Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения Пермской кадетской школы №1 «Пермский кадетский корпус имени генералиссимуса А. В. Суворова»
Скачать 317.94 Kb.
|
| Сравнительный анализ средних баллов успеваемости учащихся по предметам (русский язык и математика) с показателями уровня знаний и умений, предъявленных учащимися при выполнении заданий мониторинговых обследований, показывает, что оценки, выставляемые учителями, совпадают с оценочным показателем мониторинга. При сравнении средних баллов по школе в 2011, 2012 и 2013 году следует отметить положительную динамику по русскому языку; прирост составляет 6,87 баллов. По математике в 2013 году наблюдается спад на 1,17 баллов, но по сравнению с 2011 годом наблюдается незначительная положительная динамика на 0,26 баллов. Вместе с тем, в начальной школе преобладает процент детей, выполняющих задания мониторинга на среднем уровне (от 53% до 72% по русскому языку и 59% по математике) и уровне ниже среднего (до 16% по русскому языку и 22% по математике). В Учреждении постепенно складывается мониторинг метапредметных результатов. С 2011 года в рамках внутреннего мониторинга качества образования ведется диагностика метапредметных и личностных результатов по материалам, разработанным в ОС «Школа 2100». Результаты диагностик оформляются в таблицах и диаграммах, проводятся с определенной периодичностью, анализируются на ШМО. 100% учащихся начальной школы выполняют требования ФГОС НОО. Заслуживают внимания результаты участия школьников не только в военно-спортивных состязаниях, но и в интеллектуальных конкурсах: учащиеся IV класса - призеры и лауреаты открытого краевого интеллектуального конкурса для младших школьников «Планета знаний», открытой олимпиады младших школьников по литературе, IV место в краевой олимпиаде по окружающему миру, получен диплом финалиста Всероссийского Фестиваля творческих инициатив «Леонардо» в Москве. В ходе аккредитационной экспертизы проведено тестирование учащихся IV классов по основным предметам: русский язык и математика. Результаты тестирования обучающихся (при 20% выборке) с использованием заданий стандартизированной формы показали, что с тестами справились: 80% по математике и 100% по русскому языку. На основании результатов тестирования можно сделать вывод, что уровень обученности учащихся соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. 7.2. Анализ уровня освоения ГОС ООО В ходе проведения анализа уровня освоения ГОС ООО установлено.
Анализ результатов сдачи ГИА показывает, что результаты по русскому языку, обществознанию, истории, физике сопоставимы со средними показателями по городу и краю. В 2012 средний показатель по русскому языку выше городского и краевого показателей, в 2013 выше краевого; по обществознанию и географии средние показатели по Учреждению в 2012, 2013 г.г. выше аналогичных по городу и краю. Анализ результатов ГИА по математике за три года показывает нестабильность качества подготовки обучающихся по математике, что определило выделение из вариативной части учебного плана по 1 часу в VIII, IX классах на курс «Математический практикум» для усиления содержания базового предмета. Выделение в части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, 1 часа в IX классах («Решение физических задач») на усиление содержания предмета по физике позволило повысить результаты сдачи данного экзамена. В рамках аккредитационной экспертизы при 20% выборке проведено независимое тестирование в VI классах по математике (68,8% учащихся справились с заданием), в VIII классах по истории – справились 81,3%, в IX классах по физкультуре – справились 93,3 % участников. Анализ независимого тестирования в рамках аккредитационных процедур на уровне основного общего образования показал, что средние результаты в Учреждении соответствуют достаточным показателям для определения соответствия качества подготовки обучающихся по математике в VI, истории в VIII, физкультуре в IX классах по государственным образовательным стандартам. Результаты участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах Предметные результаты обучающихся Учреждения подтверждаются в ходе их участия в олимпиадах и конкурсах различного уровня. Учащиеся разрабатывают под руководством педагогов учебно-исследовательские проекты. Кадеты представляют свои проекты на конференциях учебно-исследовательских работ как на краевом (Морфобиологическая характеристика речного окуня любительских уловов в верхней части Воткинского водохранилища» - 4 место), так и на всероссийском уровнях («Влияние электромагнитного излучения 3-D технологий на организм человека» - 5 место). Ежегодно учащиеся V-IX классов успешно участвуют в олимпиадах по математике, ОБЖ, физике, химии, информатике. За три последних года на олимпиаде по ОБЖ муниципального уровня 6 кадет стали победителями и 18 призерами, регионального - 3 победителями и 7 - призерами, всероссийского - 1 призер; 6 человек являются победителями олимпиады по физкультуре. В 2011 году на всероссийской олимпиаде кадет 1 учащийся стал победителем по информатике, 1- лауреатом по математике, 1-лауреатом по химии. В международной дистанционной олимпиаде по основам наук получили дипломы II и III степени по математике 4 человека, 5 - по биологии, 1- по ОБЖ, во всероссийской олимпиаде «Высшая проба» - 1 призер. Обучающиеся успешно участвуют в конкурсных мероприятиях и спортивных соревнованиях различного уровня. С 2011 по 2013 годы 91 человек заняли призовое место на муниципальном уровне, 155 – краевом, 82 – всероссийском, 8 - международном. 7.3. Анализ уровня освоения государственных образовательных стандартов среднего общего образования В ходе проведения анализа уровня освоения ГОС СОО установлено.
Отмечается положительная динамика по русскому языку, средние показатели ниже аналогичных городских и краевых показателей. Средний балл по математике не стабилен, в динамике отрицателен, ниже аналогичных городских и краевых показателей. Анализ результатов предметов по выбору позволяет сделать вывод, что учащиеся активно выбирают для экзамена обществознание, историю, физику; результаты ниже городских и краевых показателей, но в динамике по Учреждению положительные.
Проведенные педагогические измерения в X классе по обществознанию показали, что 95% учащихся справились с тестом, что подтверждает достаточную подготовку. За последние три года аттестат о среднем общем образовании получили 85 человек (95,3% от всех обучающихся в 11 классах). Анализируя данные по социализации выпускников 11 класса, следует отметить, что за три последних года увеличился процент (до 62%) поступления выпускников в высшие учебные заведения, до 25 % служат в вооруженных силах России. В Учреждении используются различные методики изучения удовлетворённости участников образовательных отношений работой общеобразовательной организации. Результаты проведенного анкетирования свидетельствуют об удовлетворении обучающихся (91% опрошенных) и их родителей (законных представителей) - 95% опрошенных, учителей (85% опрошенных) порядком организации и осуществления образовательной деятельности Учреждения по реализуемым образовательным программам. Вывод: Проведенная аккредитационная экспертиза образовательной деятельности по заявленным для государственной аккредитации основным общеобразовательным программам показала, что содержание и качество подготовки обучающихся муниципального автономного общеобразовательного учреждения Пермской кадетской школы № 1 «Пермский кадетский корпус имени генералиссимуса А.В. Суворова» по образовательной программе начального общего образования (1-3 классы) соответствует федеральным государственным образовательным стандартам общего образования; содержание и качество подготовки обучающихся 4-11 классов по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования соответствует требованиям государственных образовательных стандартов. Эксперты:
Ознакомлен: директор МАОУ Пермская кадетская школа № 1 «Пермский кадетский корпус имени генералиссимуса А.В. Суворова» ________________ (М.Б. Валиев) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Паспорт программы развития областного государственного казённого... Программа Развития Областного государственного казённого общеобра зовательного учреждения кадетской школы интерната «Северский ка детский... | | Образовательная программа областного государственного бюджетного... Самое важное в кадетском образовании это современная педагогическая технология эффективной передачи знаний воспитанникам, которые... |
 | Педагогическим Советом Муниципального Приказом директора Муниципального... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 г. Ивделя (далее Правила) разработаны... | | Расписание занятий воспитателей 5 10-х классов гбоу кадетской школы... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Москвы от «14» октября 2009 г. №2065 в результате реорганизации путем слияния Государственного образовательного учреждения кадетской... | | Публичный отчет директора за 2012-2013 уч. Год москва, 2013 г. Общие... Общие сведения о гбоу кадетской школе-интернате №7 «Московский казачий кадетский корпус» им. М. А. Шолохова |
| Результаты самообследования гбоу кадетской школы №1785 «Таганский кадетский корпус» Все разделы годового учебного плана составлены в соответствии с методической темой школы | | Основная образовательная программа основного общего образования гбоу... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
| Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного... Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Лицей №121" Советского района г. Казани (далее... | | Гбоу рк «Карельский кадетский корпус «Карельский кадетский корпус... Основной задачей промежуточной аттестации является установление соответствия результатов учеников требованиям примерных образовательных... |
| Образовательная программа основного общего образования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения тисульской средней общеобразовательной школы №1 | | Публичный отчёт Муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Московской средней общеобразовательной школы |
| Основная образовательная программа начального общего образования Директор муниципального автономного общеобразовательного учреждения Богандинской средней общеобразовательной школы №1 | | Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Общим собранием работников муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №13 г. Тюмени» |
| Расписание занятий воспитателей 5 10-х классов гбоу кадетской школы... ... | | Анализ потенциала развития муниципального автономного общеобразовательного... ... |
