Рабочая программа предназначена для изучения курса «Человек»
Скачать 422.16 Kb.
|
| | 20 | Чувствительность анализаторов. Взаимодействие и взаимозаменяемость анализаторов. Обобщение знаний об органах чувств и анализаторах. Обобщающий урок.Тест | 1 | | | |
| | | Тема 8 ОПОРА И ДВИЖЕНИЕ | 8 | | Опорно-двигательная система. Профилактика травматизма. Значение физических упражнений и культуры труда для формирования скелета и мускулатуры. Первая помощь при травмах опорно-двигательной системы | Выделять существенные признаки опорно-двига- тельной системы человека. Выявлять влияние физических упражнений на развитие скелета и мускулатуры; взаимосвязи между строением и функциями клеток, тканей и органов опорно-двигательной системы. Приводить доказательства (аргументация) необходимости соблюдения мер профилактики травматизма, нарушения осанки и развития плоскостопия. На основе наблюдения определять нарушения осанки и наличие плоскостопия. Осваивать приемы оказания первой помощи при травмах опорно-двигательной системы |
| | 21 | Аппарат опоры и движения, его функция. Скелет человека и его значение, строение скелета. | 1 | | | |
| | 22 | Строение и свойства костей. | 1 | | | |
| | 23 | Типы соединения костей. | 1 | | | |
| | 24 | Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей. | 1 | | | |
| | 25 | Мышцы, их строение и функции. | 1 | | | |
| | 26 | Работа мышц. | 1 | | | |
| | 27 | Значение физических упражнений для формирования аппарата опоры и движения. | 1 | Определение при внешнем осмотре местоположения отдельных костей и мышц. Определение функций костей, мышц и суставов. | | |
| | 28 | Взаимосвязь строения и функций опорно-двигательного аппарата. Роль двигательной активности в развитии аппарата опоры и движения человека. Обобщающий урок.Тест | 1 | | | |
| | | Тема 9 ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА | 4 | | Внутренняя среда организма, значение ее постоянства. Кровеносная и лимфатическая системы. Состав и функции крови. Группы крови. Лимфа. Переливание крови. Иммунитет. Антитела. Аллергические реакции. Предупредительные прививки. Лечебные сыворотки. Строение и работа сердца. Кровяное давление и пульс. Приемы оказания первой помощи при кровотечениях | Выделять существенные признаки процесса регуляции жизнедеятельности организма. Различать на таблицах и муляжах органы нервной и эндокринной систем |
| | 29 | Внутренняя среда организма и ее значение. | 1 | | | |
| | 30 | Плазма крови, ее состав. Форменные элементы крови (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты), их строение и функции | 1 | . «Строение клеток крови». Изучение строения клеток крови под микроскопом. Определение пульса и подсчет числа сердечных сокращений. «Первая помощь при заболеваниях органов кровообращения и кровотечениях». | | |
| | 31 | Иммунитет. | 1 | | | |
| | 32 | Группы крови. Переливание крови. Донорство. Резус-фактор. Терминологический .диктант. | 1 | | | |
| | | Тема 10 ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ | 4 | | | Выделять существенные признаки транспорта веществ в организме; процессов свертывания и переливания крови, иммунитета, вакцинации и действия лечебных сывороток. Выявлять взаимосвязь между особенностями строения клеток крови и их функциями. Наблюдать и описывать клетки крови на готовых микропрепаратах. Приводить доказательства (аргументация) необходимости соблюдения мер профилактики сердечно-сосудистых заболеваний. Различать на таблицах органы кровеносной и лимфатической системы. Осваивать приемы измерения пульса, кровяного давления, оказания первой помощи при кровотечениях |
| | 33 | Движение крови и лимфы по сосудам | 1 | | | |
| | 34 | Работа сердца. | 1 | | | |
| | 35 | Движение крови по сосудам. | 1 | | | |
| | 36 | Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение Обобщающий урок. | 1 | | | |
| | | Тема11 ДЫХАНИЕ | 5 | | Дыхание. Дыхательная система. Строение органов дыхания. Регуляция дыхания. Газообмен в легких и тканях. Гигиена органов дыхания. Заболевания органов дыхания и их предупреждение. Инфекционные заболевания и меры их профилактики. Вред табакокурения. Приемы оказания первой помощи при отравлении угарным газом, спасении утопающего | Выделять существенные признаки процессов дыхания и газообмена. |
| | 37 | Дыхание. Необходимость кислорода для организма человека. Строение органов дыхания. | 1 | Проведение функциональных дыхательных проб с задержкой дыхания до и после физической нагрузки. Гигиеническая оценка микроклимата помещений (измерение температуры, влажности и скорости проветриваемости помещения) Дыхательные упражнения для формирования дикции. | | |
| | 38 | Строение легких. Газообмен в легких и тканях. | 1 | | | Сравнивать газообмен в легких и тканях, делать выводы на основе сравнения. Приводить доказательства (аргументация) необходимости соблюдения мер профилактики легочных заболеваний, борьбы с табакокурением. Различать на таблицах органы дыхательной системы. Находить в учебной и научно-популярной литературе информацию об инфекционных заболеваниях, оформлять ее в виде рефератов, докладов. Осваивать приемы определения жизненной емкости легких; профилактики простудных заболеваний; оказания первой помощи при отравлении угарным газом, спасении утопающего |
| | 39 | Дыхательные движения. Жизненная емкость легких | 1 | | | |
| | 40 | Регуляция дыхания. | 1 | | | |
| | 41 | Заболевания органов дыхания, их предупреждение. Обобщающий урок.Тест | 1 | | | |
| | | |
Похожие:
 | Рабочая программа учебного курса биологии 8 класс Учитель: Краюхина... Рабочая программа предназначена для изучения курса «Человек и его здоровье» в 8 классе по курсу «Биология. Многообразие живых организмов»... |  | Программа элективного курса по основам исторической антропологии «Человек и эпоха» Программа элективного курса «Человек и эпоха» предназначена для изучения учащимися 10 классов. Курс рассчитан на 36 часов (количество... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа предназначена для изучения курса «Человек» в 8 классе. Программа курса «Человек» для 8-го класса автора М. Р. Сапина,... | | Рабочая программа учебного курса «Человек» Программа предназначена для курса «Человек и его здоровье» в 8 классе и является логическим продолжением программ, предназначенных... |
| Рабочая учебная программа предназначена для самостоятельного изучения... Рабочая учебная программа предназначена для самостоятельного изучения одного из разделов курса «Макроэкономика». Издание содержит... | | Пояснительная записка рабочая программа предназначена Рабочая программа предназначена для изучения курса «Общая биология» в профильных 10-11 классах средней общеобразовательной школы... |
| Пояснительная записка рабочая программа предназначена Рабочая программа предназначена для изучения курса «Общая биология» в профильных 10-11 классах средней общеобразовательной школы... | | Пояснительная записка рабочая программа предназначена Рабочая программа предназначена для изучения курса «Общая биология» в профильных 10-11 классах средней общеобразовательной школы... |
| Рабочая программа по предмету «Биология» для 8 класса составитель Программа предназначена для изучения курса «Человек и его здоровье» в 8 классе средней общеобразовательной школы и является логическим... | | Рабочая программа по биологии 8 а класс Программа предназначена для изучения курса «Человек и его здоровье» в 8 классе средней общеобразовательной школы и является логическим... |
| Рабочая программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Программа предназначена для изучения курса «Человек» в 8 классе средней общеобразовательной школы и является логическим продолжением... | | Рабочая программа по предмету биология класс 8 Программа предназначена для изучения курса «Человек и его здоровье» в 8 классе средней общеобразовательной школы и является логическим... |
| Рабочая программа элективного курса по биологии «Человек и его здоровье» «Человек и его здоровье» предназначена для учащихся 10-11-х классов основной общеобразовательной школы, а так же для профильного... | | Пояснительная записка Настоящая программа предназначена для изучения... Программа предназначена для изучения курса «Основы медицинских знаний» с основами анатомии, физиологии и гигиены в 9 классе средней... |
| Рабочая программа по предмету «Биология Человека» для 8 класса Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 8 классе основной общеобразовательной школы по учебнику: «Биология. Человек»,... | | Приказ №133 Программа предназначена для изучения курса истории в 6-х классах. Настоящая программа содержит: пояснительную записку, в которой... |
