Рабочая программа по «Окружающему миру» 4 класс создана на основе федерального компонента Государственного стандарта начального общего образования и на основе авторской программы «Начальная школа 21 века» ( Н.
Скачать 492.14 Kb.
|
| 26 | Какие опасности подстерегают детей на дороге. | 1 | Комбинированный | Выявить опасные места для человека Как выглядит опасность и почему она возникает, -бережное отношение к своей жизни -познакомить с дорожными знаками | Знать: - правила безопасного поведения на дороге -сигналы регулировщика | Текущий. | | | | ||
| 27 | Если случилась беда | 1 | Комбинированный | Как действовать, если случилась беда Развивать логическое мышление. Информация о ядовитых растения и грибах | Знать: -как действовать, если случилась беда - учить работать с книгой -ядовитые растения и грибы | Текущий. | | | | ||
| 28 | Что нужно знать о болезнях | 1 | Комбинированный | Симптомы некоторых болезней Содержимое домашней аптечки. | Учить работать с книгой Знать: -как облегчить состояние больного | Текущий. | | | | ||
| 29 | Урок обобщения. | 1 | Комбинированный | Обобщить полученную информацию. | Знать: -как действовать, если случилась беда - учить работать с книгой - правила безопасного поведения на дороге -сигналы регулировщика | Обобщающий | | | | ||
| 30 | Человек – часть природы | 1 | Комбинированный | Чем человек отличается от животного. Детство, юность, зрелость, старость. | Знать: - чем человек отличается от животного. -что такое детство, юность, зрелость, старость. | Текущий. | | | | ||
| 31 | Что необходимо для роста и развития человека | 1 | Комбинированный | От чего зависит рост и развитие человека. | Знать: -что необходимо для роста и развития человека | Текущий. | | | | ||
| 32 | Человек среди людей. Поговорим о доброте. | 1 | Комбинированный | Что такое справедливость и доброта, смелость и трусость. Кто такой трудолюбивый человек. | Знать: что такое справедливость и доброта, смелость и трусость. Кто такой трудолюбивый человек. | Текущий. | | | | ||
| 33 | Что такое справедливость. Умеешь ли ты общаться. | 1 | Комбинированный | Текущий. | | | | ||||
| 34 | Урок обобщения. | 1 | Комбинированный | Обобщить полученную информацию. | Уметь: работать с книгой; -обобщать и применять полученную информацию - высказывать свое мнение. | Обобщающий | | | | ||
| 35 | Родная страна от края до края. Природные зоны. Арктика. | 1 | Комбинированный | Растительный и животный мир зон. Работа с географической картой | Знать: растительный и животный мир Арктики Уметь работать с географической картой | Текущий. | | | | ||
| 36 | Тундра Тайга | 1 | Изучение нового материала | Растительный и животный мир зон. Работа с географической картой | Знать: растительный и животный мир Тайги и тундры Уметь: – находить дополнительный материал к теме урока, используя книги, интернет; уметь работать с географической картой | Текущий. | | | | ||
| 37 | Смешанные леса Степь | 1 | Изучение нового материала | Растительный и животный мир зон. Работа с географической картой | Уметь: – находить дополнительный материал к теме урока, используя книги, интернет; Знать: растительный и животный мир смешанных лесов и степи. уметь работать с географической картой | Текущий. | | | | ||
| 38 | Пустыня Влажные субтропики. | 1 | Изучение нового материала | Растительный и животный мир зон. Работа с географической картой | Уметь: – находить дополнительный материал к теме урока, используя книги, интернет; Знать: растительный и животный мир субтропиков и пустыни уметь работать с географической картой | Текущий. | | | | ||
| 39 | Почва России | 1 | Изучение нового материала | Что такое почва. Основные свойства почвы | Знать: - что такое почва. -основные свойства почвы Уметь: – находить дополнительный материал к теме урока, используя книги, интернет; | Текущий. | | | | ||
| 40 | Рельеф России | 1 | Изучение нового материала | Рельеф. | Уметь: – находить дополнительный материал к теме урока, используя книги, интернет; | Текущий. | | | | ||
| 41 | Как возникали и строились города. | 1 | Комбинированный | Как рождались новые города. Раскрыть причины отдельных событий страны, причины возникновения войн и даты основных войн в истории России | Знать: Как рождались новые города. Раскрыть причины отдельных событий страны, причины возникновения войн и даты основных войн в истории России | Текущий. | | | | ||
| 42 | Россия и ее соседи. Япония Китай | 1 | Изучение нового материала | Чем богата и знаменита наша страна. Сведения из истории родного края. | Уметь работать с географической картой | Текущий. | | | | ||
| 43 | Финляндия. Дания. | 1 | Изучение нового материала | | Уметь работать с географической картой | Текущий. | | | | ||
| 44 | Что такое культура | 1 | Комбинированный | Человек и культура. Школы, книги, библиотеки в разные времена (исторические эпохи). Беседа «Памятники культуры нашего города» Историческое время | Знать: -что такое культура; - как возникла письменность; -летопись | Текущий. | | | | ||
| 45 | Образование – часть культуры общества | 1 | Комбинированный | Знакомство с понятием «грамота», «летопись», «очевидец». Расширение знаний об истории создания летописей и творчестве летописцев. Знакомство с деятельностью князя Владимира Мономаха и его «Поучением». | Текущий. | | | | |||
| 46 | Как и чему учились в России при Петре 1 | 1 | Изучение нового материала | Просвещение в России при Петре I во второй половине XVIII века. Знакомство с реформами в образовании Первые школы на Руси. Первые печатные книги. Иван Федоров | Узнавать по тексту, к какому времени относится описываемое событие. Составлять связный рассказ на темы раздела. | | | | | ||
| 47 | Первые университеты в России М.В.Ломоносов. Школа в 19 веке. | 1 | Изучение нового материала | Школа и образование в XIX веке, в Советской России. Возникновение и развитие библиотечного дела Первые университеты в России. М. В. Ломоносов | Составлять связный рассказ на темы раздела. | | | | | ||
| 48 | Русское искусство до 18 века | 1 | Изучение нового материала | Знакомство с особенностями архитектуры Древней Руси, с русской иконописью. Памятники архитектуры (зодчества) Древней Руси Расширение знаний о художественных ремеслах Древней Руси и об истории русского искусства и культуры, о русских мастерах | Понятие архитектура (зодчество, фрески, мозаика) Уметь: – находить дополнительный материал к теме урока, используя книги, интернет; – участвовать в обсуждении, высказывать свою точку зрения | Тематический, фронтальный, индивидуальный | | | | ||
| 49 | Искусство России в 18 веке. | 1 | Изучение нового материала | Знакомство с особенностями архитектуры Древней Руси, с русской иконописью. Памятники архитектуры (зодчества) Древней Руси Знакомство с народными артистами, театральным творчеством русского народа. Скоморохи, петрушки, шуты и другие кукольные персонажи. Древнерусский театр биографическими сведениями и творчеством выдающихся русских архитекторов. Выразительные особенности зодчества и градостроения. Архитектура и изобразительное искусство ХХ века. Архитектурные памятники нашего города | Понятие архитектура (зодчество, фрески, мозаика) Обрядовые праздники. Скоморохи-потешники; потешные хоромы; театр | ||||||
Похожие:
 | Рабочая учебная программа по окружающему миру ( индивидуальное обучение)... Федерального компонента государственного стандарта начального образования и авторской программы «Окружающий мир, 1 -4 класс» А. А.... |  | Рабочая программа по окружающему миру на 2013 2014 учебный год Разработана на основе примерной типовой программы по окружающему миру в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного... |
| Рабочая программа по окружающему миру создана на основе федерального... Рабочая программа по окружающему миру создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального 2004 года,... | | Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на... Примерной программы начального общего образования, авторской программы О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова «Окружающий мир», утверждённой... |
| Рабочая программа по окружающему миру 4 класс рабочая программа предмета «Окружающий мир» Ос ноо, примерной типовой программы по окружающему миру в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта... | | Пояснительная записка рабочая программа к учебному курсу по окружающему... Рабочая программа к учебному курсу по окружающему миру для 4 класса разработана на основе компонента Федерального государственного... |
| Рабочая программа по окружающему миру (умк «Развивающая система Л.... «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального... | | Примерная программа по технологии для 4 класса создана на основе... Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утверждённой... |
| Рабочая программа по окружающему миру для 1класса составлена на основе... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программы начального... | | Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса разработана на... Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой мо РФ (Москва,... |
| Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Федерального... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утвержденной... | | Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального... В. Н. Рудницкой «Математика» (Образовательная система «Начальная школа XXI века». Сборник программ к комплекту учебников «Начальная... |
| Рабочая программа по окружающему миру и обж (интегративно) (указать предмет, курс, модуль) Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального образовательного государственного стандарта, Примерной образовательной... | | Рабочая программа по окружающему миру и обж (интегративно) (указать предмет, курс, модуль) Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального образовательного государственного стандарта, Примерной образовательной... |
| Данная рабочая программа по музыке разработана для обучения в 1 4... РФ, программы «Музыка» авторы В. О. Усачева, Л. В. Школяр, В. А. Школяр, которая создана на основе концепции «Начальная школа XXI... | | Конспект урока по окружающему миру " Полезные продукты" Рабочая программа по истории России для 8 класса создана на основе Примерной программы основного общего образования мо РФ 2004 г,... |
