Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения Ловозерской общеобразовательной школы-интерната среднего (полного) общего образования Юридический адрес школы: 184592, Мурманская обл., Ловозерский район, с. Ловозеро, ул. Северная, дом. 10. Фактические адреса корпусов школы-интерна

Скачать 1.23 Mb.

Название	Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения Ловозерской общеобразовательной школы-интерната среднего (полного) общего образования Юридический адрес школы: 184592, Мурманская обл., Ловозерский район, с. Ловозеро, ул. Северная, дом. 10. Фактические адреса корпусов школы-интерна
страница	6/9
Дата публикации	08.01.2015
Размер	1.23 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Банк > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов

На конец учебного года в 9-х классах школы обучалось 30 человек. По решению педагогического совета № 6 от 23.05.11г все ученики были допущены к итоговой аттестации. Из них 2 ученика, обучающиеся индивидуально по специальной (коррекционной) программе школы VIII вида проходили экзаменационные испытания по трудовому обучению, одна ученица, обучающаяся индивидуально по общеобразовательной программе, участвовала в государственной (итоговой) аттестации в щадящем режиме.

Прошли итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца 28 учащихся 9-х классов, двое учащихся получили свидетельство об окончании специального (коррекционного) класса VIII вида.
В соответствии с Положением об итоговой аттестации учащихся выпускников 9-х классов сдавали два обязательных экзамена с участием региональной экзаменационной комиссии Мурманской области: русский язык и математику и два экзамена по выбору участием региональной экзаменационной комиссии Мурманской области или в традиционной форме.

русский язык

класс	общее число учащихся, сдавших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	% обученности	% качества
9а	15	1	6	8	-	100	46,7%
9б	12	1	2	9		100	25%
	27	2	8	17		100	37%

математика

класс	общее число учащихся, сдавших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	% обученности	% качества
9а	15	-	1	11	3	80%	6,7%
9б	12	-	1	5	6	50%	8,3%
	27		2	16	9	66,7%	7,4%

В соответствии с Положением об итоговой аттестации учащихся по новой форме, ученики, получившие на экзамене «2», имели возможность передачи.
математика (повторный экзамен в традиционной форме)

класс	общее число учащихся, сдавших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	% обученности	% качества
9а	3	-	-	3	-	100%	0%
9б	6	-	-	6	-	100%	0%
	9		-	9	-	100%	0%

Выбор предметов для итоговой аттестации

По выбору с участием региональной экзаменационной комиссии Мурманской области выпускники 9-х классов сдавали: химию (4чел. - 14,8% учащихся), биологию – 4 чел. -14,8% учащихся, информатику и ИКТ – 2 чел. - 7,4% учащихся)
Выпускники показали следующие результаты:

химия

класс	общее число учащихся, сдавших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	% обученности	% качества
9а	4	-	4		-	100%	100%
	4		4	-	-	100%	100%

биология

класс	общее число учащихся, сдавших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	% обученности	% качества
9а	3	-	2	1	-	100%	66,7%
9б	1		1			100%	100%
	4		3	1	-	100%	75%

информатика и ИКТ

класс	общее число учащихся, сдавших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	% обученности	% качества
9а	2	-	1	1	-	100%	50%
	4		1	1	-	100%	50%

В традиционной форме выпускники сдавали историю (3 чел), обществознание (1 чел), химию (5 чел), МХК (10 чел), ОБЖ (6 чел), физическую культуру (9 чел), литературу (4 чел), информатику и ИКТ (1 чел), технологию (5 чел).
Результаты:

предмет	форма экзамена	кол-во сдававших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	% обученности	% качества
история	реферат	3	2	1	1	-	100%	50%
обществознание	реферат	1	1	-	-	-	100	100
химия	билеты	5	1	3	1		100	80
МХК	реферат	10	4	4	2		100	80
ОБЖ	билеты	6	1	3	2	-	100	66,7
физ. культура	теоретическая часть	9	3	2	2		100	55,6
	практическая часть	9	3	4	2	-	100	77,8
	общая оценка	9	3	4	2	-	100	77,8
литература	реферат	4	2	4			100	100
информатика	реферат	1	1	-	-	-	100	100
технология (м)	билеты	1	1	-	-	-	100	100
технология (д)	билеты	3	2	1	-	-	100	100
черчение	билеты	1	-	1	-	-	100	100

Результаты итоговой аттестации учащихся 11 класса.
На конец 2010-2011 учебного года в 11 классе обучалось 12 человек. Все учащиеся решением педагогического совета от 23.05.2011 г. № 7 были допущены к итоговой аттестации. Все выпускники выдержали экзаменационные испытания, получили документы об образовании соответствующего образца.

Согласно Положению об итоговой аттестации учащиеся 11 класса сдавали два обязательных экзамена: по русскому языку и математике (в форме ЕГЭ).

Количество экзаменов по выбору определял каждый выпускник самостоятельно. Так, 4 учащихся сдавали только обязательные экзамены (33,3%), помимо обязательных, по два экзамена – 3 человека 25%) , один дополнительный экзамен сдавали 4 ученика (33,3%):

- обществознание - 4 чел.(33,3%)

- биология - 3 чел. (25%)

- химию - 2чел.(16,7%)

- история - 2 чел. (16,7%)

- физика - 1чел (8,3%)
Результаты обязательных экзаменов
русский язык

кол-во уч-ся	средний балл выполнения заданий теста (минимальное количество баллов – 37 в 2010 году в 2011 году- 36 баллов)	% обученности
12	диапазон – от 43 до 98 балла	100%

в сравнении с прошлым годом уровень обученности остается стабильным, средний балл выше, чем в прошлый год на 10,2%

математика

кол-во уч-ся	средний балл выполнения заданий теста (минимальное количество- 21б. 2010 год 2011 году- 24 балла)	% обученности
12	51,3% диапазон – от 30 баллов до 66 баллов	100%

в сравнении с прошлым годом уровень обученности остался на прежнем уровне, средний балл увеличился на 7,6%.

Результаты экзаменов по выбору учащихся.

биология

кол-во уч-ся	средний балл выполнения заданий теста (минимальное количество баллов - 36)	% обученности
3	76 диапазон от 57 до 89 баллов	100

в сравнении с прошлым годом уровень обученности остался прежним – 100%, средний балл по классу увеличился на 5,7%

химия

кол-во уч-ся	средний балл выполнения заданий теста (минимальное количество баллов - 33 – 2010 год 2011 год- 32 балла)	% обученности
2	64,5 диапазон от 46 баллов до 83	100

в сравнении с прошлым годом уровень обученности остался прежним – 100%, средний балл по классу увеличился на 2,5
обществознание

кол-во уч-ся	средний балл выполнения заданий теста (минимальное количество баллов - 39)	% обученности
4	68 диапазон – от 67 до 71баллов	100

история

кол-во уч-ся	средний балл выполнения заданий теста (минимальное количество баллов - 30)	% обученности
2	67 диапазон – от 59 до 75 баллов	100

физика

кол-во уч-ся	(минимальное количество баллов - 33)	% обученности
1	43 балла	100

Организация предпрофильной подготовки учащихся.
В школе действует разработанная Методическим Советом школы программа предпрофильной подготовки учащихся 7-9 классов по направлениям: организационное, информационное, кадровое, мотивационное, пропедевтическое и обучающее, информационно-ознакомительное, диагностическое, консультационное.

В 2010-2011 уч.году была организована работа 18 факультативов, рассчитанных на все возрастные категории учащихся: в начальной школе – 4, в среднем звене – 10 курсов предпрофильной направленности, в старшем – 4.

Название факультативного курса	Класс	ФИО педагога
«Хочу все знать….»	2а	Совкина Е.Е.
За страницами учебника	3а	Иванова В.Г.
Литературные игры	3б	Канюкова Н.Р.
В океане света	4а	Филимонова О.А.
Вокруг тебя мир	5а	Герман Л.И.
Математика вокруг нас	5а	Пирогова Н.И.
Риторика	5б	Канева Г.Я.
Речевой этикет	7а	Канева Г.Я.
Уроки словесности	7б	Демина Л.Н.
Трудные вопросы орфографии	5а	Герман Л.И.
Решение задач повышенной сложности	8б	Пирогова Н.И.
Трудные вопросы орфографии	8б	Герман Л.И.
Уроки словесности	9а	Демина Л.Н.
Математическая мозаика	9а	Селянская Е.В.
Систематизация знаний по биологии в рамках подготовки к ЕГЭ	10	Мещерякова Г.И.
Живое право	10	Окружнова С.Ю.
Интенсивный русский в вопросах и ответах	11	Демина Л.Н.
Решение исторических задач	11	Окружнова С.Ю.

Выбор факультативных занятий осуществлялся на основании желаний и потребностей учащихся, необходимости углублённого изучения предметов в связи с выходом учащихся на ЕГЭ, для организации учащихся на участие в предметных олимпиадах и конкурсах.

В основном факультативные занятия, как показывает анализ записей в журналах, наблюдения при посещении, отчёты руководителей МО, проходили в классно-урочной форме, однако, наряду с традиционными формами работы, учителя применяли и нестандартные, имеющие практический выход:

- игры-соревнования с привлечение родителей

- участие в школьных и районных олимпиадах (участники всех факультативных курсов)

- участие в областных предметных олимпиадах

- участие в школьной научно-практической конференции «50-летие освоению космоса» (апрель 2011 года)

- участие в различных конкурсах федерального, областного, районного значения

- участие в интеллектуальных играх

Для учащихся 9-х классах в рамках преподавания «Технологии» (Ливерук А.М.) и «Обслуживающего труда» (Аникина О.Н.) ведётся профильная подготовка, организован курс «Человек и профессия» (Окружнова С.Ю.)
Профессиональная ориентация старшеклассников.

Для исключения неразрешимых проблем у старшеклассников на стадии осуществления выбора будущей профессии школой проводится работа, способствующая ориентации учащихся в мире существующих профессий, знакомству с потребностями и возможностями современного рынка труда, учебными заведениями, условиями поступления и прохождения обучения.

Оформлен пополняющийся информационный стенд «Все работы хороши!», собрана информационная папка «Куда пойти учиться?» Психологом школы для учащихся 9 классов проводится цикл тематических занятий: «Предпрофильная диагностика и подготовка учащихся к успешному профессиональному самоопределению»: «Что я знаю о профессии», «Мир профессий, в котором мы живём», «Влияние мотивации на успешность самореализации в выбранной профессии», «Мотивы выбранной профессии», «Карта моих интересов».

Для учащихся 8-10 классов прошли тематические встречи с представителями разных профессий. В марте 2011 года для учащихся 9-11 классов организована экскурсия в г. Мурманск на ярмарку образовательных услуг.
Налажена связь с государственным педагогическим университетом им. Герцена, Мурманским государственным гуманитарным университетом.

По итогам получения результатов ЕГЭ заместителем директора по воспитательной работе совместно с психологом и классным руководителем для отдельных выпускников 11 класса организованы комментированные выходы на сайты Интернета для выяснения реальных шансов при поступлении в выбранные учебные заведения и подбора учебных заведений.

Прошли тематические беседы с родителями выпускников для ознакомления их с информацией обо всех учебных заведениях Мурманской области.

По итогам всей проделанной работы в апреле 2011 года проведено анкетирование выпускников, в котором исследовались следующие вопросы: «Выбрал ли ты профессию?», «Что ты знаешь о своей будущей профессии?», «Что привлекает тебя в выбранной профессии?», «Какой информации тебе недостаточно для приобретения уверенности в своём выборе?», «Назови учебное заведение, в которое ты собираешься поступать», «Какие факторы повлияли на твой выбор?

Результаты анкетирования позволили сделать вывод: обогащённые дополнительной информацией и знаниями, ребята осуществляют выбор будущей профессии более осознанно и подготовлено. Из результатов опроса следует, что для наших школьников более важными причинами выбора профессии становятся стремление приносить реальную пользу людям (50,9%) и наличие в ней возможностей для активного общения в процессе выполнения профессиональных обязанностей (49,1%), а не карьерный рост, популярность и престижность профессии. В большинстве случаев выпускники выбирают непроизводственные сферы деятельности, отдавая предпочтение социальной сфере и сфере обслуживания. На первое место в своих интересах они поставили «общественную деятельность», «культуру и искусство» и «военное дело».

выбор профессии что привлекает в

выбранной профессии

факторы повлияющие на выбор профессии что необходимо для успеха и благополучия

Часы дополнительного образования в 2010-2011

учебном году были распределены

на кружковые занятия.

название	класс	Ф.И.О. учителя	Кол-во ч. в нед.
Этнографический кружок	6б	Каракчеева Е.А.	3
Мир вокального искусства	2-7	Бурлачко Е.Н.	4
Художник-оформитель	5-7	Смирнова И.Н.	2
Культура коми	1-4	Сарнавина В.В.	1
Саамский язык	1,3,4,5	Яковлева А.И.	2
Корригирующая гимнастика	6-8	Прибыток Ю.А.	2
Мастерок	5-11	Ливерук А.М.	2
БОС	11	Окружнова С.Ю.	2

Организация работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учению и хорошо сформированные навыки учебной деятельности, дает свои результаты.

Так, в школьном туре олимпиад принимали участие 177 учащихся 8-11 классов (29 чел. - по информатике, 26 чел.- по обществознанию, 19 чел. - по истории, 19 чел. - по математике, 17 чел.- по биологии)

Лучшие результаты по школе показали следующие ученики:

предмет		Количество участников, ФИ победителей и призёров	ФИО педагога, подготовившего участников
информатика		26 чел. Яковлев А.(9а кл.) – 1 место Гурова Д. (9а кл.) – 1 место Захарова О. ( 9б кл.) – 1 место	Кудасова Е.Г.
история		13 чел. БудовичМ. (11 кл) – 1 место Канева М. (10 кл) – 1 место Пяткуте В. (10 кл) – 2 место Максимов И.(9б кл.) – 2 место Дюжилова И.(10 кл) – 3 место Тарабанов О. 910 кл) – 3 место	Окружнова С.Ю.
химия		13 чел. Беловолова В.(11 кл) – 2 место	Мещерякова Г.И.
биология		15 чел. Беловолова В. (11 кл) – 1 место Неженец С.(11 кл) – 2 место	Мещерякова Г.И.
математика		17 чел. Неженец С.(11 кл) – 1 место Юрьева Н.(9а кл) – 1 место 3 место –Будович Марина, Крещук В. 2 место -Максимова Анна, Гурова Д.	Пирогова Н.И. Селянская Е.В.
обществознание		22 чел. Фефелова Л.(8б кл) - 1 место Пяткуте В.(10 кл) – 1 место Терентьева К. (10 кл) – 1 место Свейлис Э. (11 кл.) – 1 место Маягина Я. (8б) – 2 место Филиппова Е. (8б кл) – 2 место Дюжилова И. (10 кл) – 2 место Медведева И. (10 кл) – 2 место Будович М.(11 кл) – 2 место Галанова А. (8б кл) – 3 место Канева М. (10 кл) – 3 место Тарасова В.(11 кл) – 3 место	Окружнова С.Ю.
право-		14 чел Курзенева Т (9а кл) – 1 место Дюжилова И. (10 кл) – 1 место Будович М. (11 кл) – 1 место Канева М. (10 кл.) – 2 место Пяткуте В.(10 кл.) – 3 место	Окружнова С.Ю.
русский язык		32 чел. Беловолова В (11 кл) – 1 место Свейлис Э.(11 кл) – 1 место Неженец С. (11 кл) – 2 место Белобородова В (11 кл) – 2 место Дюжилова И. 910 кл) – 3 место Пяткуте В. (10 кл) – 3 место Гурова Д. (9а кл) – 3 место Курзенева Т.(9а кл) – 3 место	Демина Л.Н.
литература .		6 чел. Курзенева Т. (9а кл) – 3 место Захарова О. (9б кл) – 3 место	Демина Л.Н. Канева Г.Я.
технология		3 чел. Юрьев Д.(9а кл) – 1 место Филиппов Н.(9б кл) – 2 место Кириллов Н. (9б кл) – 3 место	Ливерук А.М.
физ. культура –		13 чел. Андреев И. (10 кл) – 1 место Честникова М (10 кл) – 1 место Чупров А. (9а кл) – 1 место Максименко Ю.(8б кл) – 1 место Илюкович Д. (10 кл) – 2 место Куроедов С.(8а кл) – 2 место Сорванов А.(10 кл) – 3 место Виноградов М. (9а кл) – 3 место	Прибыток Ю.А.
в муниципальном этапе приняли участие 45чел, из них 27челвек стали победителями и призерами:
биология	Беловолова В. (11 кл) – 3 место		Мещерякова Г.И.
литература	Курзенева Т (9а кл) – 3 место		Демина Л.Н.
технология	Юрьев Д (9а кл) – 2 место		Ливерук А.М.
обществознание	Будович М. (11 кл) – 1 место Пякуте В. (10 кл) – 2 место Дюжилова И.(10 кл) – 2 место Свейлис Э. (11 кл) – 2 место Тарасова В. (11 кл) – 3 место Канева М. (10 кл) – 3 место Терентьева К. (10 кл) – 3 место		Окружнова С.Ю.
история –	Будович М. (11 кл) – 1 место Дюжилова И.(10 кл) – 2 место Канева М. (10 кл) – 3 место Пякуте В. (10 кл) – 3 место		Окружнова С.Ю.
Физическая культура	Куроедов С (8а кл) – 1 место Максименко Ю (8б кл) – 1 место Карманова К. (9а кл) – 1 место Чупров А. (9а кл) – 1 место Илюкович Д. (10 кл) – 2 место Андреев И.(10 кл) – 2 место Честникова М. (10 кл) – 3 место		Прибыток Ю.А.
право	Пяткуте В (10 кл) – 1 место Дюжилова И. (10 кл) – 1 место Будович М. (11 кл) – 1 место Канева М.(10 кл) – 2 место		Окружнова С.Ю.
русский язык	Дюжилова И. (10 кл) – 3 место Беловолова В.(11 кл) – 3 место		Демина Л.Н.
Биология	Беловолова В.(11 кл) – 3 место		Мещерякова Г.И.
Два тура олимпиад (школьный и районный) проводились также в начальной школе. Результаты районного тура:
математика	Совкин Максим (3б кл) – 3 место Рочева Светлан (3а кл) – 3 место		Канюкова Н.Р. Иванова В.Г.
русский язык	Рочева Светлан (3а кл) – 1 место Филиппова Софья (3а кл) – 1 место Мизинов и (3а кл) – 1 место Иванов А (3а кл) – 2 место Яковлев Александр (3б кл) – 2 место Филиппов Никита (3а кл) – 3 место Совкин Максим (3б кл) – 3 место Пчелина Софья (2а кл) – 1 место Егорова С (2а кл) – 1 место Юлин Д. (2а кл) – 2 место Терентьева Д. (2б кл) – 2 место		Иванова В.Г. Канюкова Н.Р. Иванова В.Г. Канюкова Н.Р. Совкина Е.Е. Рахманина Р.М.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Анализ реализации программы развития муниципального общеобразовательного... Ловозерская средняя общеобразовательная школа интернат среднего (полного) общего образования создана в 2010 году, при реорганизации...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35
	Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного... Администрация муниципального образования Собинский район в лице управления образования администрации муниципального образования Собинский...		I. общая характеристика общеобразовательного учреждения юридический адрес школы Договор о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением от 18 января 2010 г
	Доклад асбестовского муниципального общеобразовательного учреждения... Место нахождения школы (юридический и фактический адрес): 624260 Свердловская область, город Асбест, улица Садовая, дом 11. телефон...		Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы
	Программа развития огоу общеобразовательной школы-интерната среднего... Огоу общеобразовательной школы-интерната среднего (полного) общего образования №2 г. Каменска-Шахтинского Ростовской области		Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7
	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Краснотурьинск. Многие выпускники работают в городской администрации и на руководящих постах. 17 выпускников являются работниками...		Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...
	Приказ №139 «30» августа 2012 г. Основная образовательная программа... Тельная программа является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной...		Режим дня муниципального общеобразовательного учреждения общеобразовательной... Продолжительность уроков в 5- 9 классах в период полярной ночи составляет 40 минут
	Образовательная программа среднего общего образования Муниципального... Общая характеристика основной образовательной программы среднего (полного) общего образования		Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Адрес: 678837, Республика Саха (Якутия), Нижнеколымский район, п. Андрюшкино, ул. Курилова, дом 19. Адрес сайта: Адрес электронной...
	Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №58 городского округа Самара		С участием профсоюзного комитета Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6 муниципального образования Темрюкский...

Похожие: