Тематическое планирование по биологии, 7 класс
Скачать 372.05 Kb.
|
| 22 | Систематика отдела покрытосеменные. Класс Двудольные. | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать сущность двойного оплодотворения, многообразие, распространенность, роль цветковых в биоценозах и жизни человека. | Повт. С. 76 -81,задания в тетради письменно | | | |
| 23 | Класс Двудольные, характерные особенности растений семейства розоцветных. Икеөлешлеләр классы, розачәчәклеләр семьялыгы | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Лабораторная работа«Изучение строения покрытосеменных растений на примере шиповника» | Знать строение и физиологические особенности класса двудольных | С. 83 знать, вопросы тетради письменно | | | |
| 24 | Класс Двудольные, характерные особенности растений семейства крестоцветных и паслёновых. Икеөлешлеләр классы, крестоцвет һәм пасленчәчәкле семьялыклары | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать строение и физиологические особенности класса двудольных | Таблица письменно | | | |
| 25 | Класс Однодольные, характерные особености семейства злаковых. Берөлешлеләр классы, злаклар семьялыгы | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать строение и физиологические особенности класса однодольных | С. 87, вопросы письменно | | | |
| 26 | Класс Однодольные, характерные особености семейства лилейных. Берөлешлеләр классы, лейләләр семьялыгы | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью Лабораторная работа “Распознавание наиболее распространенных растений РТ, определение из систематического положения в жизни человека» | Знать строение и физиологические особенности класса однодольных | повт.до 90 стр., готовиться к самостоятельной работе | | | |
| 27 | Зачёт по темам: «Прокариоты», «Грибы», «Растения». Прокариотлар, гомбэлэр, усемлеклэр темаларына зачёт. | 1 | Урок контроля знаний, умений, навыков | Самостоятель ная работа с тестами | Уметь использовать полученные знания, умения, навыки | - | | | |
| 28 | РАЗДЕЛ IV. ЦАРСТВО ЖИВОТНЫЕ (36 ЧАСОВ) Тема 4.1. Общая характеристика животных Общая характеристика царства животные. Хайваннар аспатшалыгына гомуми характеристика. | 1 1 | Урок усвоения новых знаний | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать особенности царства животных:строение, регуляция жизнедеятельности, систематика. | С. 92 читать,задания в тетради письменно | | | |
| 29 | Тема 4.2. ПОДЦАРСТВО ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ. Особенности организации одноклеточных или простейших, их классификация. Беркүзәнәклеләр аспатшалыгы, аларның классификациясе. | 2 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью. Лабораторная работа “Строение инфузории – туфельки» | Знать строение и физиологические особенности простейших | С. 94 – 96 знать,задания в тетради письменно | | | |
| 30 | Многообразие одноклеточных, их значение в биоценозах и в жизни человека. Беркүзәнәклеләрнен күптөтлелеге һәм әһәмияты. | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Заполнение таблицы | Знать представителей одноклеточных | С.97 – 99, вопр. 5 -15 реферат | | | |
| 31 | Тема 4.3. ПОДЦАРСТВО МНОГОКЛЕТОЧ НЫЕ. Особенности организации многоклеточных. Губки как примитивные многоклеточные животные. Болытсыманнар организациясе | 1 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать строение и физиологические особенности губок | С. 102 – 105 пересказать, вопр.с.105 устно | | | |
| 32 | Тема 4.4.Тип кишечнополостные Особенности организации кишечнополостных. Эчәккуышлылар организациясе. | 2 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Лабораторная работа | Знать строение и физиологические особенности кишечнополостных, бесполое и половое размножение. | С. 108 – 110 читать,задания в тетради письменно | | | |
| 33 | Многообразие кишечнополостных, значение в природе и жизни человека. Эчәккуышлылар күптөрлелеге, әһәмияты. | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать представителей кишечнополостных, | С.108 – 110 знать, вопр. 11, 14 | | | |
| 34 | Тема 4.5. Тип Плоские черви. Особенности организации плоских червей. Яссысуалчаннар организациясе | 2 1 | Урок усвоения нового материала | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать строение и физиологические особенности плоских червей, свободноживущих и паразитов | С. 111 – 113 читать. | | | |
| 35 | Плоские черви – паразиты. Яссысуалчаннар – паразитлар. | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Заполнение таблицы | Знать способы заражения червями, меры профилактики паразитарных заболеваний | С. 116 – 118 читать, реферат | | | |
| 36 | Тема 4.6. Тип круглые черви. Тип Круглые черви, особенности их организации. Йомрысуалчаннар тибы, аларнын организациясе. | 1 1 | Урок усвоения новы знаний | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать строение и физиологические особенности круглых червей на примере аскариды, цикл развития, меры профилактики. | С. 118 – 119 знать общую характеристику круглых червей. | | | |
| 37 | Тема 4.7 Тип кольчатые черви Особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червей. Боҗралы суалчаннар тибы, төзелеше һәм организациясе. | 3 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать строение и физиологические особенности кольчецов | С 122 – 124 читать,задания в тетради письменно | | | |
| 38 | Многообразие кольчатых червей. Классы Многощетинковые и Малощетинковые. Боҗралы суалчаннарнын купторлелеге. Күп төкле суалчаннар классы. Аз төкле суалчаннар классы | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Лабораторная работа«Внешнее строение дождевого червя» | Знать строение и физиологические особенности кольчецов | С.125-133 знать,задания в тетради письменно | | | |
| 39 | Многообразие кольчатых червей. Классы Многощетинковые и Малощетинковые. Боҗралы суалчаннарнын купторлелеге. Күп төкле суалчаннар классы. Аз төкле суалчаннар классы | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать строение и физиологические особенности кольчецов, их значение | Готовиться к зачёту. | | | |
| 40 | Зачет по темам «Одноклеточные животные», «Тип кишечнополостные», «Плоские черви», «Круглые черви», «Кольчатые черви» Беркүзәнәкләр, эчәккуышлылар, яссы,йомры, боҗралы суалчаннар тиблары темаларына зачет | 1 | Урок контроля знаний, умений, навыков | Работа с тестами | Уметь использовать полученные знания, умения, навыки | Сообщение о моллюсках | | | |
| 41 | Тема 4.8. Тип моллюски (2часа) Особенности организации моллюсков, их происхождение. Моллюсклар тибы, организация, килеп чыгуы. | 1 | Урок изучения нового материала | Лабораторный опыт«Внешнее строение моллюсков» | Знать строение и физиологические особенности моллюсков | С.132-144 читать, вопр.с.144 устно | | | |
| 42 | Многообразие моллюсков, их значение в природе. Моллюскларның күптөрлелеге, әһәмияты. | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Заполнение таблицы | Знать представителей и значение моллюсков | Реферат. С. 132 – 144 читать | | | |
| 43 | Тема 4.9. Тип членистоногие (7 часов) Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих. Класс Ракообразные. Буынтыгаяклыларның тозелеше, яшәү шарымнары. Кысласыманнар классы. | 1 | Урок изучения нового материала | Лабораторный опыт«Внешнее строение речного рака» | Знать строение и физиологические особенности членистоногих. Иметь понятие о высших и низших раках. | С. 148– 149 пересказать,задания в тетради письменно | | | Лабораторная работа «Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих» поделена на две: в уроках № 43 и 47. |
| 44 | Многообразие ракообразных, их роль в природе. Кысласыманнар күпторлелеге, аларның роле. | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать представителей и значение ракообразных | С. 152 – 153 пересказать,задания в тетради письменно | | | |
| 45 | Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности. Үрмәкүчсыманнар классы, тозелеше, яшәү шарымнары. | 1 | Урок усвоения новых знаний | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать строение и физиологические особенности членистоногих | С. 154, вопросы письменно | | | |
| 46 | Многообразие паукообразных, их роль в природе. Үрмәкүчсыманнар купторлелеге, роле | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Заполнение таблицы | Знать представителей пуков, скорпионов, клещей и их значение | Реферат | | | |
| 47 | Класс Насекомые, особенности строения и жизнедеятельности. Бөҗәкләр классы, тозелеше, яшәү шарымнары. | 1 | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Лабораторная работа«Внешнее строение насекомого» | Знать строение и физиологические особенности насекомых | С. 158 – 162 знать,задания в тетради письменно | | | |
| 48 | Размножение и развитие насекомых. Бөҗәкләрнең урчүе һәм усеше. | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать особенности размножения и развития насекомых. Полное и неполное превращение. | С.163 читать,задания в тетради письменно | | | |
| 49 | Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение. Бөҗәкләрнең купторлелеге һәм әһәмияты. | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником, рабочей тетрадью | Знать представителей и значение насекомых | С. 165 знать, задания тетради письменно | | | |
| 50 | |
Похожие:
 | Тематическое планирование биологии в 7а,б класс Календарно- тематическое планирование биологии в 7а,б классах на 2014-2015 уч год |  | Календарно-тематическое планирование уроков биологии. Класс Календарно-тематическое планирование уроков биологии. Класс – Базовый уровень |
| Тематическое планирование биологии. Общеобразовательный курс 2часа в неделю 11 класс Тематическое планирование биологии. Общеобразовательный курс (2часа в неделю 11 класс). Учебник В. Б. Захаров, С. Г. Мамонтов, Н.... | | Учебно-тематическое планирование по биологии Класс 7 Учитель Чебакова... Планирование составлено на основе – программы по биологии для 7 класса «Животные», разработанной авторским коллективом в составе... |
| Тематическое планирование для 8 класс Календарно – тематическое планирование для 8 класса по биологии по линии Н. И. Сонина | | Учебно-тематическое планирование по биологии Класс 7 Планирование составлено на основе программы: Примерной программы основного общего образования по биологии и программы авторов В.... |
| Тематическое планирование по биологии. 10 класс Планирование составлено в соответствии с программой для базового уровня и содержанием учебника Каменского А. А., Криксунова Е. А.,Пасечника... | | Тематическое планирование по биологии 9 класс |
| Календарно-тематическое планирование по биологии. 2013-2014 учебный... Календарно-тематическое планирование по природоведению по программе Плешаков Н. И., Сонин Н. И | | Календарно-тематическое планирование по биологии 10 класс |
| Календарно-тематическое планирование уроков биологии (базовый уровень) 11 класс | | Тематическое планирование по биологии в 6 классе Календарно тематическое планирование составлено на основании сборника «Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11... |
| Тематическое и поурочное планирование по биологии к учебнику В. В.... | | Тематическое планирование по алгебре за 8 класс Развернутое тематическое планирование по алгебре за 8 класс по учебнику А. Г. Мордкович «Алгебра 8». (3 часа в неделю) |
| Тематическое планирование по биологии Класс: 10 Учитель: Зарипова Гулюся Гирфанутдиновна РФ, в соответствии с которым на изучение курса биологии в 10 классе отводится 35 часов (1 час в неделю).;на основе программы общеобразовательных... | | Календарно-тематическое планирование Биология 8 класс М. М. Боднарук: Занимательные материалы и факты по общей биологии. В.: Учитель, 2007 |
