Великие ученые древности: Пифагор и Архимед. Пифагор: Мою великую теорему втиснули в какие-то штаны! Архимед: А про мои великие законы вспоминают только после сытного обеда! Пифагор: А что они с нами в учебниках вытворяют! Архимед: Усы и бороды пририсовывают! Пифагор: Шляпы и кепки прималевывают! Архимед: Сигареты в зубы вставляют! Архимед и Пифагор (вместе): Каменный век! Пифагор: Нету тут никакого разума! Ученик 3: Значит, будем искать! (Хлопает Пифагора по плечу.) Уборщица: А ну, убери грабли от школьного имущества, хулиганьё несчастное! ХодЮт тут всякие, а потом все статУи жвачками пооблепленные! Ученик 1: Мы не хулиганье, мы ищем братьев по разуму! Уборщица: В зоопарке ваши братья по разуму, а ну, кыш в первый класс! Ученик 3: И тут нам повезло! Ученик 2: Мы обнаружили, что на планете по имени Школа все-таки есть разумное существо. По имени... Все: Учитель!!! Музыка. Песня «Постой, паровоз». Все (поют): Не жди меня, мама, хорошего сына: Твой сын уж не тот, что был вчера. Меня затянула учебная трясина, Потом полечат нервы доктора. Участники предыдущей сценки уходят. Выходит Учитель начальных классов, 2 ученика, 2 ученицы. Учитель: Здравствуйте, дети, я ваша первая учительница. Я буду вас учить писать, читать, считать. И на каждом уроки мы будем делать маленькое открытие. Поднимите руки, кто уже знает буквы? Ученик 1: Я знаю целых три математических буквочки: вот эту (показывает букву X), вот эту (показывает букву У) и вот ... Учитель: Так, третью буквочку не надо... Ученик 1: Ну и правильно, она вообще английская! (Пока¬зывает букву Z.) Учитель: Так, дети, а кто уже умеет считать? Ученик 2: Я умею считать только деньги ... Ученица 1: А я умею считать конфеты... Учитель: Ой, а кто это у нас весь глобус цифрами исписал? Ученик 1: Это я! Я умею считать только в глобальных мас¬штабах! Учитель: Ну, все, дети, заболталась я с вами, урок окончен. Какие открытия вы сегодня сделали? Ученица 2: Я открыла новую звезду... Ученик 1: Я открыл закон всемирного тяготения... детей к знаниям... Ученица 1: Я открыла гармонию чисел... Ученик 2: А я открыл Анькин портфель и положил туда кирпич! Учитель: А я открыла твой дневник и поставила туда двойку по поведению! Все: А за урок? Учитель: А за урок всем по 5 баллов! Музыка. Песня «Ты попал на ТВ»(Фабрика). Все (поют): Маленькие дети это поняли давно: В первом классе на уроке Интересней, чем в кино. Я домой иду веселый, в дневнике высокий балл, Это значит, в нашу школу ты попал, и я попал. И на школьную программу Нам достаточно трех лет, Отдавай скорее, мама, ты нас в университет. В первом классе почему-то на учебу я запал, Родаки сказали: «Круто, очень круто ты попал!» Круто ты попал в первый класс, Ты учись, не ленись, Учитель классный у нас! Круто ты попал в первый класс, Ты учись, не ленись, Ведет уроки здесь ас! Ученик 1: Да, выжить на этой планете непросто! Ученица 1: Но мы переходим из класса в класс... Ученик 2: А значит, открываем свои законы выживания! Ученица 2: Если видишь, что кто-то отдыхает, помоги ему! Ученик 1: Отдыхай на перемене, чтобы спать можно было на уроках. Ученица 1: Не учи сегодня то, что можешь выучить завтра, и помни: Ученик 2: Учеба - это святое - не трожь ее! Музыкальная перебивка. Выходят два Классных руководителя, 3 ученицы, 4 ученика. Классный руководитель 1: Ага, Иванов, ты почему вчера в школе не был? Иванов: А почему бы мне НЕ пойти в школу? - подумал я. И не пошел! Классный руководитель 2: Так, Королева, а ты уже пятый день подряд опаздываешь на первый урок. Какой вывод я, по-твоему, должна сделать? Королева: Что у меня сломался будильник! Классный руководитель 1: Хорошилов, а ты почему вчера с двух уроков ушел? Хорошилов: Ой, Татьяна Васильевна, я вчера весь день бо¬ролся с жаждой... знаний. Классный руководитель 1: Ну, и как? Хорошилов: Вот и отвоевал у нее эти 2 урока! Классный руководитель 2: А ты, Беленская, где была на алгебре? Беленская: В столовой. Боролась с голодом. Классный руководитель 2: Ну, и что? Беленская: Голод победил! Купила 15 пирожков, еле-еле за урок съела! Круглова: Татьяна Васильевна, у меня записка от врача, температура 37,4 (протягивает справку). Классный руководитель 1: Да это у тебя дежурная записка, я ее уже 15 раз читала. Круглова: Не 15, а 14. У меня все под контролем! Королева (протягивает бумажку): А у меня записка от мамы. Классный руководитель 2 (читает.) Прошу отпустить мою дочку с 3 урока по семейным обстоятельствам. Ну, и что ж это за обстоятельства? Королева: А у меня день рождения... у хомячка! Классный руководитель 2: Ой, прекрати, у него в этом году уже 9 дней рождений было! Королева: Так а сегодня у него десятый - юбилейный! Пока они разговаривают, Хорошилов пробирается к выходу. Классный руководитель 1: А ты, Хорошилов, куда лыжи навострил? Хорошилов: А у меня, этот, тихий час. Классный руководитель 1: Ну так и спи себе тихонечко на 8 уроке, тебе учительница колыбельную споет. Хорошилов: Знаю я ваши колыбельные! (Поет.) Спраши¬вать некого, три калеки на уроке, Хорошилов - к доске! Во время разговора еще двое собрались бежать. Классный руководитель 2: А вы куда с урока намылились? Все: У нас справка! Классный руководитель 2: Что случилось? Ученик 1: С точки зрения диалектического материализма и нормативной этики каждый индивидуум, концептуально мотивирующий абстракцию, не может игнорировать критерии вульгарного экзистенциализма ... Ученик 2: Поэтому консенсус, достигнутый в парадигматических связях трансплантационных квазипузлистатов, решает проблему всех глобальных кореллирующих аспектов... Королева, Круглова, Беленская изображают восхищение. Классный руководитель 2: Все ясно, переучились. Дорогу домой найдете? Девочки: А мы их проведем! Три красавицы берут умников под ручки и уводят со сцены. Классный руководитель 1: Так, сведем дебет с кредитом. Классный руководитель 2: С утра было 27, Классный руководитель 1: После первого урока стало 45. Классный руководитель 2: К последнему осталось 12. Вместе. В двух одиннадцатых классах!!! Музыка. Песня «Простая арифметика» (Премьер-министр). Инсценировка по тексту. Классный руководитель 1: В небе солнышко сияет, Птички весело поют, Классный руководитель 2: Значит, дети загуляют И до школы не дойдут! Вместе: Ничего нам не исправить, Не забрать детишек в плен, И, вздыхая, будем ставить Мы в журнале буквы эн. Все: Химия и физика, Алгебра и этика, Все прогулы посчитать – Сплошная арифметиика. Юра плюс Даша сбежали в кино, Дима плюс Саша пьют где-то вино, Яна плюс Инна в столовой едят, Ну а на уроке три калеки сидят! Лера плюс Таня на пятый придут, Юля плюс Аня с шестого уйдут, К восьмому уроку весь класс заболел - Классные руководители 1,2 (вместе): Ну это, ребята, вообще, беспредел!!! (Уходят.) Музыкальная перебивка. Выходят Учитель физики, Девочка- зубрилка, 2 Лентяя, Ученица. Учитель: Кто знает закон Архимеда? Все: Я!!! Зубрилка (тянет руку): Тело, погруженное в жидкость, вы¬талкивает объем, равный объему этого тела. Лентяй 1: Ничего не выталкивает! Я вчера проверял! Учитель: И как же ты проверял? Лентяй 1: Ну, я погрузил свое тело в ванну, сидел, сидел 3 часа, замерз и вылез. Учитель: Ну и какое же ты сделал наблюдение? Лентяй 1: Я сделал наблюдение, что ЖЭК отключил воду. И горячую, и холодную. Ученица: Ну и при чем же здесь Архимед? Лентяй 2: А вот даже и очень причем. Пусть он мне только попадется! Ученица: Что же он тебе плохого сделал? Лентяй 2: Ну, я набрал полную ванну, погрузил туда свое тело... Все: И что? Лентяй 2: Прибежали соседи и сказали, что у них с потолка натекло пять ведер воды! Учитель (оживляясь): О! Какой можно сделать вывод? Лентяй 2: А вывод такой, что пусть этот Архимед сам и ре¬монт делает! |
Похожие:
 | Сценарий выпускного вечера в 9-х классах | | Сценарий выпускного вечера 9 класса «Прощай 9 здравствуй 10» Программа дополнительного образования «Археология Новгородской земли» имеет туристско-краеведческую направленность |
 | Сценарий выпускного вечера в 9 классе В: Мы рады приветствовать Вас в этот праздничный, солнечный день – день прощания наших выпускников со школой… | | Сценарий выпускного вечера в начальной школе. 27. 05. 11. Гоу сош №1971. Вступление Совершенствовать систему работы доу по внедрению и развитию инновационных технологий в воспитательно – образовательном процессе и... |
| Сценарий выпускного вечера 2006 (11 класс) Зал освещен. Тихо звучат классические мелодии. Выпускники находятся за сценой, в зале родители, гости, учителя, президиум. Под торжественную... | | Сценарий выпускного вечера Уметской детской музыкальной школы 2012 год (Звучит музыка) Тема первого семинара: Анализ метафизических результатов на комплексе «рофэс» (метафизическая интерпретация математических моделей... |
| Сценарий выпускного вечера в начальной школе Состоит из 14 заданий. К каждому заданию дано 4 ответа, один из которых является правильным. Внимательно прочитайте каждое задание... | | Сценарий литературно-музыкального вечера для учащихся 5-11 классов Сценарий литературно-музыкального вечера рассчитан для учащихся 5-11 классов как общешкольное мероприятие. В целях приобщения к прекрасному,... |
| Методические рекомендации по провидению «Последнего звонка» ивыпускного... Методические рекомендации по провидению «Последнего звонка» и выпускного вечера | | Сценарий литературного вечера |
| Сценарий выпускного праздника Цель: -создать условия для формирования представление о ветре как элементе погоды, видах ветров | | Сценарий праздничного вечера встречи выпускников Видеоряд по ходу сценария воспроизводится программой для презентаций Microsoft PowerPoint |
| Сценарий семейного вечера, посвященного Дню учителя 55 Конкурс «Учитель года» Бадышева Л. П. – заведующая отделом литературы по искусству и аудиовизуальным материалам | | Сценарий творческого вечера Шире круг «Олимпийцы, вперед!» Приобщать детей к процессу подготовки и участию в традиционных праздников в детском доме |
| Сценарий «Выпускного» в школе раннего развития «Колокольчик» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» Краснослободского... | | За неделю до тематического математического вечера целесообразно объявить... Данный материал можно использовать для создания необходимой атмосферы. Победители конкурсов в течение вечера будут награждены. Герои... |
