Тематическое планирование по биологии, 8 класс
Скачать 318.99 Kb.
|
| 25 | Мышцы, их строение и функции. Мускуллар тозелеше һәм функцияләре. | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Лабораторная работа «Измерение массы и роста своего организма» | Знать строение и функции мышц, основные группы мышц | Заполнить таблицу. | | | |
| 26 | Работа мышц. Мускулланрың эшләве. | 1 | Комбинированный урок | Лабораторная работа «Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц» | Знать механизм работы мышц, статическую и динамическую работу мышц. Роль нервной системы в работе мышц. | С.112-113 читать, задание в рабочей тетради письменно | | | |
| 27 | Значение физических упражнений для формирования аппарата опоры и движения Терәк һәм хәрәкәт аппаратны формалаштру очен физик биремнәр әһәмияты | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Работа в группе. | Знать значение физической культуры и режима труда в правильном формировании опорно – двигательной системы» | Повторение темы. | | | |
| 28 | Взаимосвязь строения и функций опорно – двигательного аппарата. Роль двигательной активности в развитии аппарата опоры и движения человека. Терәк һәм хәрәкәт аппаратның тозелешнен һәм функцияләрнең бәйләнеше. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков. | Выступления учащихся, конспектирование в тетради | Знать условия развития мышц и костей, причины искривления позвоночника, плоскостопия | Работа со словарём, готовиться к зачету | | | |
| 29 | Зачет по теме «Опора и движение» Терәк һәм хәрәкәт темасына зачет | 1 | Урок контроля знаний | Работа с тестами | Уметь применять знания, умения. навыки. | - | | | |
| 30 | ТЕМА 7. Внутренняя среда организма. Внутренняя среда организма и её значение. Кровь, ее функции. Клетки крови. Плазма крови. Организмның эчке тирәлеге, аның әһәмияты. Кан, аның функөияләре. Кан күзәнәкләре. Кан плазмасы. | 4 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником, рабочей тетрадью Лабораторная работа «Микроскопическое строение крови человека и лягушки» | Знать состав, строение и функции тканевой жидкости, крови и лимфы Знать строение и функции плазмы и клеток крови | С.116-119 читать, задание в рабочей тетради письменно | | | |
| 31 | Иммунитет. Иммунитет. | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Выступления учащихся, работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать виды иммунитета, иметь понятие об инфекционных заболеваниях и предупредительных прививках | С.122 читать, задание в рабочей тетради письменно | | | |
| 32 | Группы крови. Переливание крови. Донорство. Резус- фактор. Кан торкеннәре. Донорлык. Резус - фактор | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать учение о группах крови. | С.122-123 читать, задание в рабочей тетради письменно | | | |
| 33 | ТЕМА 8. Транспорт веществ. Органы кровообращения Кан әйләнеше органнары | 5 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать строение органов кровообращения | С.126-127 читать, задание в рабочей тетради письменно | | | |
| 34 | Сердце, его строения и работа. Большой малый круги кровообращения Йөрәк, тозелешеһәм эшләве. Зур һәм кечкенә кан хәрәкәте | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать механизм работы сердца | С.130 – 131 читать, задание в рабочей тетради письменно | | | |
| 35 | Движение крови и лимфы по сосудам. Кан һәм лимфаның тамырлар буйлап хәрәкәте. | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Лабораторная работа «Подсчёт пульса и ЧСС» «Измерение кровяного давления» | Знать пути движения крови по сосудам, уметь подсчитывать пульс | Реферат | | | |
| 36 | Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение. Первая медицинская помощь при кровотечениях. Йөрәк авырулары | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Групповая работа Лабораторная работа «Изучение приемов остановки капиллярного, артериального и венозного кровотечений» | Применять знания, умения, навыки | Реферат. Вспомниь тему «Дыхание» из курса 6 класса. | | | Лабораторная работа перенесена из темы № 16 ввиду более удобного изучения ее в данной теме. |
| 37 | Зачет по теме «Внутренняя среда организма» Эчке тирәлеге темасына зачет | 1 | Урок контроля знаний | Работа с тестами | Уметь применять знания, умения. навыки. | - | | | |
| 38 | ТЕМА 9. Дыхание. Потребность организма человека в кислороде воздуха. Строение органов дыхания. Сулыш органнарның тозелеше | 5 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать общий план строения органов дыхания | С.138-139 читать, задание в рабочей тетради письменно | | | |
| 39-40 | Газообмен в лёгких и тканях. Дыхательные движения и регуляция дыхания Үпкәдә һәм тукымаларда газлар алмашы.Сулышның регуляөиясе | 2 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью Лабораторная работа «Определение ЧДД» | Знать особенности газообмена в лёгких и тканях | С.142-145 читать, задание в рабочей тетради письменно | | | |
| 41 | Заболевания органов дыхания, их предупреждение. Первая медицинская помощь при нарушении дыхания и кровообращения Сулыш органары авырулары. | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Участие в беседе, тренинг | Знать основные заболевания дыхательной системы, уметь делать ИВЛ и непрямой массаж сердца | Реферат С.144-145, готовиться к конференции | | | |
| 42 | Зачет по теме «Дыхание» Сулыш темасынв зачет | 1 | Урок контроля знаний | Работа с тестами | Уметь применять знания, умения. навыки. | - | | | |
| 43 | ТЕМА 10. Пищеварение. Пищевые продукты и питательные вещества. Азык продуктлары, туклыклы матдәләр. | 7 1 | Урок изучения нового материала | Работа в группе. Лабораторная работа «Определение норм рационального питания» | Знать значение питательных веществ | С.152-153 читать | | | |
| 44 | Пищеварение в ротовой полости. Авыз куышлыгында азыкның эшкәртелүе | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Работа с учебником, рабочей тетрадью. Лабораторная работа «Воздействие слюны на крахмал» | Знать особенности пищеварения в ротовой полости | С.152-153, вопросы с. 159 письменно | | | |
| 45 | Пищеварение в желудке. Ашказанда ашкайнату | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Лабораторная работа «Воздействие желудочного сока на белки» | Знать особенности переваривания пищи в желудке и кишечнике | С.156-159 читать, задание в рабочей тетради письменно | | | |
| 46-47 | Пищеварение в кишечнике. Всасывание питательных веществ. Эчтәлектә ашкайнату. | 2 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать особенности печени и поджелудочной железы, их участие в пищеварении. | | | | |
| 48 | Гигиена питания и предупреждение желудочно – кишечного тракта. Ашау гигиенасы. Ашкайнату системаның авырулары | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков. | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать правила питания и предупреждения болезней ЖКТ | Готовиться к зачету | | | |
| 49 | Зачет по теме «Пищеварение» Ашкайнату темасына зачет | 1 | Урок контроля знаний | Работа с тестами | Уметь применять знания, умения. навыки. | - | | | |
| 50 | ТЕМА 11. Обмен веществ и энергии. Витамины. Обмен веществ и энергии. Пластический и энергетический обмен, их взаимосвязь. Матдәләр һәм энергия алмашы. Пластик һәм энергетик алмашының бәйләнеше. | 2 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать сущность процессов энергетического и пластического обмена | С.162-163 читать, задание в рабочей тетради письменно | | | |
| 51 | Витамины, их роль в обмене веществ. Витаминнар, аларның роле алмашуы проөессларында. | 1 | Комбинированный урок | Работа в группе | Знать виды витаминов, продукты, в которых они находятся | С.166-167 знать,таблица | | | |
| 52 | |
Похожие:
 | Тематическое планирование биологии в 7а,б класс Календарно- тематическое планирование биологии в 7а,б классах на 2014-2015 уч год |  | Календарно-тематическое планирование уроков биологии. Класс Календарно-тематическое планирование уроков биологии. Класс – Базовый уровень |
| Тематическое планирование биологии. Общеобразовательный курс 2часа в неделю 11 класс Тематическое планирование биологии. Общеобразовательный курс (2часа в неделю 11 класс). Учебник В. Б. Захаров, С. Г. Мамонтов, Н.... | | Учебно-тематическое планирование по биологии Класс 7 Учитель Чебакова... Планирование составлено на основе – программы по биологии для 7 класса «Животные», разработанной авторским коллективом в составе... |
| Тематическое планирование для 8 класс Календарно – тематическое планирование для 8 класса по биологии по линии Н. И. Сонина | | Учебно-тематическое планирование по биологии Класс 7 Планирование составлено на основе программы: Примерной программы основного общего образования по биологии и программы авторов В.... |
| Тематическое планирование по биологии. 10 класс Планирование составлено в соответствии с программой для базового уровня и содержанием учебника Каменского А. А., Криксунова Е. А.,Пасечника... | | Тематическое планирование по биологии 9 класс |
| Календарно-тематическое планирование по биологии. 2013-2014 учебный... Календарно-тематическое планирование по природоведению по программе Плешаков Н. И., Сонин Н. И | | Тематическое планирование по биологии, 7 класс Учебник В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. Многоробразие живых организмов» 7 класс |
| Календарно-тематическое планирование по биологии 10 класс | | Календарно-тематическое планирование уроков биологии (базовый уровень) 11 класс |
| Тематическое планирование по биологии в 6 классе Календарно тематическое планирование составлено на основании сборника «Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11... | | Тематическое и поурочное планирование по биологии к учебнику В. В.... |
| Тематическое планирование по алгебре за 8 класс Развернутое тематическое планирование по алгебре за 8 класс по учебнику А. Г. Мордкович «Алгебра 8». (3 часа в неделю) | | Тематическое планирование по биологии Класс: 10 Учитель: Зарипова Гулюся Гирфанутдиновна РФ, в соответствии с которым на изучение курса биологии в 10 классе отводится 35 часов (1 час в неделю).;на основе программы общеобразовательных... |
