Конспект по теме Атмосфера: строение, значение, состав. Значение атмосферы
Скачать 236.03 Kb.
|
Задание группе 1: 1. Прочитать пункт 4 из параграфа 35 «Значение атмосферы». 2. Заполнить схему, подписав фломастерами. 3. Озвучить перед всем классом. Задание группе 2: 1. Прочитать пункт 2 из параграфа 35 «Состав атмосферы». 2. Заполнить схему, подписав фломастерами. 3. Озвучить перед всем классом. Задание группе 3: 1. Прочитать пункт 3 из параграфа 35 «О тропосфере». 2. Заполнить схему, подписав фломастерами. 3. Озвучить перед всем классом. Задание группе 4: 1. Прочитать пункт 3 из параграфа 35 «О стратосфере». 2. Заполнить схему, подписав фломастерами. 3. Озвучить перед всем классом. Ответы к тестам 1 ВАРИАНТ А А Б В А 2 ВАРИАНТ А Б Б А А 1. Значение атмосферы. +1. Озон содержится в _________________, значение____________________________________ ____________________________________. 2. В воздухе атмосферы сгорают ___________________________________________________. 3. Предохраняет от ______________________________ и _____________________________. 4. Луна : Т днем = _________________ Т ночью = ________________ 5. Воздух нужен ________________________________________________________________. 2. Состав атмосферы. 1. Азот - _________ %. 2. Кислород - _______ %. 3. Остальные газы - _____ %: ___________________ ____________________ _____________________ _____________________ ______________________. 3. Тропосфера: 1. Самый ________________ слой атмосферы. 2.Содержится _____________ % массы воздуха. 3. Воздух тропосферы нагревается от ______________________________. 4. Воздух тропосферы с высотой _____________________________________. 5. Находится _________________________________. Примеси: _____________________________________________________________. 6. Происходят __________________________________________________________. Образуются _______________ Выпадают _________________ Дуют ____________________. 7. Толщина: над экватором ____________________ над полюсами _______________________ в умеренных широтах ___________________ 4. Стратосфера: 1. Находится над _____________________. 2. До высоты ______________________. 3. Температура: в нижней части ________________ 20-30 км - ___________________. 4. Температура увеличивается, потому что ______________________________________________ __________________________________________________________________________________ . 5. Закрепление темы: 1. Перечислите все слои атмосферы, начиная с самого нижнего: Задание для 1 варианта. Тема «Атмосфера и температура воздуха» 6 класс. Вставите только пропущенные слова, ставя номер предложения на своем листочке и рядом с номером предложения запишите только пропущенное слово или слова. 1. Озон содержится в _________ (слой атмосферы) 2. В составе атмосферы кислорода содержится _______ %. 3. Температура воздуха тропосферы с высотой __________. 4. В тропосфере содержится _____________ % массы воздуха. 5. Стратосфера находится до высоты ______ км. 6. . Температура стратосферы с высотой увеличивается, потому что ____________________. 7. Что такое амплитуда? Почему на вершинах гор находятся ледники, хотя они очень близко находятся от Солнца? Задание для 2 варианта. Вставите только пропущенные слова, ставя номер предложения на своем листочке и рядом с номером предложения запишите только пропущенное слово или слова. 1. Атмосфера предохраняет от _______________. 2. Толщина тропосферы составляет: А) над экватором ____________________ Б) над полюсами _______________________ В) в умеренных широтах ___________________ 3. В составе атмосферы азота содержится _______ %. 4. Температура в нижней части стратосферы составляет __________. 5. Озон очень важен для атмосферы, потому что его значение заключается в _________. 6. В воздухе тропосферы содержатся _______________. 7. Как высчитать годовую среднюю температуру воздуха? Задание для 1 варианта. Вставите только пропущенные слова, ставя номер предложения на своем листочке и рядом с номером предложения запишите только пропущенное слово или слова. 1. Озон содержится в _________ (слой атмосферы) 2. В составе атмосферы кислорода содержится _______ %. 3. Температура воздуха тропосферы с высотой __________. 4. В тропосфере содержится _____________ % массы воздуха. 5. Стратосфера находится до высоты ______ км. 6. . Температура стратосферы с высотой увеличивается, потому что ____________________. 7. Что такое амплитуда? Почему на вершинах гор находятся ледники, хотя они очень близко находятся от Солнца? Задание для 2 варианта. Вставите только пропущенные слова, ставя номер предложения на своем листочке и рядом с номером предложения запишите только пропущенное слово или слова. 1. Атмосфера предохраняет от _______________. 2. Толщина тропосферы составляет: А) над экватором ____________________ Б) над полюсами _______________________ В) в умеренных широтах ___________________ 3. В составе атмосферы азота содержится _______ %. 4. Температура в нижней части стратосферы составляет __________. 5. Озон очень важен для атмосферы, потому что его значение заключается в _________. 6. В воздухе тропосферы содержатся _______________. 7. Как высчитать годовую среднюю температуру воздуха? Задания для выполнения практической работы. Построение графика изменения средних температур за неделю. (Рабочая тетрадь на стр. 29 Рис. 13) 13 марта = -4 º С 14 марта = -2 º С 15 марта = +1 º С 16 марта = -1 º С 17 марта = +4 º С 18 марта = +6 º С 19 марта = +3 º С Построение графика годового изменения средних температур. (Рабочая тетрадь стр. 31 Рис. 15 по данным из учебника на стр. 113 , табл. 7. Задания для выполнения практической работы. Построение графика изменения средних температур за неделю. (Рабочая тетрадь на стр. 29 Рис. 13) 13 марта = -4 º С 14 марта = -2 º С 15 марта = +1 º С 16 марта = -1 º С 17 марта = +4 º С 18 марта = +6 º С 19 марта = +3 º С Построение графика годового изменения средних температур. (Рабочая тетрадь стр. 31 Рис. 15 по данным из учебника на стр. 113 , табл. 7. Задания для выполнения практической работы. Построение графика изменения средних температур за неделю. (Рабочая тетрадь на стр. 29 Рис. 13) 13 марта = -4 º С 14 марта = -2 º С 15 марта = +1 º С 16 марта = -1 º С 17 марта = +4 º С 18 марта = +6 º С 19 марта = +3 º С Построение графика годового изменения средних температур. (Рабочая тетрадь стр. 31 Рис. 15 по данным из учебника на стр. 113 , табл. 7. Задания для выполнения практической работы. Построение графика изменения средних температур за неделю. (Рабочая тетрадь на стр. 29 Рис. 13) 13 марта = -4 º С 14 марта = -2 º С 15 марта = +1 º С 16 марта = -1 º С 17 марта = +4 º С 18 марта = +6 º С 19 марта = +3 º С Построение графика годового изменения средних температур. (Рабочая тетрадь стр. 31 Рис. 15 по данным из учебника на стр. 113 , табл. 7. |
Похожие:
 | Тема: «Атмосфера. Строение атмосферы» Цель Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1 | | Конспект урока Тема урока: Атмосфера: строение, значение, изучение.... Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1 |
 | Конспект образовательного мероприятия Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1 | | Конспект урока в технологии деятельностного метода Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1 |
| Тема урока: Внешнее и внутреннее строение семени (6 класс) Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1 | | Урок №3 по теме 2 четверти «Преобразующая сила музыки» Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1 |
| Тема урока температура воздуха (6 класс) Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1 | | Урок географии в 6 классе Тема: Атмосфера, ее состав, строение и значение Формат услуг: реализация Основной Образовательной Программы (далее ооп) дошкольного образования с двумя приоритетными направлениями... |
| Конспект урока в 6 классе на тему: «Атмосфера: строение, значение, изучение» Цель урока: сформировать представление об атмосфере как о воздушной оболочке Земли | | Урок по окружающему миру в 4 классе по теме «Кожа, её строение и значение» Цели урока: познакомить детей со строением и свойствами кожи, показать её значение для организма; убедить в необходимости ухода за... |
| Приложение 1 Экологическая конференция по теме: «Атмосфера» Цели Познакомить учащихся и углубить знания о строении значении атмосферы, рассмотреть проблемы загрязнения атмосферы промышленными отходами,... | | Урок №26 Тема урока: Цветок, его строение и значение Задачи урока: сформировать у учащихся знания о цветке как генеративном органе (органе полового размножения) покрытосеменных растений;... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Топливно-энергетический комплекс (тэк), его значение и проблемы. Состав, место и значение | | Урок по теме: «Опорно-двигательная система. Строение, состав и свойства костей» Цель урока: изучить состав и функции опорно-двигательной системы, химический состав, строение и свойства костей |
| Конспект и задание к уроку по теме «Атмосфера» Состав воздуха: 78 азот, 21 кислород, 1 другие газы (аргон, углекислый газ), влага и взвеси (примеси) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Демонстрационная таблица «Строение атмосферы», раздаточный материал с задачами, карточки «Атмосфера», тропосфера, стратосфера, рисунок... |
