Применение мультимедиа технологии для повышения качества знаний на уроках биологии

Раздел III. Результативность опыта Применение мультимедиа технологии на уроках дает положительные результаты и способствует повышению качества знаний. Критерием результативности опыта являются результаты мониторинга уровня творческой активности по значениям «беглость», «гибкость» и «оригинальность» (методика Е.Торренса), уровня мотивации к обучению, уровня обученности учащихся и проявления интереса к изучению биологии (анкета «Как вы относитесь к учебе по отдельным предметам?» Т.И Шамовой) Для контроля динамики качества знаний использовались: Текущий контроль (еженедельная оценка успешности учащихся) Самоконтроль и самооценка (цель – развитие индивидуальных черт личности) Мониторинг динамики повышения качества знаний по итогам четверти и учебного года и сопоставление новых достижений ученика с его прошлыми успехами Итоговая аттестации (результаты ГИА и ЕГЭ) Уровень творческой активности (по значениям беглости, гибкости, оригинальности) (методика Е. Торренса) Уровень обученности учащихся (методика Т.И. Шамовой) Уровень мотивации к обучению (методика Т.И. Шамовой) Уровень проявления интереса к изучению биологии (методика Т.И. Шамовой) Качество знаний учащихся Учебный год Класс Качество знаний 2006 – 2007 уч.г 8 «А» 50% 2007 – 2008 уч.г 9 «А» 60% 2008 - 2009 уч.г 10 «А» 81% 2009 - 2010 уч.г 11 «А» 86 % Результатом опыта являются и высокие баллы по итогам ЕГЭ в 2010 году. В ЕГЭ приняли участие 50% выпускников, высшие баллы – 84 и 86, средний балл – 60. Показателем качества знаний выпускников 2010 года является и результат участия ученицы 11 класса «А» Дубининой Юлии в Муниципальной олимпиаде по биологии (октябрь, 2009) – 2 место. Ученик 11 класса Буравченков Александр является Призером региональной олимпиады школьников «Агрообразование ХХI век», диплом 3 степени, март 2010 г. Об эффективности данного опыта говорят и следующие показатели: В процессе работы созданы электронные конспекты к урокам (8 – 11 классы), составлены проверочные интерактивные тесты. Составлены и апробированы рекомендации к составлению проверочных интерактивных тестов и викторин. Созданы викторины и дидактические игры. В рамках муниципальных и межшкольных семинаров с целью распространения опыта проведены цикл открытых уроков, мастер-классы «Мультимедиа технология. Составление проверочного теста» и «Мультимедиа технология. Принцип составления викторины с использованием шаблона». Мастер-класс «Мультимедиа технология. Составление проверочного теста» в рамках регионального конкурса видео мастер-классов «Модель современного урока биологии 2010» отмечен Дипломом победителя. Результативность опыта показывает, что использование мультимедиа технологии, благодаря присущим ей качествам интерактивности, гибкости и интеграции различных типов учебной информации, способствует повышению качества знаний учащихся. Исходя из этого, можно сделать вывод о перспективности дальнейшего применения мультимедиа технологии в образовательном процессе для повышения качества знаний учащихся. Библиографический список Закон Российской Федерации «Об образовании» Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Паспорт областной целевой программы «Развитие образования Белгородской области на 2011-2015 годы» Большой словарь иностранных слов. Сост. А. Ю. Москвин. – М.: ЗАО Издательство Центрполиграф: ООО «Полис», 2003. Красильникова В.А. «Информационные и коммуникационные технологии в образовании: учебное пособие», ООО «Дом педагогики», 2006 Роберт И.В. «Распределенное изучение информационных и коммуникационных технологий в общеобразовательных предметах», Информатика и образование, 2001; № 5, стр.12-16 Розов Н.Х. «Некоторые проблемы методики использования информационных технологий и компьютерных продуктов в учебном процессе средней школы» – Информатика. - 2005. - №6. – С 26-29 Пономарева И.Н., Соломин В.П., Сидельникова Г.Д «Общая методика обучения биологии», Академия, 2007 Козленко А. «Информационная культура и/или компьютер на уроке биологии», Интернет-курс Козленко А. «Использование информационно коммуникационных технологии (ИКТ) как средство активизации познавательной деятельности на уроках биологии, экологии и химии», Интернет-курс Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: Учебное пособие для студ. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с. Борис С.И., Ханнанов Н.К. «Возможности использования российских электронных изданий на уроках биологии», центр экспериментальной психодидактики РАО Хуторской А. В. «Технология проектирования ключевых и предметных компетенций» Дистервег Ф. «Руководство к образованию немецких учителей» Якиманская И. С.«Основные направления исследований образного мышления» Борис С.И. Ханнанов Н.К. «Возможности использования мультимедиа курса «1С: Экология» в преподавании элективных и базовых курсов по биологии в школе. Приложения Приложение 1. Словарь терминов используемых при описании опыта. Приложение 2. Рекомендации по использованию шаблона проверочного теста на 5 вопросов. Приложение 3. Использование элементов мультимедиа на различных этапах урока. Приложение 4. План интегрированного урока в 10 классе по теме: Вирус. Virus. Virеn (биология, английский и немецкий язык). Приложение 5. Модели электронного конспекта к уроку. Приложение 6. Рекомендации по использованию шаблона для викторины на 25 вопросов (5 тем по 5 вопросов). Приложение 7. Урок обобщения знаний по теме: Органические вещества клетки. Викторина. 10 класс. *** Электронное сопровождение к урокам записано на диске.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Семинар на тему: «Применение икт на уроках технологии – важное средство повышения качества обучения при переходе на фгос»		Положение о проведении районного конкурса «Интерактивные мультимедиа-технологии на уроках» Конкурс «Интерактивные мультимедиа-технологии на уроках» (далее Конкурс) проводится моу дод «Центр дополнительного образования детей»...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Применение различных форм и приёмов обучения для активизации познавательной деятельности учащихся, повышения интереса к предмету,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Применение информационно-коммуникативной технологии на уроках истории для обеспечения качества усвоения материала
	Методическая разработка на тему: «Проектная деятельность на уроках...		Курсовая работа Информационные технологии на уроках как средство... Цель: изучение влияния информационных технологий на изменение качества образования в начальной школе
	Анализ состояния преподавания информатики в 7 11 классах в 2012/2013учебном год Использование интерактивных модулей как средство повышения качества знаний на уроках физики		На уроках биологии использование средств информационной технологии позволяет мне Для сегодняшнего выпускника важно не просто обладать определенной суммой знаний, сегодня знания выступают как средство развития личности,...
	Тема: Использование икт на уроках русского языка и литературы Цель работы: внедрение икт в образовательный процесс с целью повышения качества знаний учащихся		Методическая разработка на тему: Приемы работы на уроках физики для... Комплексный подход к военно-патриотическому воспитанию суворовцев на уроках физики
	Использование заданий технологии проблемного обучения на уроках биологии ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: развитие познавательной активности учащихся, применение знаний, полученных на уроках в игровой ситуации, применение теоретических...
	Унифицированные требования (расширенные) к электронным учебным модулям... «информационным взрывом», огромной скоростью обновления знаний, непрерывным появлением новых профессий, необходимостью постоянного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Использование новых информационных технологий в курсе биологии значительно поднимает уровень обученности при низкой мотивации учащихся....
	Применение икт на уроках английского языка для повышения мотивации обучающихся Применение новых информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, позволяет направить интеллектуальный потенциал учащихся...		Доклад на семинаре учителей биологии по теме: «Применение здоровьесберегающих... Возросший поток информации, современные компьютерные технологии, с другой – нежелание учиться, низкая успеваемость. Как привести...