Методические указания для семинаров и самостоятельной работы Электронное издание

Скачать 1.37 Mb.

Название	Методические указания для семинаров и самостоятельной работы Электронное издание
страница	10/10
Дата публикации	01.05.2015
Размер	1.37 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Банк > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Раздел II.

Методические указания

для самостоятельной работы студентов.

По дисциплине «Несостоятельность (банкротство) предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

- изучение теоретического материала;

- задания исследовательского характера;

- изучение нормативных актов;

- подготовка рефератов, эссе, докладов по дискуссионным проблемам института;

- решение казусов;

- анализ и обобщение арбитражной практики по делам о несостоятельности (банкротстве).

Количество часов самостоятельной работы студентов очной, заочной и очно-заочной формы обучения указывается в учебных программах дисциплины для каждой формы обучения.

Изучение теоретического материала (дневное обучение – 10 час.; очно-заочное – 50 час., заочное – 36, заочное по сокращенной программе – 50 час.)

предполагает обращение студента к фундаментальным работам по проблемам несостоятельности для самостоятельного изучение теоретических проблем института несостоятельности. К каждой теме рекомендованы для самостоятельного изучения монографии и статьи по актуальным и дискуссионным проблемам.

В методических указаниях для каждой темы представлены наиболее сложные и дискуссионные проблемы института, на которые студент должен обратить внимание при подготовке темы. Анализ дискуссионных проблем происходит и на лекциях.

Для каждой темы рекомендуется изучить раздел монографии (не менее 10-15 страниц) и 2-3 статьи по актуальным проблемам института несостоятельности. Студенты дневной формы обучения по заданию преподавателя мотут сделать доклад на семинаре на 10-15 мин.

На семинаре преподаватель осуществляет текущий контроль знаний студентов.

Усвоение основных проблем института несостоятельности проверяется специальными вопросами, на которые студент может дать письменный или устный ответ.

Вопросы и задания для самоконтроля и промежуточного контроля:

История конкурсного права.
Становление и развитие современного законодательства РФ о несостоятельности (банкротстве).
Концепция ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)» 2002 г.
Состав и размер денежных обязательств и обязательных платежей.
Заинтересованные лица в производстве по делу о несостоятельности.
Вознаграждение арбитражных управляющих.
Саморегулируемые организации арбитражных управляющих.
Контроль за деятельностью саморегулируемых организаций арбитражных управляющих.
Опубликование сведений, предусмотренных ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)». Единый федеральный реестр сведений о банкротстве.
Рассмотрение разногласий, заявлений ходатайств и жалоб в деле о банкротстве.
Порядок отстранения руководителя должника от должности в процедуре наблюдения и финансового оздоровления.
Анализ финансового состояния должника.
Обоснование целесообразности введения последующей процедуры несостоятельности.
Обеспечение исполнение обязательств должника в процедуре финансового оздоровления.
Досрочное окончание и прекращение процедуры финансового оздоровления.
Распоряжение имуществом должника в процедуре внешнего управления.
Расчеты с кредиторами в процедуре внешнего управления.
Очередность удовлетворения требований кредиторов в процедуре конкурсного производства.

По каждой теме студенту необходимо изучить рекомендованные нормативные источники (дневное обучение – 10 час.; очно-заочное – 50 час., заочное – 30 час., заочное по сокращенной программе – 50 час.).

В списке нормативных актов указаны федеральные законы, постановления и определения Конституционного Суда Российской Федерации, а также подзаконные акты, регулирующие производство по делу о несостоятельности (банкротстве).

В тех случаях, когда толкование нормативного акта не представляется однозначным, следует обратиться к официальному толкованию, изложенному в постановлениях Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ по списку, указанному для каждой темы.

Студенту рекомендуется также изучить информационные письма Президиума Высшего Арбитражного Суда РФ по проблемам несостоятельности в тех случаях, когда арбитражная практика не является однозначной.

Аналитические материалы по делам о несостоятельности представлены также обобщениями арбитражной практики федеральных арбитражных судов, к которым можно обращаться при изучении дискуссионных проблем института несостоятельности.

В целях углубленного изучения сложных и дискуссионных проблем по некоторым темам студенту предлагается выполнить задание исследовательского характера.

Для самостоятельного исследования актуальных проблем института несостоятельности студент выполняет реферат, эссе по темам, которые предлагается лектором и согласовываются с ним. Реферат по избранной теме должен быть самостоятельным исследованием студента объемом не менее 10 страниц. Тема реферата может быть предложена студентом самостоятельно из числа мало исследованных и дискуссионных проблем.
Темы рефератов, эссе, докладов:

Проблема участия кредиторов с имущественными требованиями в процедурах несостоятельности (банкротства).
Способы преобразования имущественных требований в денежные требования.
Участие залогодержателей в процедурах несостоятельности: сравнительно-правовой анализ.
Обособленное удовлетворение требований кредиторов, обязательства перед которыми обеспечены залогом или удержанием.
Особенности удовлетворения требований кредиторов при обеспечении исполнения обязательств залогом и поручительством.
Право удержания и залог в процедурах несостоятельности (банкротства).
Участники долевого строительства как кредиторы в процедурах несостоятельности (банкротства).
Соотношение понятий «неплатежеспособность», «несостоятельность», «недостаточность имущества».
Неплатежеспособность как основание введения процедуры несостоятельности (банкротства).
Понятие и признаки несостоятельности.
Конкурсоспособность: понятие и содержание.
Понятие конкурсоспособности в законодательстве и доктрине ФРГ.
Муниципальные образования как субъекты несостоятельности.
Юридические лица публичного права в романо-германской системе и публичные образования в российском праве и их несостоятельность: сравнительный анализ.
Неправосубъектные образования и возможность признания их несостоятельными.
Арбитражный управляющий и органы юридического лица.
Сделкоспособность должника в процедурах несостоятельности.
Учение о процедурах в науке процессуального права.
Виды процедур в производстве по делу о несостоятельности.
Процедуры досудебной санации финансовых организаций.
Процедуры досудебной санации сельскохозяйственных организаций.
Способы санации неплатежеспособного должника.
Замещение активов и реорганизация: сравнительный анализ.
Транслируемая санация.
Дополнительная эмиссия акций как способ санации.
Капитализация платежей в процедуре конкурсного производства.
Паулианов иск как способ защиты прав кредиторов в римском праве.

Темы докладов, рефератов, эссе могут быть предложены студентом с целью углубленного изучения сложных и дискуссионных проблем института несостоятельности (банкротства).

Изучение судебной практики происходит посредством ее анализа и обобщения по проблемам, предлагаемым лектором (дневное обучение – 6 час., очно-заочное – 11 час., заочное по сокращенной программе -20 час.) , а также посредством решения казусов (дневное обучение – 10 час., очно-заочное – 40 час., заочное – 20 час., заочное по скращенной программе – 50 час.). К каждой теме семинара необходимо решить не менее трех казусов.

Казусы для каждой темы приведены в разделе для семинаров. Решение казуса должно быть обосновано ссылкой на нормативные акты. При неоднозначном толковании нормативного акта необходимо обращаться к сложившейся судебной практике. Решения наиболее сложных казусов анализируются на семинарах совместно с преподавателем.

В течение семестра два письменных решения казуса должны быть представлены лектору для проверки. По результатам проверки лектор проводит собеседование со студентом.
Вопросы к зачету:

1. Институт несостоятельности: понятие и история становления.

2. Источники института несостоятельности (банкротства.

3. Материальные нормы как источник института.

4. Процессуальные нормы как источник института.

5. Принципы регулирований отношений с участием несостоятельных субъектов.

6. Субъекты, участвующие в деле о несостоятельности (банкротстве).

7. Понятие и виды кредиторов, участвующих в процедурах несостоятельности (банкротства).

8. Правовой статус конкурсных кредиторов.

9. Денежный характер требований конкурсных кредиторов. Способы преобразование имущественных требований в денежные.

10. Уполномоченные органы.

11. Привилегированные кредиторы: понятие, виды, порядок удовлетворения требований

12. Правовой статус внеочередных кредиторов.

11. Правовое положение конкурсных кредиторов и текущих кредиторов.

12. Послеочередные кредиторы.

13. Правовой статус залогодержателей.

14. Особенности удовлетворения требований залогодержателей.

15. Собрание кредиторов. Участники собрания кредиторов. Компетенция собрания кредиторов.

16. Порядок проведения собраний кредиторов. Принятие решения собранием кредиторов.

17. Признание решений собрания кредиторов недействительными: основания и правовые последствия.

18. Комитет кредиторов. Порядок формирования комитета кредиторов.

19. Понятие должника в процедурах несостоятельности (банкротства). Конкурсоспособность должника.

20. Особенности несостоятельности физических лиц.

21. Индивидуальные предприниматели как субъекты несостоятельности.

22. Несостоятельность коммерческих юридических лиц.

23. Несостоятельность некоммерческих юридических лиц.

24. Публичные образования как субъекты несостоятельности.

25. Утверждение, освобождение, отстранение арбитражных управляющих.

26. Понятие, признаки и виды процедур несостоятельности.

27. Правовые последствия введения процедур несостоятельности.

28. Процедура наблюдения. Порядок введения. Сроки.

29.Установление требований кредиторов в процедурах несостоятельности.

30. Первое собрание кредиторов.

31. Введение процедуры финансового оздоровления.

32. Права и обязанности административного управляющего.

33. Расчеты с кредиторами в процедуре финансового оздоровления.

34. Внешнее управление. Порядок введения. Сроки внешнего управления.

35. План внешнего управления.

36. Способы санации неплатежеспособного должника в процедуре внешнего управления.

37. Ликвидация несостоятельного должника в процедуре конкурсного производства.

38. Процедура банкротства отсутствующего должника.

39. Процедура банкротства ликвидируемого должника.

40. Особенности несостоятельности индивидуального предпринимателя.

41. Недействительность сделок в процедурах несостоятельности.

42. Основания и последствия признания сделок недействительными в процедурах несостоятельности.

43. Подозрительные сделки и порядок их оспаривания.

44. Признание недействительными сделок с предпочтительностью.

45. Проблемы субсидиарной ответственности в процедурах несостоятельности.

Учебное издание
Редактор И.О. Фамилия

Корректор И.О.Фамилия

Дизайнер: И.О.Фамилия
Подписано в свет (дата) 2011 г. Заказ ????. (Дает РИО)

Уч.-изд. л. ??., ?? Мб.

Тиражируется на машиночитаемых носителях.
Редакционно-издательский отдел

Библиотечно-издательского комплекса

Сибирского федерального университета

660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79

Тел/факс (391) 244-82-31. E-mail rio@sfu-kras.ru

http://rio.sfu-kras.ru

1 О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации: Федеральный закон от 28.04.2009 г. № 73-ФЗ // СЗ РФ. 2009. № 18 (ч. 1). Ст. 2153.

2 О некоторых вопросах, связанных с применением главы III.1 Федерального закона «О несостоятельности (банкротстве)»: пост. Пленума Высшего Арбитражного Суда от 23.12.2010 г. № 63 // Вестник ВАС РФ. 2011. № 3.

3 Об акционерных обществах: Федеральный закон от 26.12.1995 г. № 208-ФЗ (в ред. от 28.12.2010 г.) // СЗ РФ. 1996. № 1. Ст. 1; 2010. № 45. Ст. 5757; 2011. № 1. Ст. 21.

4 Об обществах с ограниченной ответственностью: Федеральный закон от 08.02.1998 г. № 14-ФЗ (в ред. от 28.12.2010 г.) // СЗ РФ. 1998. № 7. Ст. 785; 2010. № 45. Ст. 5757; 2011. № 1. Ст. 21.

5 О государственных и муниципальных унитарных предприятиях: Федеральный закон от 14.11.2002 г. № 161-ФЗ (в ред. от 02.07.2010 г.) // СЗ РФ. 2002. № 48. Ст. 4746; 2010. № 27. Ст. 3436.

6 Постановление ФАС Поволжского округа от 17.07.2007 г. по делу № А12-19514/06; пост. ФАС Уральского округа от02.05.2007 г. № Ф09-2836/07-С5 по делу № А60-17741/ 06 ; пост. ФАС Центрального округа от 20.032007 г. по делу № А64-4577/05-15 // СПС «Консультант-Плюс».

7 Определение ВАС РФ от 15.04.2011 г. № ВАС-3905/11 по делу № А56-95284/2009; определение ВАС РФ от 11.02.2011 г. № ВАС-16751/10 по делу № А25-95/2009 // СПС «Консультант-Плюс»

8 См. об этом: пост. ФАС Поволжского округа от 22.01.2008 г. по делу № А57-13300/2006-15 // СПС «Консультант-Плюс».

9 Вопросы применения Федерального закона «О несостоятельности (банкротстве)» в судебной практике: информационное письмо Президиума Высшего Арбитражного Суда РФ от 06.08.1999 г. № 43 // Вестник ВАС РФ. 1999. № 10.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Вторичные метаболиты растений»...		Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Избранные главы экологической...
	Методические указания для самостоятельной работы Красноярск К 20 Правовое регулирование обязательств по оказанию услуг: Методические указания для самостоятельной работы. – Красноярск: Сиб федер...		Программа семинаров и самостоятельной работы студентов факультета... В состав пособия включены: структура семинарских занятий, программа семинаров, содержание основных тем семинарских занятий, методические...
	Методические рекомендации преподавателям по курсу «Технология» 5-9... Учебное электронное издание «Технология» (5-9) входит в серию «Библиотека электронных наглядных пособий» и предназначено для применения...		Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Антропология» Антропология: методические указания к самостоятельной работе [Текст ] / cост Е. В. Инжеваткин. – Красноярск: Сибирский федеральный...
	Методические указания для студентов по выполнеию внеаудиторной самостоятельной работы В работе даны методические указания для студентов 1 курса учреждений начального и среднего профессионального образования по выполнению...		Методические указания по проведению семинаров и практических занятий... Настоящие методические указания являются пособием для проведения семинаров и практических занятий по курсу «Хозяйственное право»...
	Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов Направление подготовки Культурно-историческая роль России на евразийском пространстве: Методические указания по организации самостоятельной работы студентов....		Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... В методические указания включены рекомендации по самостоятельной проработке тем курса, вопросы для подготовки к зачету, перечень...
	Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» Методические указания и планы семинаров по дисциплине «История» / Уфимск гос авиац техн ун-т; Сост.: У. Б. Гайсин, Т. С. Конюков,...		Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» Методические указания и планы семинаров по дисциплине «История» / Уфимск гос авиац техн ун-т; Сост.: У. Б. Гайсин, Т. С. Конюков,...
	Т. Г. Волова, И. Е. Суковатая Настоящее издание является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Экологическая биотехнология», содержащего учебное...		Методические указания по изучению дисциплины «Экономика предприятия»,... Абота содержит конспект основных курса «Экономика предприятия», методические указания к их изучению, список литературы по темам,...
	Электронное издание Электронное издание — издание, представляющее собой электронную запись информации (произведения) на магнитном диске, компакт-диске...		Методические указания для студентов, изучающих курс философии Методические... Освоение содержания учебной дисциплины осуществляется на лекциях и в процессе самостоятельной учебной деятельности студентов

Школьные материалы